小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）第三单元语文园地多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）第三单元语文园地多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了第一课时，第二课时，竞选班级劳动委员，日积月累，作者简介，了解诗意，像一片羽毛一般轻盈，河流的中心，根据提示背一背，春水生等内容，欢迎下载使用。
与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。
要根据阅读目的选择合适的材料。如，为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。
请结合本单元的学习，说说你的收获吧！
根据不同的阅读任务，选择合适的阅读材料。
与阅读目的关联性不强的材料不用仔细读。
掌握“有目的地阅读”策略，逐渐养成习惯。
阅读时，要养成带着阅读目的，有针对性地选择合适的阅读方法的习惯。
阅读时，要带着阅读目的，有针对性地选用恰当的阅读方法的习惯。例如，阅读《竹节人》,要完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务，我们就要学会根据任务选择合适的阅读材料，应该重点阅读课文第3自然段(制作竹节人)和第8—19自然段(玩竹节人)两部分。对“体会传统玩具给人们带来的乐趣”和“讲一个有关老师的故事”等内容进行快速浏览。
给远方的朋友写信介绍家乡的某处名胜古迹。
图文结合介绍家乡的一种代表性动物或植物。
拍摄视频为家乡的某个特产作宣传。
以自己喜欢的方式介绍一种家乡特色美食的做法。
我选择的是给远方的朋友写信介绍家乡的某处名胜古迹。
我的家乡苏州素有“园林之城”的美誉，古典园林是其最耀眼的文化名片。
我的家乡苏州素有“园林之城”的美誉，古典园林是其最耀眼的文化名片之一。拙政园作为中国四大名园之一，是江南园林的代表，也是苏州古典园林中面积最大的古典山水园林。我上网查找了拙政园的相关资料，并将需要的信息摘录下来，准备给远方的朋友写信介绍拙政园。
亲爱的朋友： 你好！ 我一直想邀请你来我的家乡游玩，今天就给你讲讲家乡的一处名胜古迹——拙政园。 拙政园是江南古典园林的代表作。它始建于明朝，有着悠久的历史。走进拙政园，仿佛进入了一幅美丽的水墨画。园内以水为中心，亭台楼阁错落有致，花草树木郁郁葱葱。 那小飞虹，是一座独特的廊桥，朱红色的栏杆倒映在水中，宛如飞虹卧波，充满了诗情画意。还有那香洲，外观犹
如一艘画舫，停驻在水边，精致典雅。漫步园中，处处都是美景，每一处角落都散发着古朴的韵味。 拙政园在春夏时节特别美，那时园内繁花似锦，绿树成荫，湖水碧波荡漾，让人仿佛置身于世外桃源。 朋友，希望你能来拙政园看一看，亲身感受它的魅力。我一定会当好你的导游，带你尽情游玩！ 祝你生活愉快！ 你的朋友：天天 2026年10月12日
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50 ～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
这段话运用先总述后分述、分条阐述的方法来说明理由、表达观点，让理由更充足，观点更鲜明。
“人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件:”是总述句，下文是分述，把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。
用“一是、二是、三是、四是”的句式呈现，每一条都是围绕总述句来写的，并用分号隔开，把理由表达得很有序，条理分明。
删去加点的部分，再来读一读，看看和原句有什么区别。
加上“一是、二是、三是、四是”这些词语，可以有条理地说明理由、表达观点。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：适合生物生存的温度，一般应在－50 ～150℃之间；必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我今天非常高兴能够参加这次的班干部竞选活动。我这次竞选的目标是劳动委员。 我认为劳动十分重要，热爱劳动能够让我们的身体更加健康，还能够磨炼我们的意志。劳动委员是一个十分光荣的职务，能带领大家管理好教室、校园的卫生，给大家创造良好的学习环境。我觉得担任劳动委员的同学必须具备以下几点素质： 一、热爱劳动，不怕脏、不怕累； 二、要有强烈的责任感，热心为班集体作贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学； 三、组织能力强，可以带领同学们完成学校布置的紧急任务。 我觉得我自己已经具备了上述素质，是一个很合格的劳动委员人选。
朗读古诗，读准字音，读通句子。
朱熹，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为“朱子”。
古代的一种战舰，这里用行舟比喻学习。
昨天晚上，春江水涨，漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。
指江河里的春水涨起来了，这里比喻大量的阅读。
原先，指春水上涨之前。
指浅水时行船困难，需人推挽而行。
往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它。而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。
诗中用行船来比喻学习，用生动形象的比喻阐述了读书的道理。
这首诗的题目是“观书有感”，但是诗中为什么没有提到读书？
只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。
请结合诗的内容谈谈自己的体会。
读书的时候，要不断接触新知识，才能使我感觉到自己的视野越来越开阔，思路越来越清晰。
我发现读的书越多，在阅读和写作的时候就越顺畅，无论是理解还是表达都很自如。