北师大版（2024）四年级上册（2024）统计与概率表格教案

这是一份北师大版（2024）四年级上册（2024）统计与概率表格教案，共4页。教案主要包含了回顾复习，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
条形统计图
课型
复习课
教学内容
教科书第108页
教学目标
1.掌握条统计图的特点及画法，并能根据统计图解决问题。
2.能熟练地分类整理数据，并将生活中的一些数据制成条形统计图或折线统计图，解决相关问题。
3.通过对知识的整理与复习，让学生感受学习数学的快乐，增强学好数学的信心。
教学重点
熟练绘制条形统计图，清晰展示数据。
教学难点
根据不同数据特点，合理选择数据整理与分析方法。
教学准备
多媒体课件。
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习
教师：同学们，前面的知识我们已经学完了，今天这节课我们进行数据的表示和分析的复习，巩固这部分的知识点，提高大家的计算正确率。
复习统计图。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
（1）经历统计的过程：提出问题、收集数据、整理与表示数据、分析数据。
（2）统计图的相关知识。
课件出示一个条形统计图。
a.条形统计图有横向条形统计图和纵向条形统计图，在绘制统计图时，写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，确定纵轴1格所表示的单位量，根据数据的多少画出相应的格数，并注意直条间的间距要相等。
b.条形统计图直观、形象、生动，便于理解和比较数据。运用横向、纵向对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获取更多的信息。
教师：接下来就让我们一起做几道相关巩固与应用题巩固一下吧！（板书：统 计）
二、当堂训练
1.课件出示教科书P108“巩固与应用”第1题。
（1）让学生就画统计图需要注意什么，或如何画统计图开展回顾。
（2）指名学生说一说从统计表中得到了哪些信息。
（3）学生先独立绘制统计图，分组进行作品展示。
（3）指名学生上台展示，讲解自己设置1格所代表的单位的道理，进一步明晰面统计图的关键步骤。最后交流学生在图上所发现的数学信息。
（4）教师集体订正、评价。
四、课堂总结
通过本节课的学习，我们复习了数据的表示和分析的相关知识点，你有什么收获呢？
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
五、布置作业
课本第108巩固与应用第2题。
引导学生回顾所学知识，可以让学生举例说明。
回顾画统计图的方法，加深对关键步骤的理解。
加强对数学与生活的联系的认识。
板书
设计
统 计
条形统计图
（1）要明确横轴表示什么,纵轴表示什么。
（2）1格可以代表1个单位,也可以代表多个单位。
（3）特点：直观、形象,便于理解和比较数据。
教后
反思
本节课是复习数据的表示和分析的知识，教学时我引导学生主动复习，共同回顾和整理所学的知识。在整个教学中让学生做复习的主人，多让学生交流，鼓励学生说出自己的想法，逐步形成系统、完整、明确的知识网络。