小学数学2 分数除法优质ppt课件

教学内容

分数除以整数

教

学

目

标

课标要求：会用方程表示简单的数量关系，理解分数、除法、比的联系。能从社会生活中发现并提出简单数学问题，能独立思考问题，能与他人合作解决问题并尝试解释自己的思考过程。

1. 在具体情境中，理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。
2. 掌握分数除以整数的计算方法，并能熟练地运用法则进行计算。

3.养成与他人合作，互相交流的学习习惯。

学情分析

分数除以整数的教学基础在于：分数与小数的转化；分数的意义；分数乘法的意义；倒数的知识；商不变的性质等。这些知识在以前的学习中，学都有了足够的掌握。有了上面的分析基础，再把研究新知识的权力教给学生，是完全可以的。

教学重点

分数除法的意义和分数除以整数的计算方法。

教学难点

分数除以整数的算理。

教学关键

教学准备

多媒体课件

课    时

1

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

一、

激情引入

明确目标

二、

小组交流

合作研讨

三、

展示汇报

成果分享

1、 创设问题情境，引发悬念。

多媒体课件出示例1。引导学生认真审题，找出数学信息。

如果想解决这个问题，你有什么更加直观的方法吗？引导学生想出折纸这种直观的手段。

1.折纸实验。

用折纸的方法推导计算结果，蕴含了数形结合的思想方法。

引导学生独立列出算式。

2.学生继续自主研究，把这张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？

学生独立列出算式。

把一张纸平均分成5份，取其中的4份，就是这张纸的,再把平均分成2份，就是把4个平均分成2份，每份就是2个。

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

四、

巩固练习

深化理解

五、

自我反思

总结升华

3、创设生活情境，产生联想。

根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？引导学生研究分数除以整数的算理。基础练习：

完成教材22页做一做。

综合练习：

说说每个算式的意义，再进行计算。

总结：

  通过这节课的学习，你有什么收获？

谈收获

注意：

分数÷整数（0除外）=分数×整数的倒数

整数÷分数=整数×分数的倒数

分数÷分数=分数×分数的倒数

板

书

设

计

分数除以整数

分数÷整数（0除外）=分数×整数的倒数

教

学

回

顾