小学数学西师大版（2024）四年级上册（2024）乘数是两位数的乘法第3课时复习练习题

这是一份小学数学西师大版（2024）四年级上册（2024）乘数是两位数的乘法第3课时复习练习题，共4页。试卷主要包含了末尾有0乘法填空，口算直达，简便竖式笔算，判断对错，基础应用题等内容，欢迎下载使用。
A层 基础巩固（全员必做）
一、末尾有0乘法填空。
1. 计算因数末尾有0的乘法，可以先把（ ）前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有（ ），就在积的末尾添上（ ）。
2. 笔算末尾有0的乘法时，列竖式可以把（ ）前面的数对齐，简化计算步骤。
3. 240×30，先算（ ）×（ ）＝（ ），因数末尾一共有（ ）个0，最终积是（ ）。
4. 150×40的积末尾一共有（ ）个0。
二、口算直达。
200×40＝ 130×20＝ 350×30＝
400×50＝ 260×30＝ 180×40＝
三、简便竖式笔算（基础题型）。
1. 320×24＝ 2. 450×12＝
3. 160×35＝ 4. 280×22＝
四、判断对错（易错辨析）。
1. 因数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。（ ）
2. 计算350×20，可以先算35×2，再在末尾补2个0。（ ）
3. 480×50的积末尾只有两个0。 （ ）
4. 末尾有0的乘法只能用简便竖式计算。 （ ）
五、基础应用题。
一辆货车每小时行驶80千米，行驶24小时，一共可以行驶多少千米？
B层 能力提升（学有余力）
一、简便竖式笔算（连续进位拔高题型）。
1. 560×36＝ 2. 390×28＝
3. 480×45＝ 4. 720×19＝
二、笔算改错专项（高频错题修正）。
判断计算是否正确，错误的重新列简便竖式改正。
1. 250×40＝1000 （ ） 改正：
2. 360×15＝540 （ ） 改正：
三、先估算、再简便笔算。
1. 380×21 估算：__________ 笔算：__________
2. 490×32 估算：__________ 笔算：__________
四、算式大小比较（括号填空）。
160×30（ ）150×40 240×25（ ）250×24
320×18（ ）302×18 450×12（ ）450×15
五、生活综合应用题。
工厂平均每天生产零件320个，照这样计算，35天一共可以生产多少个零件？
C层 拓展探究（挑战选做）
1. 数学说理。
计算末尾有0的乘法时，为什么简便竖式计算可以不对齐末尾的0？
2. 规律推理。
不计算，直接判断 250×400 的积末尾有几个0，并说明理由。
3. 综合创编题。
自编一道因数末尾有0的乘法生活应用题，并用简便竖式解答。
完整参考答案
A层 基础巩固
一、末尾有0乘法填空
1. 0、几个0、几个0。
2. 0。
3. 24、3、72、2、7200。
4. 3。
二、口算直达
8000、2600、10500、20000、7800、7200。
三、基础简便笔算
1. 320×24＝7680
2. 450×12＝5400
3. 160×35＝5600
4. 280×22＝6160。
四、判断对错
1.× 2.√ 3.× 4.×。
五、基础应用题
80×24＝1920（千米）
答：一共可以行驶1920千米。
B层 能力提升
一、拔高简便笔算
1. 560×36＝20160
2. 390×28＝10920
3. 480×45＝21600
4. 720×19＝13680。
二、笔算改错
1. × 改正：250×40＝10000。
2. × 改正：360×15＝5400。
三、估算＋简便笔算
1. 估算：400×20＝8000 笔算：380×21＝7980。
2. 估算：500×30＝15000 笔算：490×32＝15680。
四、大小比较
＜、＝、＞、＜。
五、综合应用题
320×35＝11200（个）
答：35天一共可以生产11200个零件。
C层 拓展探究
1. 因为末尾的0代表的是整十、整百计数单位，不参与核心数字相乘计算，只需要在非0部分计算完成后统一补0，所以竖式可以只对齐非0数字，简化计算过程且不改变计算结果。
2. 积末尾有4个0。理由：先算25×4＝100（自带2个0），两个因数末尾共有2个0，合计4个0。
3. 示例：一台洗衣机售价360元，商店购进40台，一共需要多少元？
360×40＝14400（元） 答：一共需要14400元。