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      新高考化学一轮复习重难点训练第58讲 醛、酮、羧酸、酯、酰胺(2份,原卷版+解析版)

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      新高考化学一轮复习重难点训练第58讲 醛、酮、羧酸、酯、酰胺(2份,原卷版+解析版)

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      这是一份新高考化学一轮复习重难点训练第58讲 醛、酮、羧酸、酯、酰胺(2份,原卷版+解析版),文件包含2026学年浙教版2024初中数学九年级上册202436正多边形课件pptx、2026学年浙教版2024初中数学九年级上册202436正多边形教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
      考点一:醛、酮
      重点·夯基易错
      1.醛、酮的概述
      (1)醛、酮的概念
      (2)醛的分类
      醛eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(按烃基\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(脂肪醛\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(饱和脂肪醛,不饱和脂肪醛)),芳香醛)),按醛基数目\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(一元醛甲醛、乙醛、苯甲醛,二元醛乙二醛,……))))
      (3)饱和一元醛的通式: ,饱和一元酮的通式: 。
      2.几种重要的醛、酮
      【思考】 小分子的醛、酮均易溶于水,原因是什么?

      3.醛类的化学性质
      (1)醛类的氧化反应(以乙醛为例)
      ①银镜反应:CH3CHO+2[Ag(NH3)2]OHeq \(――→,\s\up7(△)) 。
      ②与新制的Cu(OH)2悬浊液反应:CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHeq \(――→,\s\up7(△))CH3COONa+Cu2O↓+3H2O。
      (2)醛、酮的还原反应(催化加氢)
      +H2eq \(―――――→,\s\up7(催化剂))。
      (3)醛、酮与具有极性键共价分子的酮羰基加成反应:
      1.凡是能发生银镜反应的有机物都是醛( )
      2.甲醛是常温下唯一呈气态的烃的含氧衍生物( )
      3.丙醛和丙酮互为同分异构体,不能用核磁共振氢谱鉴别( )
      4.醛类物质发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2悬浊液的反应均需在碱性条件下( )
      5.醛类化合物既能发生氧化反应又能发生还原反应( )

      方法·规律总结
      醛、酮在有机合成中常用到的化学反应——羟醛缩合
      点拨·能力培养
      1.下列有关利用乙醛制备银镜过程的说法不正确的是( )
      A.试管先用热烧碱溶液洗涤,然后用蒸馏水洗涤
      B.边振荡盛有2%的氨水的试管,边滴入2%的AgNO3溶液至最初的沉淀恰好溶解为止
      C.将盛有乙醛与银氨溶液混合液的试管置于热水浴中加热
      D.在银氨溶液的配制过程中,溶液pH增大

      2.丙酮与柠檬醛在一定条件下反应可以合成有工业价值的α-紫罗兰酮和β-紫罗兰酮,转化过程如图所示:
      下列说法不正确的是( )
      A.丙酮与氢气可发生加成反应生成2-丙醇
      B.假紫罗兰酮、α-紫罗兰酮和β-紫罗兰酮互为同分异构体
      C.α-紫罗兰酮和β-紫罗兰酮分别与足量Br2发生加成反应的产物分子中都含有4个不对称碳原子
      D.可用银氨溶液鉴别合成的假紫罗兰酮中是否含有柠檬醛

      真题·明考向
      1.(2024·山东·高考真题)中国美食享誉世界,东坡诗句“芽姜紫醋炙银鱼”描述了古人烹饪时对食醋的妙用。食醋风味形成的关键是发酵,包括淀粉水解、发酵制醇和发酵制酸等三个阶段。下列说法错误的是
      A.淀粉水解阶段有葡萄糖产生B.发酵制醇阶段有产生
      C.发酵制酸阶段有酯类物质产生D.上述三个阶段均应在无氧条件下进行

      2.(2024·贵州·高考真题)根据下列实验操作及现象所推出的结论正确的是
      A.AB.BC.CD.D

      3.(2023·浙江·高考真题)下列说法不正确的是
      A.通过X射线衍射可测定青蒿素晶体的结构
      B.利用盐析的方法可将蛋白质从溶液中分离
      C.苯酚与甲醛通过加聚反应得到酚醛树脂
      D.可用新制氢氧化铜悬浊液鉴别苯、乙醛和醋酸溶液

      4.(2022·湖北·高考真题)同位素示踪是研究反应机理的重要手段之一、已知醛与H2O在酸催化下存在如下平衡:。据此推测,对羟基苯甲醛与10倍量的D218O在少量酸催化下反应,达到平衡后,下列化合物中含量最高的是
      A.B.
      C.D.

      5.(2023·湖北·高考真题)下列事实不涉及烯醇式与酮式互变异构原理的是

      A.能与水反应生成
      B.可与反应生成
      C.水解生成
      D.中存在具有分子内氢键的异构体

      考点二:羧酸、酯、酰胺
      重点·夯基易错
      1.羧酸、酯、酰胺的结构特点
      2.羧酸的分类
      3.几种重要的羧酸
      4.羧酸的化学性质
      按要求书写酯化反应的化学方程式:
      (1)一元羧酸与多元醇之间的酯化反应,如乙酸与乙二醇以物质的量之比为1∶1酯化__________。
      (2)多元羧酸与一元醇之间的酯化反应,如乙二酸与乙醇以物质的量之比为1∶2酯化_____________。
      (3)多元羧酸与多元醇之间的酯化反应,如乙二酸与乙二醇酯化
      ①生成环酯:___________________________________________________________________。
      ②生成高聚酯:nHOOC—COOH+nHOCH2CH2OHeq \(,\s\up7(催化剂),\s\d5(△))_______________________。
      (4)羟基酸自身的酯化反应,如自身酯化
      ①生成环酯:____________________________________________________________________。
      ②生成高聚酯:________________________________________________________________。

      5.酯的通性
      (1)物理性质
      酯的密度一般 水,易溶于有机溶剂;酯可用作溶剂,也可用作制备饮料和糖果的香料;低级酯通常有芳香气味。
      (2)化学性质——水解反应(取代反应)
      酯在酸性或碱性环境下,均可以与水发生水解反应。如乙酸乙酯的水解:
      ①酸性条件下水解:CH3COOC2H5+H2Oeq \(,\s\up7(H+),\s\d5(△))CH3COOH+C2H5OH(可逆)。
      ②碱性条件下水解:CH3COOC2H5+NaOHeq \(――→,\s\up7(H2O),\s\d5(△))CH3COONa+C2H5OH(进行彻底)。
      特别提醒 酚酯在碱性条件下水解,消耗NaOH的定量关系,如1 ml消耗2 ml NaOH。
      6.乙酸乙酯的制备实验要点
      (1)制备原理

      (2)实验装置
      实验现象: 。
      (3)导管末端在液面上,目的是 。
      (4)加入试剂的顺序为乙醇、浓硫酸和乙酸,不能先加浓硫酸。
      (5)浓硫酸的作用: 。
      (6)饱和Na2CO3溶液的作用: 。不能用NaOH溶液。
      7.胺、酰胺的性质
      (1)胺(R—NH2)的碱性
      胺类化合物与NH3类似,具有碱性,能与盐酸、醋酸等反应。
      ①碱性的原因:RNH2+H2ORNHeq \\al(+,3)+OH-。
      ②与酸的反应:RNH2+HCl―→RNH3Cl。
      (2)酰胺的水解反应
      1.分子式相同的羧酸和酯互为同分异构体( )
      2.甲酸能发生银镜反应,能与新制的氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀( )
      3.酯化反应和酯的水解反应都属于取代反应( )
      4.可以用NaOH溶液来除去乙酸乙酯中的乙酸( )
      5.1 ml酚酯基水解时,最多可消耗2 ml NaOH( )
      6.C4H8O2的同分异构体的类型有羧酸、酯、羟基醛等( )
      7.制备乙酸乙酯时,向浓H2SO4中缓慢加入乙醇和冰醋酸( )

      点拨·能力培养
      1.1-丁醇和乙酸在浓硫酸作用下,通过酯化反应制得乙酸丁酯,反应温度为115~125 ℃,反应装置如图,下列对该实验的描述错误的是( )
      A.不能用水浴加热
      B.长玻璃导管起冷凝回流作用
      C.提纯乙酸丁酯需要经过水、氢氧化钠溶液洗涤
      D.加入过量乙酸可以提高1-丁醇的转化率

      2.分离乙酸乙酯、乙酸和乙醇混合物的实验操作流程如图所示。
      在上述实验过程中,所涉及的三次分离操作分别是( )
      A.①蒸馏 ②过滤 ③分液
      B.①分液 ②蒸馏 ③结晶、过滤
      C.①蒸馏 ②分液 ③分液
      D.①分液 ②蒸馏 ③蒸馏

      真题·明考向
      1.(2024·湖南·高考真题)为达到下列实验目的,操作方法合理的是
      A.AB.BC.CD.D

      2.(2024·安徽·高考真题)仅用下表提供的试剂和用品,不能实现相应实验目的的是
      A.AB.BC.CD.D

      3.(2023·湖北·高考真题)实验室用以下装置(夹持和水浴加热装置略)制备乙酸异戊酯(沸点142℃),实验中利用环己烷-水的共沸体系(沸点69℃)带出水分。已知体系中沸点最低的有机物是环己烷(沸点81℃),其反应原理:

      下列说法错误的是
      A.以共沸体系带水促使反应正向进行B.反应时水浴温度需严格控制在69℃
      C.接收瓶中会出现分层现象D.根据带出水的体积可估算反应进度

      4.(2023·山东·高考真题)抗生素克拉维酸的结构简式如图所示,下列关于克拉维酸的说法错误的是
      A.存在顺反异构
      B.含有5种官能团
      C.可形成分子内氢键和分子间氢键
      D.1ml该物质最多可与1mlNaOH反应

      5.(2023·湖南·高考真题)下列有关物质结构和性质的说法错误的是
      A.含有手性碳原子的分子叫做手性分子
      B.邻羟基苯甲醛的沸点低于对羟基苯甲醛的沸点
      C.酰胺在酸或碱存在并加热的条件下可发生水解反应
      D.冠醚(18-冠-6)的空穴与K+尺寸适配,两者能通过弱相互作用形成超分子

      6.(2022·山东·高考真题)已知苯胺(液体)、苯甲酸(固体)微溶于水,苯胺盐酸盐易溶于水。实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流程如下。下列说法正确的是
      A.苯胺既可与盐酸也可与溶液反应
      B.由①、③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法
      C.苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得
      D.①、②、③均为两相混合体系

      演练·提能力
      1.(23-24高三上·江苏南京·阶段练习)下列实验探究方案能达到探究目的的是
      A.AB.BC.CD.D

      2.(2024·山东·一模)Wlff-Kishner-黄鸣龙还原反应机理如下(R、R'均代表烃基),下列有关说法错误的是
      A.肼的沸点高于氨气,原因是分子间氢键数目更多,且相对分子质量更大
      B.过程①发生加成反应,过程②、③均发生消去反应
      C.过程④的反应历程可表示为
      D.应用该机理,可以在碱性条件下转变为

      3.(23-24高二下·四川内江·期末)用下列装置进行实验,能达成相应目的的是
      A.AB.BC.CD.D

      4.(23-24高三下·山西太原·阶段练习)利用下列实验装置完成对应的实验,能达到实验目的的是
      A.装置甲验证苯与液溴发生取代反应B.装置乙探究酒精脱水生成乙烯
      C.装置丙制备乙酸乙酯并提高产率D.装置丁用乙醇的水溶液制无水乙醇

      5.(2024·广东·模拟预测)头孢拉定又名先锋霉素,是常用的一种抗生素,其结构简式如图所示。下列说法不正确的是
      A.1 ml头孢拉定分子含有5 ml π键
      B.1 ml头孢拉定最多可与3 ml H2发生加成反应
      C.头孢拉定与溶液、溶液都可以反应
      D.头孢拉定既可与盐酸反应,也可与溶液反应

      6.(2024·四川成都·模拟预测)下列方程式正确的是:
      A.
      B.向溶液中加入少量溶液:
      C.
      D.

      7.(2024·黑龙江佳木斯·一模)基团间的相互影响会导致有机物化学性质的不同。下列事实不能说明上述观点的是
      A.苯胺能与盐酸反应而苯不能
      B.相同条件下,Cl3CCOOH的酸性大于CH3COOH
      C.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,乙烷却不能
      D.苯酚与溴水在常温下可以反应,而苯与溴水不能反应
      【答案】A
      【解析】A.苯胺有氨基,氨基能和盐酸反应,苯不和盐酸反应是因为苯中没有能和盐酸反应的基团,不是基团间的相互影响导致的性质不同,A符合题意;
      B.由于氯原子电负性比较大,使得羧基中的O-H键极性增大,容易电离,酸性增强,体现了基团间的相互影响导致有机物化学性质的不同,B不符合题意;
      C.苯环影响甲基,使得甲基变得活泼,易被酸性高锰酸钾溶液氧化,乙烷中的甲基不能被酸性高锰酸钾溶液氧化,体现了基团间的相互影响导致有机物化学性质的不同,C不符合题意;
      D.苯酚与苯相比,苯酚能与溴水常温下反应,表明羟基能使苯环上邻对位的氢原子变得活泼,易被取代,体现了基团间的相互影响导致有机物化学性质的不同,D不符合题意;
      故选A。
      8.槟榔含有槟榔碱,其结构简式如图所示,下列有关槟榔碱的说法正确的是( )
      A.分子式为C8H12NO2
      B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色
      C.1 ml槟榔碱最多能与2 ml H2发生加成反应
      D.与槟榔次碱()互为同系物

      9.机化合物Ⅲ具有较强的抗氧化性,合成Ⅲ的反应如下,下列有关说法不正确的是( )
      A.该反应属于取代反应
      B.该反应的原子利用率为100%
      C.有机物Ⅰ、Ⅲ均能使酸性高锰酸钾溶液褪色
      D.有机物Ⅰ的一氯代物有4种(不考虑立体异构)

      10.某研究性学习小组,要设计检验“第2题中”柠檬醛官能团的实验方案,需思考如下问题:
      (1)检验分子中醛基常用的试剂是_______________________________________________,化学方程式:____________________________________________________________________(用通式RCHO表示)。
      (2)检验碳碳双键常用的试剂是______________________________。
      (3)若只有酸性高锰酸钾溶液、新制的氢氧化铜悬浊液和稀硫酸,应先检验的官能团是________,原因是_____________________________________________________________;操作过程是____________________________________________________________________。

      11.有机物H(C9H8O4)是洁面化妆品的中间体,以A为原料合成有机物H的路线如图:
      已知:①A是相对分子质量为92的芳香烃;②D是C的一氯取代物;③RCHO+R1CH2CHOeq \(――――→,\s\up7(稀NaOH溶液),\s\d5(△))RCH==CR1CHO+H2O(R、R1为烃基或氢原子)。
      回答下列问题:
      (1)A的化学名称为__________________。
      (2)由D生成E所用的试剂和反应条件为________________。
      (3)由E生成F的反应类型为_____________________________________________________,
      F的结构简式为____________________。
      (4)G与新制的Cu(OH)2反应的化学方程式为
      ________________________________________________________________________。
      (5)H长期暴露在空气中容易变质的主要原因是
      ________________________________________________________________________。
      (6)参照上述流程,设计以乙醇为原料制备CH3CH==CHCOOH的合成路线(其他无机试剂任选)。

      12.判断下列指定分子式和条件的各种同分异构体的数目

      13.有机物A、B的分子式均为C11H12O5,均能发生如下转化:
      已知:
      ①A、B、C、D均能与NaHCO3反应;
      ②只有A、D能与FeCl3溶液发生显色反应,A中苯环上的一溴代物只有两种;
      ③F能使溴水褪色且不含有甲基;
      ④H能发生银镜反应。
      根据题意回答下列问题:
      (1)反应③的反应类型是________________;反应⑥的条件是______________________。
      (2)写出F的结构简式:______________________________________________________;
      D中含氧官能团的名称是____________________________________________________。
      (3)E是C的缩聚产物,写出反应②的化学方程式:
      __________________________________________________________________________。
      (4)D在一定条件下反应形成高聚物的化学方程式:
      __________________________________________________________________________。
      (5)C→G的化学方程式:_____________________________________________________
      __________________________________________________________________________。

      14.苯丙酸乙酯H()是一种重要的化工产品,常用作医药中间体,实验室制备苯丙酸乙酯的合成路线如下:
      已知:RCleq \(――→,\s\up7(NaCN))RCNeq \(―――→,\s\up7(H+/H2O))RCOOH(R表示烃基)
      回答下列问题:
      (1)A的化学名称为________________,B中官能团的名称为____________________。
      (2)反应②的反应类型为________________,C的结构简式为___________________。
      (3)反应④的化学方程式为_________________________________________________。
      (4)写出一种同时满足下列条件的D的同分异构体的结构简式:________________。
      ⅰ.苯环上含3个取代基
      ⅱ.既能发生银镜反应,又能发生水解反应
      ⅲ.核磁共振氢谱有4组吸收峰,峰面积之比为6∶2∶1∶1
      (5)参照上述合成路线及信息写出以乙烯为原料制备丁二酸(HOOCCH2CH2COOH)的合成路线(无机试剂任选)。

      物质
      概念
      表示方法

      由 与 相连而构成的化合物


      与两个 相连的化合物
      物质
      主要物理性质
      用途
      甲醛(蚁醛)(HCHO)
      无色、有强烈刺激性气味的气体,易溶于水,其水溶液称 ,具有 、 性能
      化工原料,制作生物标本
      乙醛(CH3CHO)
      无色、具有刺激性气味的液体,易 ,能与 等互溶
      化工原料
      苯甲醛()
      有苦杏仁气味的液体,俗称苦杏仁油
      制造染料、香料及药物的重要原料
      丙酮()
      无色透明液体,易挥发,能与
      等互溶
      有机溶剂和化工原料
      选项
      实验操作及现象
      结论
      A
      将Zn和溶液与Cu和溶液组成双液原电池,连通后铜片上有固体沉积
      原电池中Zn作正极,Cu作负极
      B
      向洁净试管中加入新制银氨溶液,滴入几滴乙醛,振荡,水浴加热,试管壁上出现银镜
      乙醛有氧化性
      C
      向苯酚浊液中加入足量溶液,溶液由浑浊变澄清
      苯酚的酸性比强
      D
      向溶液中先通入适量,无明显现象,再加入稀,有白色沉淀生成
      稀有氧化性
      物质
      羧酸

      酰胺
      结构通式
      R(H)—COOH
      R1、R2可以相同,也可以是H
      物质
      结构
      性质特点或用途
      甲酸(蚁酸)
      酸性,还原性(醛基)
      乙酸
      CH3COOH
      无色、有强烈刺激性气味的液体,能与水互溶,具有酸性
      乙二酸(草酸)
      酸性,还原性(+3价碳)
      苯甲酸(安息香酸)
      它的钠盐或钾盐常作食品防腐剂
      高级脂肪酸
      RCOOH(R为碳原子数较多的烃基)
      eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(硬脂酸:C17H35COOH,软脂酸:C15H31COOH))
      饱和高级脂肪酸,常温呈固态;
      油酸:C17H33COOH,不饱和高级脂肪酸,常温呈液态
      水解原理
      酸性条件
      +H2Oeq \(,\s\up7(H+))RCOOH+NHeq \\al(+,4)
      碱性条件
      +H2Oeq \(――→,\s\up7(NaOH))RCOONa+NH3
      实验目的
      操作方法
      A
      从含有的NaCl固体中提取
      用CCl4溶解、萃取、分液
      B
      提纯实验室制备的乙酸乙酯
      依次用溶液洗涤、水洗、分液、干燥
      C
      用标准溶液滴定未知浓度的溶液
      用甲基橙作指示剂进行滴定
      D
      从明矾过饱和溶液中快速析出晶体
      用玻璃棒摩擦烧杯内壁
      选项
      实验目的
      试剂
      用品
      A
      比较镁和铝的金属性强弱
      溶液、溶液、氨水
      试管、胶头滴管
      B
      制备乙酸乙酯
      乙醇、乙酸、浓硫酸、饱和溶液
      试管、橡胶塞、导管、乳胶管铁架台(带铁夹)、碎瓷片、酒精灯、火柴
      C
      制备溶液
      溶液、氨水
      试管、胶头滴管
      D
      利用盐类水解制备胶体
      饱和溶液、蒸馏水
      烧杯、胶头滴管、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴
      选项
      探究方案
      探究目的
      向蔗糖溶液中加入少量稀硫酸,加热,再加氢氧化钠溶液调节至碱性,加入银氨溶液;出现银镜
      蔗糖水解
      向盛有溶液的试管中滴加滴溶液,振荡试管,再向试管中滴加滴溶液,观察生成沉淀的颜色
      用试纸分别测定溶液和溶液的,比较大小
      与的酸性强弱
      向香茅醛()中加入酸性溶液,观察溶液颜色变化
      验证香茅醛中是否含碳碳双键
      实验目的
      A.制备乙酸乙酯
      B.制备乙炔
      实验装置
      实验目的
      C.制备硝基苯
      D.蒸馏提纯硝基苯
      实验装置
      分子式
      C4H8O2
      C5H10O2
      C8H8O2(芳香族)
      (1)属于羧酸的种类数
      (2)属于酯的种类数
      (3)属于酯,水解后的酸和醇(或酚)重新组合后生成的酯的种类数
      (4)属于醛,同时能与钠反应放出氢气

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