初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第4节 变阻器一等奖ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第4节 变阻器一等奖ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了想一想，变阻器原理，改变灯泡的亮度，变阻器，结构示意图，实物图，滑动变阻器的结构，滑动变阻器的连接，RAP变小，RBP变大等内容，欢迎下载使用。
3.通过探究变阻器原理，理解变阻器的结构；通过分组实验使用滑动变阻器改变灯泡的亮度
实验：选取一根铅笔芯，如图先连接好电路。移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。
思考：小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？
实验 用铅笔芯控制小灯泡的亮度
1.改变导体电阻大小有哪些方法？
改变导体的长度、材料、横截面积、温度
2. 哪种方法最简单？
改变导体长度来改变电阻的大小
当电阻丝连入电路中的长度变长时，灯泡亮度______,表明电路中电流_______。反之，灯泡亮度_______。
改变电阻线连入电路中的______，可以改变接入电路中的电阻。
原理：通过改变导体在电路中的长度来改变电阻。
变阻器：用来改变接入电路中电阻大小的元件。
点击图片，学习滑动变阻器的连接
采用“一上一下”的接线方式,才能改变灯泡的亮度,即改变电路中的电流。
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误的是(　　)A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、 材料和横截面积 C.滑动变阻器要串联接入电路 D.滑动变阻器的电阻丝可用铜线代替
例 如图所示,若滑动变阻器的滑片P向C端滑动时，小灯泡变亮，那么应将N接(　　) A. B接线柱　　　　B. C接线柱C. D接线柱 D. 以上都可以
例 把滑动变阻器接入电路中，如图所示。要求滑片P向右移动时电压表的示数增大，则下列接法中正确的是（　　）A．a接1，b接4 B．a接1，b接3 C．a接2，b接3 D．a接3，b接4
知识点1 变阻器的构造及原理
1. 如图所示，两个金属夹子将一根自动铅笔芯接入电路中，小灯泡发光，将左侧夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变____（填“亮”或“暗”），此操作过程可以研究导体电阻大小与导体长度的关系；受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫作____________。
2.实验室常见的滑动变阻器如图所示，其结构中属于导体的是( )
A.金属棒B.塑料旋钮C.陶瓷筒D.电阻丝上的树脂漆层
使用前要了解铭牌:
变阻器的最大电阻值是50Ω； 允许通过的最大电流是1.5A。
使用时根据需要进行选择，电路中的电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流。
①改变电路中的电流;②改变部分电路两端的电压;③保护电路。
滑动变阻器正确连入电路后，在闭合开关前，要把滑片滑到阻值最大处。
判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情况时,一定要看清下方接线柱是接左还是接右,然后看滑片是向左还是向右移动,记住“近下电阻小,远下电阻大”，即滑片远离下方接线柱时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,靠近下方接线柱时,滑动变阻器接入电路中的阻值减小,与上方接哪个接线柱无关。
点击上方图片练习电阻箱的读数
例 如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将_______（选填“a和b”、“a和c”或“b和c”）接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用_____________（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）。
知识点2 变阻器的连接
3.关于如图所示的滑动变阻器，下列说法不正确的是( )
4.如图所示，有关滑动变阻器的使用，下列说法正确的是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
6.请根据图甲，用笔画线代替导线完成图乙中的连线。
知识点3 变阻器的应用
7.电位器通常由电阻体和可移动的电刷组成，相当于一个变阻器，在生活中的应用非常广泛，下列不属于其应用的是( )
A.调节耳机音量B.调节电灯亮度C.调节热机效率D.调节电风扇风力
能直接读出接入电路的电阻值
11.将两个滑动变阻器串联后接入电路，如图所示。欲使其接入电路的阻值最大，调节方法是( )
12. 如图所示的是汽车油量表的工作原理图，下列有关说法正确的是( )
14.用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验，小强同学连接的电路如图所示。
（3）若另一名同学在做实验时发现无论向哪边移动滑片时灯泡的亮度都不变，并且电流表的示数始终很小，则最有可能的原因是___________________________________。
滑动变阻器连接了下面的两个接线柱
（4）写出一个滑动变阻器的应用：________________。