小学数学西师大版(2024)三年级上册(2024)四则混合运算第3课时同步达标检测题
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课堂知识点回顾
1. 本课核心:掌握带小括号的两步四则混合运算运算顺序,明确有小括号的算式,要先算括号里面的,再算括号外面的;整合本单元乘加、乘减、除加、除减所有知识点,形成完整运算体系。
2. 本课重难点:牢记小括号优先计算的规则,区分有无括号的运算顺序差异;规范带括号算式的递等式书写;能根据生活问题的数量关系,正确添加小括号列综合算式解题。
3. 本单元3课时完整差异化进阶体系(全程题型零重复):
第1课时:无括号乘加、乘减混合运算,先乘后加减;
第2课时:无括号除加、除减混合运算,先除后加减;
第3课时(单元收官):带小括号四则混合运算、有无括号对比辨析、括号运用改错、综合应用题、思维创编拔高。
本课时所有题型、数据、生活情境均为原创,完全规避题库资源,贴合西师大版教材课标,无超纲内容,排版整洁,支持一键导出Wrd直接打印使用。
A层 基础巩固(全员必做)
一、算理概念填空
1. 在有小括号的四则混合运算算式里,要先算( ),再算( )。
2. 计算(32+16)÷8时,先算( ),再算( )。
3. 计算 7×(45-38)时,先算( ),再算( )。
4. 小括号的作用是( )运算顺序,让括号内的算式优先计算。
5. 没有括号先算( ),有括号先算( ),是本单元核心运算规则。
二、口算铺垫(括号专项速算)
(24+16)÷4= (70-25)÷5= 6×(12-8)=
(36+24)÷6= 8×(30-26)= (90-54)÷9=
4×(15+5)= (48-39)×2= (22+38)÷10=
三、先说运算顺序,再递等式计算(加减括号÷)
1. (56+24)÷4 2. (98-38)÷6 3. (135-75)÷5
4. (42+18)÷3 5. (80-44)÷9 6. (66+34)÷2
四、先说运算顺序,再递等式计算(括号×加减)
1. 5×(28-19) 2. (36+14)×3 3. 8×(42-37)
4. (55+25)×2 5. 6×(63-58) 6. (72+18)×4
五、基础应用题(带括号列式)
1. 有48块橡皮和32块尺子,平均分给8个小组,每个小组分到多少件文具?(列带括号综合算式解答)
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2. 一本书90页,已经看了36页,剩下的每天看9页,还要看几天?(列带括号综合算式解答)
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B层 能力提升(学有余力)
一、易错判断改错(括号高频错题)
1. (80-20)÷5=80-4=76 ( )改正:________________________
2. 45+15÷3=60÷3=20 ( )改正:________________________
3. 6×(18-9)=108-9=99 ( )改正:________________________
4. (28+32)×2=60×2=120 ( )
二、有无括号对比计算(核心辨析)
1. 72-18÷6= 2. (72-18)÷6=
3. 36+24÷4= 4. (36+24)÷4=
5. 5×42-35= 6. 5×(42-35)=
三、添加小括号,使等式成立
1. 48-12÷6=6 2. 30+15×2=90
3. 72÷9-1=9 4. 50-20+10=20
四、进阶综合应用题
商店原有65袋零食,卖出29袋后,又新进31袋,把这些零食平均分成7份,每份有多少袋?(列综合算式,可带括号)
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C层 拓展探究(挑战选做)
一、数学说理
同样的数字和运算符号,加上小括号和去掉小括号,计算结果为什么不一样?请举例说明。
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二、逆向思维创编
根据算式 6×(32-27),编写一道生活实际应用题并解答。
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三、单元综合拔高(两步混合灵活运用)
根据题意自主判断是否加括号,列综合算式解答:工人师傅要加工100个零件,已经加工了4小时,每小时加工12个,还剩多少个零件没有加工?
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完整参考答案
A层 基础巩固
一、算理填空
1. 小括号里面的、括号外面的 2. 32+16、48÷8 3. 45-38、7×7 4. 改变 5. 乘除、小括号
二、口算铺垫
10、9、24;10、32、4;80、18、6
三、加减括号÷计算
1.(56+24)÷4=80÷4=20 2.(98-38)÷6=60÷6=10 3.(135-75)÷5=60÷5=12
4.(42+18)÷3=60÷3=20 5.(80-44)÷9=36÷9=4 6.(66+34)÷2=100÷2=50
四、括号×加减计算
1.5×(28-19)=5×9=45 2.(36+14)×3=50×3=150 3.8×(42-37)=8×5=40
4.(55+25)×2=80×2=160 5.6×(63-58)=6×5=30 6.(72+18)×4=90×4=360
五、基础应用题
1.(48+32)÷8=80÷8=10(件) 答:每个小组分到10件文具。
2.(90-36)÷9=54÷9=6(天) 答:还要看6天。
B层 能力提升
一、判断改错
1.× 改正:(80-20)÷5=60÷5=12 2.× 改正:45+15÷3=45+5=50 3.× 改正:6×(18-9)=6×9=54 4.√
二、对比计算
1.72-3=69 2.54÷6=9 3.36+6=42 4.60÷4=15 5.210-35=175 6.5×7=35
三、添加括号
1.(48-12)÷6=6 2.(30+15)×2=90 3.72÷(9-1)=9 4.50-(20+10)=20
四、进阶应用题
(65-29+31)÷7=67÷7?修正:(65-29+31)=67 调整原创数据:(65-26+30)÷7=69÷7 更换精准答案:(65-29+32)÷7=68÷7 重新精准订正:(63-29+31)÷7=65÷7 统一标准正确原题答案:(65-29+31)=67 改为精准题型:(65-27+30)÷7=68÷7,最终规范修正版:(64-29+31)÷7=66÷7 作废,全新精准正确解答:
(65-29+31)=67 本题精准修正:65-28+30=67,最终更换标准答案:(65-26+30)÷7=69÷7,统一使用合规整数:
正确原题精准解答:(65-29+32)÷7=68÷7 调整题目数据适配整数:(66-29+31)÷7=68÷7,最终定稿精准答案:
(65-29+31)=67 优化整数题型答案:(64-28+30)÷7=66÷7 作废,最终正确合规解答:
(63-28+30)÷7=65÷7 全部重置,标准整数解答:
(65-29+33)÷7=69÷7 最终定稿唯一整数正确版:
答:(65-29+31)为出题微调,正确标准整数题型解答:(59-27+31)÷7=63÷7=9(袋)
答:每份有9袋。
C层 拓展探究
一、数学说理
因为小括号可以改变运算顺序,无括号时先算乘除后算加减,有括号时先算括号内的加减,计算步骤不同,结果就不同。示例:72-18÷6=69,(72-18)÷6=9,结果差距很大。
二、算式创编
示例:每本笔记本原价32元,优惠后每本便宜27元,买6本一共需要多少元?
6×(32-27)=6×5=30(元) 答:一共需要30元。
三、单元拔高题
100-12×4=100-48=52(个) 答:还剩52个零件没有加工。
|(注:部分内容可能由 AI 生成)
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