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      【浙教版】九上科学 3.2 人体的激素调节 第3课时(课件+教案表格式+学案含答案+视频)

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      初中科学浙教版(2024)九年级上册(2024)第2节 人体的激素调节教学课件ppt

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      这是一份初中科学浙教版(2024)九年级上册(2024)第2节 人体的激素调节教学课件ppt,文件包含417火山喷发教学课件科学冀人版五年级上册新教材pptx、417火山喷发教学设计科学冀人版五年级上册新教材docx、417火山喷发分层作业科学冀人版五年级上册新教材docx、火山喷发知识闯关html等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
      1、了解人体的正常体温;2、了解产热和散热的部位、方式及过程;3、了解下丘脑对体温平衡的调节过程;4、理解人体是一个统一的整体;5、了解体温异常的危害。
      在动物界,许多动物的体温是不恒定的,它们的体温随环境温度的变化而改变,如鱼类、两栖类、爬行类等。只有鸟类和哺乳类动物具有维持体温相对稳定的能力。 冬天,气温降至 0℃以下时,人体内部的温度是 37℃左右;到了夏天,气温高达 40℃时,人体内的温度还是 37℃左右。当外界环境温度变化时,人的体温不随之发生变化,而保持相对恒定。 人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。无论是酷热还是严寒,无论是运动还是在安静休息.人体的体温总是保持相对恒定:人体维持恒定的体温有什么好处?
      自选测量部位,进行体温的测定。测量的是哪个部位?测得的体温是几摄氏度?
      表3.2-2 记录表
      根据你和同学的测量结果,能得出什么结论?
      (1)相同部位在不同时间测得的体温有所差异;(2)相同时间在不同部位测得的体温有所差异;(3)正常情况下,体温在37℃左右有较小范围的波动,总体保持稳态。
      注意: ①不同部位测得的温度值有所不同; ②一般来说,直肠的温度最接近人体内的温度。
      3、人的体温的波动: 正常人的体温并不是一个固定值,而是在一个温度范围内。 正常生理条件下,体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同而有一定范围的波动。4、体温保持稳态的意义: 体温过高或过低都会严重影响身体各组织和器官的正常生理功能,甚至危及生命。5、体温的调节: 人体体温的调节是通过神经系统、内分泌系统等的调节作用来实现的。
      二、人体产热与散热的平衡:1、产热:(1)细胞呼吸作用产热: 人体细胞通过呼吸作用分解有机物、释放能量。其中一部分能量用于消化吸收、心脏跳动等生命活动,另一部分能量则以内能形式释放。 因此,人体通过细胞呼吸作用释放热,这一产热过程每时每刻都在进行。
      根据表3.2-4中的数据,人体在安静和运动状态时,主要的产热器官或组织分别是什么?
      安静时,内脏产热为主;运动时,骨骼肌产热为主。
      (2)人体的产热的主要部位: 安静状态下,人体肝和脑等器官活动相对旺盛,细胞呼吸释放能量较多,此时人体主要产热器官是肝和脑。 运动状态下,骨骼肌收缩需要呼吸作用提供大量能量,随之释放的热也明显增加,此时人体主要产热器官是骨骼肌。
      (3)皮肤的直接散热:A.皮肤直接散热主要通过热传递的方式进行: ①辐射散热: 人体可以通过向外界不断发出红外线的方式进行辐射散热; ②传导散热: 通过将热直接传递给与之直接接触的物体,进行传导散热; ③对流散热: 通过空气对流、促进热交换的方式进行散热。
      B.直接散热快慢与人体和环境的温度差有关:①温度差大散热快: 皮肤直接散热的多少,取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差:温度差越大,散热越快。 ②皮肤血流量大散热快: 人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节:低温时,血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度下降,散热减少;高温时,血管扩张,皮肤血流量增加,皮肤温度上升,散热增加。
      (4)皮肤的汗液蒸发散热:①汗液蒸发的发生率较小: 常温下,皮肤汗液分泌少,皮肤直接散热是人体散热的主要方式,蒸发散热所占的比例小。②汗液蒸发与温度差有关: 当外界温度等于或超过体表温度,直接散热不能发挥作用时,皮肤汗液分泌增多,汗液蒸发成了主要的散热方式。
      3、体温的相对稳定: (1)机体自我调节体温: 人体内的产热和散热过程是通过下丘脑中的体温调节中枢来调节和控制的。
      (2)辅助措施调节体温: 在不同温度环境中人的姿势和行为,特别是人为了保温或降温所采取的措施,如增减衣服、运动等,对体温调节也有一定的作用。
      1)体温调节是否属于负反馈调节?为什么?2)你还能列举神经系统和内分泌系统共同参与调节以维持人体稳态的其他案例吗?
      体温调节属于负反馈调节。 因为体温升高时,皮肤血管扩张、汗腺分泌增加,促进散热。体温降低时,皮肤血管收缩、骨骼肌战栗(寒战),以增加产热。这些反应均以抵消原有变化、恢复稳态为目标,符合负反馈调节的特征。
      血糖平衡调节和水盐平衡调节等。
      4、体温异常:(1)人体维持体温相对稳定的调节能力有一定的限度。(2)体温异常: ①失温: 人长时间在极度寒冷的环境中,机体产生的热不足以补偿散失的热,有可能导致体温过低甚至失温; ②中暑: 长时间在高温、多湿的环境中,体内产生的热不能及时散出,可能导致体温过高,引起中暑。(3)体温异常的危害: 体温过低或者过高都会使组织、器官发生功能紊乱,破坏人体的稳态,严重时会危及生命。
      例1、 在运动会中,同学们剧烈运动后呼吸急促,大量出汗,但体温仍能维持在37C左右,下列生理变化中,与维持体温稳态无关的是( )A. 皮肤血管舒张 B. 汗腺分泌增加C. 胰岛素分泌增加 D. 呼吸血液循环适当加快
      例2、 下列关于马拉松比赛中选手生理变化的叙述,符合事实的是( ) A. 选手跑步时,心跳加快,血压升高,肾上腺素分泌 增加 B. 选手跑步时,需要脑干来维持身体平衡并协调运动 C. 选手看到终点发起冲刺的瞬间反应,只通过内分泌 系统调节 D. 选手在奔跑过程中,人体的体温会不断上升
      例3、 冬泳时,人体从常温环境进入冷水后,机体会通过神经和激素调节维持体温稳定。如图所示,表示冬泳过程中人体产热量和散热量的变化曲线,其中体温不稳定的时间段是( ) A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
      例4、 如图是正常人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法错误的是( )A.当环境温度为25°C时,产热量和散热量达到平衡B.从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的差距加大造成的C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节中枢作用的结果。时间t3以后,由于环境温度低,散热量大于产热量
      例5、 人体能维持恒定的体温,主要是机体的产热和散热保持动态平衡的结果。如图是甲、乙两位同学在某状况下的产热统计图,据图判断他们所处的状况是( )A.甲处在安静状态,乙处在运动状态B.甲、乙都处在安静状态C.甲处在运动状态,乙处在安静状态D.甲、乙都处在运动状态
      寒冷环境中体温调节过程
      火热环境中体温调节过程

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      第2节 人体的激素调节

      版本:浙教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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