人教版（2024）六年级上册百分数(一)说课课件ppt

这是一份人教版（2024）六年级上册百分数(一)说课课件pptPPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，学习重难点，寻找负数，场景1气温标识等内容，欢迎下载使用。
1. 认识负数基本特征，能准确识别生活中的负数，理解负数表示相反意义量的作用。
2. 通过观察、讨论生活实例，自主探究负数含义，学会用负数记录生活常见现象。
3. 感受负数与生活的紧密关联，体会数学实用价值，增强数学学习的兴趣。
掌握负数的识别方法，理解负数表示相反意义量的内涵，能准确区分正负数与0。
结合具体生活场景准确运用负数表达对应含义，理清0的非正非负属性。
水沸腾时的温度100℃。
淡水开始结冰的温度是0℃。
地球表面最低温度是-89.2℃。
月球表面最低温度是-183℃。
我在电梯里见过这样的数。
议一议: 这些带“-”的数的含义有什么共同特点?
想一想: 负数应该在下图中的什么位置?
标出-1、-2、-3、-4。
这个图很像把温度计横过来，所以负数应该标在0的左边。
0既不是正数也不是负数。
在生活中寻找一些具有相反含义的量，试着用负数表达这些量。
我记录了春节期间我家的收支情况，正数表示收入，负数表示支出。
在一些体育运动中，有时会用负数记录成绩。调查一下:坐位体前屈的成绩是怎样表示的?在班里进行一次坐位体前屈测试，并将同学们的成绩记录下来。
了解负数的历史和在数学中的应用，并向同学们介绍一下。
我国从很早开始就使用负数了……数学家刘徽给出了用算筹区分正、负数的方法-“正算赤、负算黑”，用红色算筹表示正数，用黑色算筹表示负数。
有了负数，小的数减大的数的结果就可以表示出来……例如，8-10……
4.在图中标出下列各数。
5.如果下图中1格代表1m，点A在-1处，点B与点A相距 3m，请你在图中标出点B可能的位置。
本节课我们认识了负数的基本含义，掌握了正负数和0的区分方法，学会了用负数表示生活中具有相反意义的量，感受到数学与生活的紧密联系，能够解决简单的负数实际应用问题。
请你为自己的本节课表现打分（最高五颗星）：
2. 理解负数表示相反意义的量
3. 会用负数记录生活常见现象
完成配套练习基础部分。
用正负数记录自己家一周的收支情况，整理成简单的表格。