小学数学人教版（2024）六年级上册分数除法说课ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册分数除法说课ppt课件PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，两队合修需要的时间，总结评价等内容，欢迎下载使用。
1. 理解工程问题的基本特征，掌握把工作总量看作单位“1”的解题方法，能正确解答相关实际问题。
2. 经历猜想、验证、对比的探究过程，提升分析、解决问题的能力，渗透数学建模思想。
3. 感受数学与生活的紧密联系，体会假设法的应用价值，增强学好数学的自信心。
掌握工程问题的解题思路，能熟练运用单位“1”的假设法解决合作类工程实际问题。
理解工作效率的含义，明确工作总量与效率的对应关系，灵活解决工程变式问题。
回忆一下，以前学过的做工问题涉及到哪三种量？它们的关系又如何？
像我们平常所看到的建房子、修公路、造桥、运货等等这些都可统称为“工程”。
认真读题，你得到了哪些数学信息？
知道了两队要合修栈道。
要解决的问题是_______________________。
他们每天分别修______________________。
不知道这条栈道有多长，怎样求天数呢？
可以用假设法，我假设这条栈道长18 km。
甲队每天修：________________
乙队每天修：______________
两队合修每天修：____________
两队合修需要天数：____________
我假设这条栈道长36 km。算出来也是7.2天。
3+2=5(km)
36÷5=7.2 (km)
为什么假设不同的长度，两队合修需要的时间不变呢?
不管这条栈道有多长，他们每天合修的占全长的几分之几不变。
答：如果两队合修，7.2天可以修完。
通过解决问题，大家有什么新的发现？
答：两人合作，12天能挖完。
3.甲车从A城市到B城市要行驶2小时，乙车从B城市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从A城市和B城市出发，相向而行，几小时后相遇?（教材P40 练习八第1题）
4. 欣欣家有一个观赏鱼缸，单开进水管，12分钟可将鱼缸放满，单开出水管，20分钟可将满鱼缸的水放完。现两管同时打开，多少分钟可将鱼缸放满水？
答：30分钟可将鱼缸放满水。
答：如果由刘老师单独批阅这批试卷需要10天。
本节课我们共同探究了工程问题的解题方法，掌握了将工作总量看作单位“1”的核心解题思路，能利用“工作总量÷工作效率和=合作时间”的公式解决相关实际问题，大家的分析与解题能力都得到了有效提升。
请你为自己的本节课表现打分（最高五颗星）：
1. 掌握了工程问题的基本特征
2. 能熟练运用单位“1”法解题
3. 能独立完成对应课堂练习
完成配套练习基础部分。
尝试解决生活中的实际工程类问题，比如计算家庭装修两队合作的预估完工时间。