小学科学4. 地球表面的岩石精品学案

这是一份小学科学4. 地球表面的岩石精品学案，共25页。学案主要包含了小组讨论，活动一，活动二，拓展提升，课堂小结与课后任务等内容，欢迎下载使用。
无生试讲逐字稿
（提示：逐字稿仅为参考，自己的发挥和创新思路才是最重要的）
师：同学们，大家好！今天我们要学习第四课 ——《地球表面的岩石》，这一课出自我们的单元《地球表面的变化》。在正式上课前，老师想先问问大家两个问题，大家可以先在心里想一想：岩石是什么样子的？我们生活里常见的岩石，都有哪些表面特征呢？
师：大家先看屏幕上这两张图片，一张是深海海底，潜水员周围全是岩石；另一张是海边高高的悬崖峭壁，也是一层层坚硬的岩石。其实我们脚下的地球，整个表面都被坚硬的岩石圈包裹住了，不光我们看得见的陆地全是岩石，深深的海洋底部，同样铺满了岩石。岩石遍布地球的每一处，今天我们就一起来好好认识岩石。
师：课前老师给大家准备了一个科普小视频，视频名字叫《岩石是怎么形成的？》，我们先一起来看一看，看完之后，小组内简单交流一下，说说你看完视频，对岩石有了哪些新认识。（播放科普视频，等待学生小组简单讨论 1 分钟）
二、小组讨论：我们从哪些角度观察岩石
师：好，视频看完了，刚才大家在小组里简单聊了聊对岩石的印象，那如果我们手里拿到一块岩石标本，我们要从哪些方面去观察、描述它呢？请大家看屏幕上几位同学观察岩石的图片，我们跟着图里的问题一起思考。
师：第一个问题：岩石是什么颜色的？有的石头是红色，有的是灰色，还有的一块石头里混着好几种颜色。 第二个问题：它们摸起来是粗糙的还是光滑的？河边被水冲刷很久的石头摸起来滑滑的，山上刚敲下来的原石摸起来坑坑洼洼、很粗糙。 第三个问题：按压起来是硬的还是软的？有的石头使劲捏都不会有痕迹，有的轻轻划一下就能留下印子。
师：我们可以从颜色、光滑粗糙程度、软硬这几个维度观察岩石，当然不止这三点，还有颗粒大小、花纹、层理等等。接下来请各小组讨论两分钟，梳理一下，我们完整观察一块岩石，需要观察哪些内容？（学生小组讨论）
师：时间到，谁愿意分享你们小组的讨论结果？ 生 1：我们觉得要看颜色、摸起来粗不粗糙，还要看上面有没有花纹小洞。 生 2：还要看石头上的颗粒，有的一粒一粒很明显，有的看不出来颗粒。 师：两位同学说得都非常全面！总结一下，我们观察岩石可以重点关注：整体颜色、表面触感、软硬、颗粒、花纹、层理、气孔这些特征。接下来我们就用这套观察方法，认识三种最常见的岩石标本：花岗岩、砂岩、大理岩。
三、活动一：肉眼 + 放大镜观察三种岩石外观特征
师：请每组同学拿出桌上的花岗岩、砂岩、大理岩三块标本，我们分三步完成观察，屏幕上给大家标注了清晰的观察步骤，大家跟着操作，注意实验纪律。
步骤 1：肉眼整体观察
师：第一步，只用眼睛远距离看，观察岩石整体的颜色、外形、有没有花纹、透不透明，先记录整体色彩，判断是单一颜色，还是多种颜色混合在一起。大家先观察，我来分别讲解三块岩石的颜色特点。
师：先看花岗岩，大家仔细看，它是花斑状的，一块石头里混合了好几种颜色，能清晰看到粉红色、灰白色、黑色的色块交织在一起，不是单一色彩。 再看砂岩，整体色调偏黄褐色，也有部分砂岩是浅灰色，颜色相对单调，整块石头底色统一。 最后是大理岩，基础颜色大多是纯白色，很多大理岩会夹杂绿色、灰色的条纹花纹，纹理非常好看。大家把三种岩石的颜色记录到记录单第一栏。
步骤 2：放大镜细致观察颗粒
师：第二步，拿出放大镜，凑近岩石表面，仔细看岩石里的颗粒。大家要区分三种颗粒等级：粗粒，像米粒一样大；中粒，和沙子差不多；细粒，像面粉一样细小，几乎看不清。同时观察颗粒之间贴合得紧密还是松散。（播放放大镜观察花岗岩示范视频）
师：我们逐个分析：
花岗岩：颗粒粗，米粒大小，放大镜下能清晰看见三种不同的矿物晶体，颗粒结合得十分紧密，不会轻易掉渣。
砂岩：颗粒属于中细粒，和沙子大小一致，整块石头就像无数细沙子粘合在一起，能看出细微沙粒感。
大理岩：颗粒是细粒，肉眼很难直接分辨，只有借助放大镜，才能看见细小的晶粒，颗粒融合均匀。大家把颗粒粗细填写到记录单第二栏。
步骤 3：口头描述整体特征
师：第三步，小组内轮流说一说，完整描述手里每一块岩石的外观。比如花岗岩可以说：花斑状，粉灰白黑多色混合，粗颗粒，晶体清晰；砂岩：黄褐色，沙质中细颗粒，有层状纹理；大理岩：白色底色，带灰绿色花纹，细晶粒。 （教师巡视各组，指导不会观察、描述的小组，纠正观察误区）
四、活动二：实验探究 —— 比较岩石坚硬程度
师：刚刚我们观察了岩石的颜色、颗粒，接下来我们做第二个小实验，探究三种岩石谁硬谁软。大家看屏幕安全提醒：实验用到小刀，操作时一定要小心，刀刃不要对准自己和同学，注意用刀安全！
师：我们有三种刻画工具，硬度从弱到强分别是：指甲、铜钥匙、小刀，用这三样东西分别刻画花岗岩、砂岩、大理岩，根据能不能划出痕迹，区分硬度等级，先记住三个硬度标准：
硬度大：小刀刻不动，或者刻划非常费力，不留明显痕迹；
硬度中等：铜钥匙很难划出印子，但是小刀可以轻松刻动；
硬度较低：只用铜钥匙就能刻出清晰痕迹。
师：现在大家分组动手实验，依次用指甲、铜钥匙、小刀分别划三块岩石，观察每一种工具能不能留下划痕，做好记录。（学生动手实验，教师巡回指导）
师：好，实验结束，我们统一总结实验结果：
花岗岩：硬度大，指甲、铜钥匙完全划不动，小刀刻划也很费力，很难留下痕迹；
大理岩：硬度中等，铜钥匙很难划出痕迹，小刀可以轻松刻动；
砂岩：硬度较低，只用铜钥匙就能在表面刻出清晰划痕。 大家把三块岩石的坚硬程度填进记录单第三栏。
五、填写完整岩石记录单 + 观察总结
师：现在我们手里的记录单还有最后一栏 “其他特征”，结合我们刚才两次观察实验，把每块岩石独有的特点补充完整，老师带着大家一起填完整表格：
表格
师：填完表格，我们梳理本节课观察结论。通过对花岗岩、砂岩、大理岩的完整观察，我们能发现：不同岩石，在颜色、层理、气孔、斑点、条纹、颗粒大小、颗粒结构、软硬等方面，全部存在明显区别，每一种岩石都有独一无二的特征，我们可以依靠这些特点分辨岩石种类。
六、拓展提升：岩石是由矿物组成的
师：我们认识了三种岩石的外部特征，那岩石内部是由什么构成的呢？这里给大家一个知识点：所有岩石，都是由矿物组成的。有的岩石只由一种矿物构成，还有很多岩石，是好几种矿物混合形成的。
师：拿我们今天重点观察的花岗岩举例，它的花斑色彩，就是三种不同矿物带来的：粉红色颗粒是长石，透明白色颗粒是石英，黑色闪光的小颗粒是黑云母，花岗岩就是由石英、长石、黑云母这三种矿物组合而成。不同矿物的搭配，造就了不一样的岩石外观、硬度。
七、课堂小结与课后任务
师：今天这节课，我们完成了两大任务：第一，学会了完整观察岩石的方法，从颜色、颗粒、软硬、花纹多个维度分析岩石；第二，认识了花岗岩、砂岩、大理岩三种常见岩石的独有特征，还知道了岩石本质是矿物的集合体。
课后任务：大家放学路上、小区里、公园中寻找一块天然岩石，用今天课堂学到的观察方法，简单记录它的颜色、触感、软硬，下节课带来和同学们分享。今天的课就上到这里，下课！
岩石名称
颜色
颗粒粗细
坚硬程度
其他特征
花岗岩
多色混合（粉红、灰白、黑色）
颗粒粗
硬度大
整体花斑状，由多种矿物晶体组成
砂岩
黄褐色 / 浅灰色
颗粒中细
硬度较低
带有明显层状纹理，沙质质感
大理岩
白色，带灰、绿色条纹
颗粒细
硬度中等
表面带有自然灰色花纹，质地细腻