人教部编版（2024）八年级上册中国石拱桥学案设计

这是一份人教部编版（2024）八年级上册中国石拱桥学案设计，共6页。
学科：语文
年级：八年级上册
篇目：19.中国石拱桥
文体：事物说明文
课时：2课时
学习目标
1. 识记本课重点字音、字形、易错词语与专用术语，掌握说明文专属词语的语境释义，夯实文本基础，规避读写易错点。
2. 掌握事物说明文文体特征，理清文章“总—分—总”结构与由一般到特殊、由概括到具体的逻辑说明顺序。
3. 精准辨识举例子、列数字、打比方、作比较等核心说明方法，熟练掌握其在文中的表达作用。
4. 品味说明文语言准确、严谨、平实、生动的特点，能辨析确数、概数与修饰限定词语的表达效果。
5. 概括中国石拱桥的总体特征，了解赵州桥、卢沟桥的结构特点与历史价值，体悟古代劳动人民的勤劳智慧与工匠精神。
前置预习任务
任务一：文体与常识积累
1. 本文作者是________，我国著名桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。
2. 本文是一篇________说明文，以客观介绍事物特征、阐释事理为核心，语言严谨、逻辑清晰。
3. 中国石拱桥的三大核心特征：________、________、________。
4. 文章选取________（单拱代表）和________（联拱代表）两座典型桥梁具体说明，兼顾代表性与典型性。
5. 全文采用________的逻辑顺序，先总说石拱桥共性，再分说具体桥梁，最后总结成就与发展。
任务二：字音字形过关
1. 给下列加点字标注读音
雄跨（ ） 记载（ ） 残损（ ） 古朴（ ）
桥墩（ ） 推崇（ ） 蔓延（ ） 匀称（ ）
2. 根据拼音写汉字
xióng kuà（ ） zǎi jì（ ） cán sǔn（ ）
gǔ pǔ（ ） qiá dūn（ ） tuī chóng（ ）
任务三：重点词语积累
1. 重点实词释义（结合课文语境）
（1）悠久：________ （2）雄跨：________
（3）残损：________ （4）古朴：________
（5）推崇：________ （6）匀称：________
2. 重点成语释义
（1）交头接耳：_____________________________________________
（2）惟妙惟肖：_____________________________________________
（3）巧妙绝伦：_____________________________________________
任务四：文本整体梳理
1. 文章第1-2自然段，总写石拱桥的外形特点与________优势，奠定全文说明基础。
2. 赵州桥的核心设计亮点是________，结构精巧、节省材料、便于通行，兼具实用与美感。
3. 卢沟桥区别于赵州桥的最大特点是________，桥面平坦、石狮精美，兼具交通与艺术价值。
4. 文末点明中国石拱桥取得辉煌成就的根本原因：劳动人民的勤劳智慧与________的设计理念。
课堂探究任务
探究任务1：说明顺序与结构品读
1. 简要分析本文“总—分—总”的文章结构，说说由一般到特殊说明顺序的表达妙处。
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探究任务2：说明方法精准赏析
1. 文中多处运用列数字、打比方、举例子的说明方法，请结合赵州桥、卢沟桥语句，分别赏析其作用。
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2. 作者同时选取赵州桥和卢沟桥两座桥梁进行说明，是否重复？请说明理由。
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探究任务3：说明文语言深挖
1. 赏析句中限定词的表达效果：“赵州桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了”。
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2. 结合全文，概括本文说明文“平实严谨、兼具生动”的语言特点。
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课后巩固拓展任务
基础巩固
1. 判断下列说法正误，对的打√，错的打×
（1）本文是事物说明文，核心说明对象是中国石拱桥。（ ）
（2）赵州桥是联拱石桥代表，卢沟桥是单拱石桥代表。（ ）
（3）“巧妙绝伦”精准概括中国石拱桥高超的建造技艺。（ ）
（4）文中所有数字均为确数，充分体现说明文语言的准确性。（ ）
（5）文章先总述共性，再分述特例，逻辑清晰、层次严谨。（ ）
2. 简答：用简洁语言概括本文主要内容与核心主旨。
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思辨拓展
1. 结合两座古桥的设计特点，谈谈中国石拱桥“实用与美观统一”的体现。
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2. 小练笔（200字左右）：借鉴本文说明方法与说明顺序，简要介绍身边一处建筑或器物，突出事物特征，语言准确严谨。
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学习反思栏
本节课我掌握的核心知识点：
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本节课仍存在的薄弱点：
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参考答案
前置预习任务答案
任务一：文体与常识积累
1. 茅以升
2. 事物
3. 历史悠久、形式优美、结构坚固
4. 赵州桥；卢沟桥
5. 由一般到特殊（先概括后具体）
任务二：字音字形过关
1. kuà；zǎi；sǔn；pǔ；dūn；chóng；màn；chèn
2. 雄跨；记载；残损；古朴；桥墩；推崇
任务三：重点词语积累
1.（1）年代久远、历时长久 （2）雄伟壮阔地横跨在江河之上 （3）残缺破损、留存岁月痕迹 （4）朴素典雅、富有古代韵味 （5）十分重视、高度赞誉 （6）形态比例协调、美观匀称
2.（1）彼此在耳边低声说话，文中形容桥上石狮子的灵动情态 （2）形容雕刻、描摹得十分逼真传神 （3）精巧奇妙到了极点，没有能够比得上的，形容技艺高超
任务四：文本整体梳理
1. 结构坚固
2. 敞肩拱设计（大拱肩上加小拱）
3. 联拱结构（多拱相连、桥面平整）
4. 因地制宜、科学精巧
课堂探究任务答案
探究任务1：说明顺序与结构品读
1. 文章结构：开篇总述中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的整体特征；中间以赵州桥、卢沟桥为典型案例，具体说明单拱、联拱石桥的结构特点与艺术价值；文末总结石拱桥成就成因与现代发展，形成完整的总—分—总闭环结构。说明顺序妙处：由一般石拱桥共性，过渡到特殊典型桥梁，由概括理论到具体实例，层层递进、逻辑严谨，既让读者整体把握事物特征，又能通过具体案例清晰感知细节特点，说明条理清晰、说服力极强。
探究任务2：说明方法精准赏析
1. 举例子：选取赵州桥、卢沟桥两座极具代表性的古桥，分别对应单拱、联拱类型，具体真切地印证中国石拱桥的三大特征，实例典型、说服力强。列数字：运用桥长、拱高、修建年限等精准数据，科学准确地说明桥梁的规模、历史与结构优势，体现说明文语言的严谨性。打比方：将石拱桥桥洞比作“弓形”，生动形象地凸显石拱桥形式优美的特点，让枯燥的说明文字更具象、易懂。
2. 不重复。两座桥梁类型、特点各有侧重，互为补充、全面典型。赵州桥是**单拱石桥**代表，侧重体现结构设计的精巧创新，突出实用性与建筑智慧；卢沟桥是**联拱石桥**代表，侧重体现桥面平整、石刻精美的艺术价值，兼具历史纪念意义。一单一联、一古一雅，全面覆盖中国石拱桥的核心类型，完整展现中国石拱桥的高超技艺与多样风貌。
探究任务3：说明文语言深挖
1. “左右”是表约数的限定词语，说明赵州桥的修建年份只是大致推算，并非精准固定时间。该词语保留了史料考证的不确定性，不绝对、不武断，精准体现说明文语言**准确、严谨、科学**的核心特点，符合客观事实。
2. 本文语言兼具平实性与生动性。整体以平实严谨的语言为主，多用精准数据、客观表述介绍桥梁结构、历史、形制，客观真实、条理清晰；同时巧用打比方、描摹石刻情态等方式增添文字生动性，避免说明文枯燥生硬。既保证了说明内容的科学准确，又具备一定的画面感与可读性，完美适配事物说明文的语言要求。
课后巩固拓展任务答案
基础巩固
1.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√
2. 本文是茅以升的事物说明文，作者以严谨平实的语言，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的总体特征，以赵州桥、卢沟桥两座典型古桥为例，具体说明单拱、联拱石桥的精巧结构与艺术价值，阐释了中国石拱桥取得辉煌成就的原因，赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧与高超的建筑技艺。
思辨拓展
1. 实用层面：赵州桥敞肩拱设计节省建筑材料、减轻桥身重量、便于河道通行、提升防洪能力；卢沟桥联拱结构稳固、桥面平整，适配长期通行需求，结构坚固、经久耐用。美观层面：两座石桥形态匀称、线条流畅，与自然景色和谐相融，卢沟桥精美灵动的石狮雕刻更增添艺术美感。整体做到结构实用、形制优美、技艺精巧，完美实现实用性与艺术性的高度统一。
2. 小练笔示例：
校园凉亭 我校中心花园的凉亭，是校园标志性建筑之一。这座凉亭修建于五年前，整体呈方形，高约四米，占地近二十平方米。凉亭由四根灰色水泥立柱支撑，结构稳固、简洁大方。顶部采用仿古翘檐设计，线条优美、古朴雅致。亭内设有环形石凳，可供师生休憩乘凉、读书交流。凉亭紧邻花草绿植，与周边景致完美融合，既兼具实用价值与观赏美感，是校园里极具特色的景观建筑。
学习反思栏示例（仅供参考）
本节课我掌握了事物说明文的文体特征，理清了文章总—分—总结构与逻辑说明顺序，能够精准辨识并赏析举例子、列数字、打比方等说明方法，掌握说明文语言准确严谨的特点，明晰中国石拱桥的核心特征与古代工匠的建筑智慧。
在说明方法作用规范答题、语言限定词精准赏析上仍有不足，对两座桥梁的差异化特点理解不够细致，后续会加强说明文题型训练，熟练掌握说明类文本的赏析技巧与读写迁移方法。