搜索
      点击退出全屏预览

      26年秋统编版九年级语文上册-第6单元第25课《陈涉世家》课件

      18651494第1页
      点击全屏预览
      1/42
      18651494第2页
      点击全屏预览
      2/42
      18651494第3页
      点击全屏预览
      3/42
      18651494第4页
      点击全屏预览
      4/42
      18651494第5页
      点击全屏预览
      5/42
      18651494第6页
      点击全屏预览
      6/42
      18651494第7页
      点击全屏预览
      7/42
      18651494第8页
      点击全屏预览
      8/42

      人教部编版(2024)九年级上册(2024)25*陈涉世家/司马迁图文ppt课件

      展开

      这是一份人教部编版(2024)九年级上册(2024)25*陈涉世家/司马迁图文ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了史家之谜破格录取,史家之绝唱,秦末暴政下的民不聊生,大泽乡雨夜的命运转折,古文范读,陈涉世家·少年鸿鹄志,第一段白话译文,起义爆发因果逻辑,第二段白话译文,第二段核心要义等内容,欢迎下载使用。
      本纪(帝王) 黄帝、秦始皇、汉武帝...世家(诸侯) 齐桓公、勾践、孔子...列传(平民) 廉颇、蔺相如、荆轲...
      赋税沉重,徭役繁苛,刑罚残酷。百姓苦不堪言,社会矛盾日益尖锐。
      胡亥继位后大兴土木,修建阿房宫和骊山陵墓,征发大量民夫戍边,暴政更甚于始皇之时。
      天下苦秦久矣,农民起义是暴政压迫下的必然结果,时代风云激荡,变革一触即发。
      公元前209年,陈胜吴广等九百余名贫苦农民被征发渔阳戍边,途经大泽乡遭遇大雨,道路不通。按照秦朝严酷法律,戍卒失期当斩,众人面临生死抉择。
      逃亡是死,按期到达也是死,发动起义同样可能死。在此绝境下,陈胜吴广开始密谋举大计,大泽乡雨夜成为改变历史的命运转折点,也为理解起义的被迫性提供关键情境支撑。
      三段式结构梳理全文脉络
      陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。” 佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!” 陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰 “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。” 卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
      吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” 徒属皆曰:“敬受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。” 陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
      尝与人佣耕:曾经同别人一道受雇佣耕作。
      第二段:起义谋划 01
      第二段:起义谋划 02
      核心精神:等死,死国可乎?”——反映了陈胜在绝境中冷静分析、敢于反抗的英雄气概。
      上使外将(jiàng)兵:皇上派(他)在外面带兵。
      唱:同“倡”,倡导、发起。
      第二段:起义谋划 03
      秦二世元年七月,(朝廷)征发贫民去驻守渔阳,九百人(临时)停驻在大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入谪戍的队伍,担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误期,按照(秦朝)法律都要杀头。陈胜、吴广就商量说:“如今逃跑(被抓回来)也是死,起义也是死;同样是死,为国事而死可以吗?”陈胜说:“天下百姓苦于秦(的统治)很久了。我听说秦二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。扶苏因屡次劝谏,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说(扶苏)并没有什么罪名,二世就将他杀害了。老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领(的时候),(曾)多次立功,(又)爱护士卒,楚国人很怜悯他。有人认为他死了,有人认为他逃走了。现在如果我们这些人假装说是公子扶苏、项燕的队伍,向全国发出倡导,应当(有)很多响应的人。”
      笞(chī):用鞭、杖或竹板打。
      召令徒属:召集并号令部下的戍卒。
      藉(jiè)第令毋斩:即使能免于斩刑。藉、第、令,都是“即使”的意思。
      赏析:最响亮的时代强音
      ▍ 反抗精神:这句反问彻底否定了封建等级制度,体现了陈胜不甘平庸、挑战权贵的伟大气魄。
      ▍ 动词张力:“夺”“杀”“并杀”:一系列动词干脆利落,写出了起义爆发时的迅猛与果敢。
      “王侯将相宁有种乎!”
      豪杰:这里指当地有势力有地位的人。
      谯门:建有瞭望楼的城门。
      “攻”“下”“徇”“收”等动词连用,语言极其简练,生动展现了起义军横扫秦军、所向披靡的迅猛态势。
      “车六七百乘,骑千余,卒数万人。”通过“百、千、万”的级数增长,具象化了起义由小到大、得到万民响应的浩大声势。
      吴广一向很关心周围的人,戍卒多愿听他的差遣。(一天)押送戍卒的军官喝醉了,吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,使(将尉)责辱他,(借此)来激怒士兵。那将尉果然用鞭打了吴广。(众士兵愤愤不平,)将尉将剑拔出鞘,吴广一跃而起,夺过剑来杀死了他。陈胜帮助吴广,一齐杀了两个将尉。(陈胜)召集并号令部下的戍卒说:“各位(在这里)遇到大雨,都已经误期,误期应该杀头。即使能免于斩刑,但是戍守边塞死去的人本就有十分之六七。况且大丈夫不死就算了,死就要成就大名声,王侯将相难道有天生的贵种吗?”众戍卒都说:“一定听从(你的)号令。”于是(陈胜、吴广)假装说是公子扶苏、项燕的队伍,依从人民的愿望。(大家)露出右臂(作为起义的标志),号称大楚。筑台并(在台上)起誓,用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军,吴广任都尉。
      (起义军首先)进攻大泽乡,招收大泽乡的军队,攻打蕲县。攻下蕲县后,就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。(陈胜率军)攻打铚、酂、苦、柘、谯等地,都攻下来了。行军中沿途招收士兵。等到陈县时,已有战车六七百辆,马一千多匹,士卒几万人。攻打陈县时,陈县的郡守、县令都不在,只有守丞带兵与起义军在谯门中作战。(起义军一时)不能取胜,(不久)守丞死了,(大军)才进入占据陈县。几天后,(陈胜)召集当地掌管教化的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。乡官和有势力有地位的人都说:“将军您亲自作战,讨伐残暴无道的秦国,恢复楚国的社稷,按照功劳应当称王。”陈涉于是被拥戴称王,对外宣称要复兴楚国。这时,各郡县受秦朝官吏压迫的人,都惩处当地郡县长官,杀死他们来响应陈涉(的号召)。
      练习:四字短语梳理脉络
      课后习题二 · 陈胜其性格
      【题目一】起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系?
      【题目二】陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处?
      本文主要叙述了陈胜、吴广发动起义的原因、经过和起义军初期的发展形势。
      写作特色一:结构严谨,详略得当
      写作特色二:语言简练,人物鲜明
      拓展探究:跨文本谋略对比
      探究:为何列入“世家”?
      史家著史,不仅是记录史实,更是表达价值判断。这一独特的体例安排,留给后世无尽的解读空间。

      相关课件

      人教部编版(2024)九年级上册(2024)25*陈涉世家/司马迁图文ppt课件:

      这是一份人教部编版(2024)九年级上册(2024)25*陈涉世家/司马迁图文ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了史家之谜破格录取,史家之绝唱,秦末暴政下的民不聊生,大泽乡雨夜的命运转折,古文范读,陈涉世家·少年鸿鹄志,第一段白话译文,起义爆发因果逻辑,第二段白话译文,第二段核心要义等内容,欢迎下载使用。

      语文九年级上册(2024)25*陈涉世家/司马迁教学课件ppt:

      这是一份语文九年级上册(2024)25*陈涉世家/司马迁教学课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了朗读课文,大泽乡起义,历史背景,发动大事指起义,为国事而死,苦于秦的统治,小儿子,立为国君,直言规劝,通假“倡”倡导等内容,欢迎下载使用。

      语文九年级上册(2024)第六单元25*陈涉世家/司马迁背景图ppt课件:

      这是一份语文九年级上册(2024)第六单元25*陈涉世家/司马迁背景图ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了陈涉世家司马迁,文学常识,背景资料,基础知识,重点字读音,通假字,一词多义,古今异义,特殊句式,词语解释等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中语文人教部编版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      25*陈涉世家/司马迁

      版本:人教部编版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

      切换课文
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map