小学数学1. 圆和扇形的认识课前预习ppt课件

这是一份小学数学1. 圆和扇形的认识课前预习ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了举手回答，我用茶杯盖画，一只脚旋转一周，半径r，直径d，两边可以重合，用圆设计美丽的图案，先画出一个圆，判一判等内容，欢迎下载使用。
从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？
以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。
圆是由曲线所围成的封闭平面图形。
圆和以前学过的图形有什么不同？
这把三角尺上正好有个圆。
你能想办法在纸上画一个圆吗？
上面这两种方法都是借助实物画圆。
缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。
今天我们来学习用圆规画圆。
认识圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。
用圆规画圆时，针尖所在的点叫作圆心，一般用字母O表示。
用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？用你自己的话说一说。
一个圆有无数条半径，无数条直径。
把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。
小组交流：半径和直径有什么特点？它们之间有什么联系？
圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？
圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。
2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。
3. 在直线与圆的四个交点中，连接相邻的两个交点构造线段。
4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆圆心的半圆。
5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出半圆。
1.请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。
2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
（1）三角形、四边形、梯形、圆都是由直线围成的封闭图形。 （ ）（2）在同一个圆内，所有的两端在圆上的线段都相等。 （ ）（3）两条半径的长度等于一条直径的长度。（ ）（4）圆是轴对称图形，直径是它的对称轴。（ ）