英语牛津译林版（2024）Reading同步训练题

这是一份英语牛津译林版（2024）Reading同步训练题，文件包含63《总量与分量的混合运算》课件北京版数学三上pptx、63《总量与分量的混合运算》教案北京版数学三上doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
（时间：60分钟；总分：100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、用所给单词的适当形式填空（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分）
1．It’s ________ fr me t imprve English withut thers’ help. (pssible)
2．It is ________ (danger) fr yu t drive s fast in the busy street n such a rainy day.
3．Lucy’s father bught sme beautiful pink ________ (rse) fr her n her birthday.
4．It was such an ________ (lucky) day. It started t rain when I fund my key was gne.
5．Children lve t play with ________ ballns at parties. (clur)
6．After getting up this mrning,the girl ________ her quilt quickly. (fld)
7．I saw her ________ a picture f the sunset when I walked past the park. (paint)
8．Grandma carefully placed her ld bks and magazines n sme wden ________ (shelf).
9．Sandy isn’t ________ with the bkshelf, because it takes up t much space. (please)
10．Smetimes Amy is t ________ t wait fr Sandy t g hme tgether. (patient)
11．We were tired but happy as we ________ gt t the tp f the hill. (final)
12．Mther’s Day is cming. I will buy tw ________ fr my mther as a gift. (scarf)
13．It’s ________ (danger) t swim in this river.
14．Nbdy can find the difference between them. They lk ________ (near) the same.
15．She said we had better ________ (practise) mre ften and imprve teamwrk.
16．Thirteen is an ________ (lucky) number in sme western cuntries.
17．We have a mre ________ plan t build a small fence arund the garden. (cmpletely)
18．We must ________ (reduce) any kind f pllutin.
19．Skating n deep water puts yu in great ________ (dangerus).
20．Yu can fllw the _________ (instruct) and learn t make a pumpkin pie fr yur family.
二、根据所给的首字母提示填空（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分）
21．The farmer is t________ the small tree t a stick t keep it straight.
22．An i________ desn’t just create things—they change the wrld by making life better fr everyne.
23．T his s________, his teammates all ndded in agreement.
24．Can yu finish this difficult puzzle by y________ ?
25．It’s i________ fr us t live in space because there is n air in it.
26．We didn’t g t the park. I________, we stayed at hme and watched TV.
27．Can yu tell me the r________ f the English exam?
28．It is i________ t let him buy smething fr yu, because he has n mney.
29．Yur bedrm is in a m________. Yu must clean it up right nw.
30．He develped a special m_________ t help remember new wrds by cnnecting wrds t stries.
31．Tm eats t much junk fd. As a r________, he is getting fatter and fatter.
32．When spring cmes, we can see clurful flwers e________ in the park.
33．He studies very hard, s he always gets gd m________ in exams.
34．Jane Gdall was b________ in 1934 and lved animals frm a yung age.
35．Befre we g hiking, please p__________ yur bag with water and sme fd.
36．Please dn’t f________ with yur classmates. We shuld slve prblems by talking.
37．It’s c________ t carry a lt f cash when traveling.
38．I lst my wallet yesterday. Hw u________ I am!
39．Dn’t f________ t take yur umbrella. It’s ging t rain.
40．Dn’t e_______ him t finish the wrk alne. It’s t difficult.
三、根据汉语提示填空（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分）
41．The advertisement tld us very little abut this ________ (产品). S, we need t find ut mre abut it befre buying.
42．DIY can bring us jy and ________ (减少) the cst f living.
43．He hit a pipe by ________ (错误地).
44．My favurite singer is ________ (一位意大利人) and she sings beautiful sngs.
45．Each child was given a ________ (单个的) piece f candy as a reward.
46．It’s ________ (不可能的) t win a race withut hard wrk.
47．Many peple like ging abrad t study ________ (远).
48．He is a ________ (天生的) DIY lver and he can make many things.
49．There are sme ________ (用法说明) n the bx. Let's read them carefully.
50．Mrs White seemed really calm thugh the news made all f us ________ (惊讶的).
51．Culd yu use different ________ (方法) t wrk this Maths prblem ut？
52．Nw it’s easy fr us t find Chinese restaurants ________ (到处) in the wrld.
53．Believe it r nt, the tw surveys have similar ________ . (乐趣)
54．Be careful with the knife, and dn’t cut ne f yur ________. (手指)
55．My fingers g dead and I can’t ________ the knt. Please help me. (解开)
56．T my ________ (吃惊), he left withut saying a wrd.
57．Clse yur eyes and ________ (想象) that yu are in a frest.
58．Please dn’t ________ (争吵) with each ther. Yu shuld find a way ut tgether.
59．Please ________ (提醒) me abut my passprt befre I leave.
60．Peple can use Chinese medicine fr ________ (几乎；差不多) any illness they have.
四、完成句子（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分）
61．为了不犯同样的错误，威廉又看了一遍视频。
In rder __________________________, William watched the vide nce again.
62．如果你有任何问题，请随便问我。
If yu have any questins, please ____________________ t ask me.
63．我们在看电视时, 房间突然停电了。
The rm ________ suddenly when we were watching TV.
64．在科技节上，一个机器人吸引了我们的注意。
A rbt ____________________ at the Science Festival.
65．陆科比我们更热衷于玩手机游戏。
Lu Ke __________________________ playing mbile games than us.
66．当我们的工作完成了，我们就会看到一些可爱的气球了。
________ ur jb is ________, we’ll see sme lvely ballns.
67．老师告诉我们，如果我们有任何问题，可以随便提问。
Teachers tell us _________ ___________ _________ ask questins if we have any prblems.
68．DIY 在年轻人当中很受欢迎。
DIY ________ ________ ________ ________ yung peple.
69．你最好为他保密而不是说他的坏话。
Yu __________________________________________.
70．最后把煎蛋和番茄混合在一起。
Finally, ________ the fried eggs ________ the tmates.
71．你最好先把水果切碎，然后再放进搅拌机。
Yu’d better ________________ the fruit first, and then put it in the blender.
72．这种联结在危险时期会成为我们最坚固的盾牌，给予我们面对任何挑战的勇气。
This cnnectin becmes ur strngest shield ________________, giving us the curage t face any challenge.
73．在你们离开教室的时候确保把灯关了。
________ ________ yu turn ff all the lights befre yu leave the classrm.
74．在我们学校，你随处可见绿树和鲜花。
Yu can see green trees and flwers ________ in ur schl.
75．请确保你离开时关闭所有灯。
Please ________ ________ that yu will turn ff all the lights when yu leave.
76．确保你的作业答案是正确的，再将其交给老师。
________ yur hmewrk answers are right befre yu give them t the teacher.
77．我的表弟热衷于做手工，但他有时犯错。
My cusin is ________ ________ DIY, but he smetimes makes mistakes.
78．这次经历让我明白，只要努力，没有什么是不可能的。
This experience taught me that nthing is ______ with hard wrk.
79．我表哥对DIY着迷，但是他的房间常常一团糟。
My cusin ________ DIY but his rm is always ________.
80．认真听课。你会发现你可以理解得更好。
________ in class, and yu will find yu have a better understanding f it.
五、短文选词填空（本大题共 10个空，每小空1分，共 10 分）
根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上，每个单词只能用一次。
DIY is very ppular amng teenagers. It means making things by 81 with yur wn hands. There are many 82 DIY prjects, like making a cake, a card r a mdel plane. DIY can make yu happy and 83 . When yu make smething successful, yu will feel prud f yurself. It can als help yu save mney, 84 yu dn’t need t buy expensive 85 . T d DIY, yu need sme basic tls, like scissrs, glue and a hammer. Yu als need t be careful and patient. If yu make a mistake, dn’t be 86 . Try again and yu will d it well. DIY is nt nly a hbby, but als a way t learn new skills. Yu can learn hw t use tls, hw t slve prblems and hw t wrk 87 thers. S why nt try a DIY prject tday? Yu will 88 it very meaningful. And yu can als share yur DIY wrks with yur 89 and family. They will surely like them. Let’s 90 the wrld mre beautiful with ur wn hands and enjy the fun f DIY!
六、语法填空（本大题共 10个空，每小空1分，共 10 分）
根据下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Because f COVID-19, the mask (口罩) has becme a must when we are ging ut. Sme peple decide 91 (make) masks by themselves.
92 wman called Danielle thinks peple can hardly knw each ther with a mask, s she made sme special masks. Her masks have a big 93 (different) frm ther masks. On her mask is a picture f yur face, r any picture yu like. Sme peple dn’t mind 94 (wear) a mask. Hwever, sme peple 95 (like) the mask and think it’s terrible.
Student Ashley is anther ne wh makes masks by herself. “ 96 there are all kinds f masks, they are nt right fr peple wh can’t hear,” Ashley said. Then she started making masks with a plastic windw (塑料窗户) where the persn’s muth is. 97 (clear), it’s imprtant t see a persn’s lips (嘴唇) fr thse wh use lip-reading t “talk” with thers.
Ashley shwed her DIY nline and sn it 98 (becme) ht. She gave thers her masks 99 free, because she didn’t want t make mney by ding it.
Hw creative they are! Bth Danielle and Ashley are really 100 (talent) in art.
find friends because thing creative with yu make angry interest
参考答案及试题解析
1．impssible
【解析】句意：没有他人的帮助，我不可能提高英语。is后接形容词作表语，此处表示没有帮助，不可能提高，需用impssible“不可能的”。
2．dangerus
【解析】句意：雨天在繁忙街道开这么快对你来说很危险。本句是It is+形容词+fr sb. t d sth.的固定句型，意为“做某事对某人来说是……的”，空处填形容词。故填dangerus。
3．rses
【解析】句意：露西的爸爸在她生日那天给她买了一些漂亮的粉玫瑰。句中的限定词是“sme”，后面接可数名词时需要用复数形式；“rse”是可数名词，它的复数形式是“rses”。
4．unlucky
【解析】句意：那是一个不幸运的日子。我发现我的钥匙不见了的时候，天开始下雨了。根据语境，钥匙不见了还下雨，这是不幸运的一天。“lucky”是“幸运的”，需要变成它的反义词“unlucky”，意为“不幸运的”。并且空格前的“an”说明后面单词的发音要以元音音素开头，“unlucky”符合这个要求。
5．clurful
【解析】句意：孩子们喜欢在派对上玩五颜六色的气球。空格后是名词ballns，需要形容词对其进行修饰；括号内clur是名词，意为“颜色”，它对应的形容词形式clurful表示“五颜六色的、色彩鲜艳的”，结合派对气球色彩丰富的语境，故填clurful。
6．flded
【解析】句意：今天早上起床后，女孩迅速叠好了她的被子。 结合句中时间标志this mrning可知，整件事发生在今早，属于过去的动作，句子要用一般过去时；括号内fld是动词原形，意为“折叠”，它的过去式形式为flded。
7．painting
【解析】句意：我路过公园的时候，看见她正在画一幅落日的画。结合句中“when I walked past the park（当我路过公园时）”的语境，此处强调路过那一刻看见画画这个动作正在进行；see sb. ding sth.表示“看见某人正在做某事”。
8．shelves
【解析】句意：奶奶小心翼翼地把她的旧书和杂志放到几个木质书架上。结合句中限定词sme可知，后面需要使用可数名词复数；shelf是以f结尾的名词，变复数要把f改为v再加es，变形为shelves。
9．pleased
【解析】句意：Sandy对这个书架不满意，因为它占了太多空间。句中需要表达“满意”的含义，且be pleased with是固定搭配，表示“对……满意”。please需要变为形容词形式pleased。
10．impatient
【解析】句意：有时候Amy性子太急，不愿等Sandy一起回家。t+形容词+t d sth.是固定句型，表示“太…… 而不能……”。根据“t wait fr Sandy t g hme tgether”可知，这里指Amy没有耐心。故填impatient。
11．finally
【解析】句意：当我们终于到达山顶时，我们很累但很开心。动词gt前用副词修饰；形容词final变为副词finally。
12．scarves
【解析】句意：母亲节快到了。我要买两条围巾送给妈妈当礼物。数词tw后接可数名词复数；以f/fe结尾的名词变复数，需把f/fe改为v再加-es，scarf的复数形式为scarves，意为“围巾”。
13．dangerus
【解析】句意：在这条河里游泳很危险。固定句型“It’s+形容词+t d sth.”表示“做某事是……的”，空格处需填形容词，名词danger对应的形容词形式为dangerus。
14．nearly
【解析】句意：没有人能找到它们之间的区别。它们看起来几乎一样。near“近的”，是形容词。句中“the same”为形容词短语，需要用副词来修饰，表示程度“几乎”，near的副词形式是nearly，意为“几乎；差不多”。
15．practise
【解析】句意：她说我们最好更频繁地练习，提升团队协作能力。practise“练习”，动词；“had better d sth”表示“最好做某事”，此处填动词原形。故填practise。
16．unlucky
【解析】句意：在一些西方国家，数字“13”被认为是不吉利的。根据“Thirteen is an…number in sme western cuntries.”可知，此处指数字“13”被认为是不吉利的，应该用lucky的反义词unlucky“不吉利的”，作定语。故填unlucky。
17．cmplete
【解析】句意：我们有一个更完整的计划，要在花园周围建一道小围栏。根据“plan”可知，此处需要用形容词来修饰名词，cmpletely“完全地；彻底地”，副词，其对应的形容词形式是cmplete，句中mre已给出，用于和多音节/双音节形容词原级构成比较级，因此直接填形容词原级cmplete即可。故填cmplete。
18．reduce
【解析】句意：我们必须减少任何种类的污染。reduce“减少”，情态动词must后跟动词原形。故填reduce。
19．danger
【解析】句意：在深水区滑冰会让你处于极大的危险之中。dangerus是形容词，意为“危险的”；“in great danger”是固定短语，意为“处于极大的危险中”，此处需要名词“danger”作介词in的宾语。故填danger。
20．instructin / instructins
【解析】句意：你可以按照指示学习为家人做南瓜饼。instruct“指导”，动词，空处位于定冠词the后面，需要用名词作宾语，instruct的名词形式为instructin“指导”，也可用可数名词复数形式泛指多种指导。故填instructin/instructins。
21．
tying/ying
【解析】句意：这位农民正把小树绑在木棍上使它保持笔直。结合首字母提示与固定搭配tie sth. t sth.意为“把某物绑在某物上”，句子中be动词is提示本句为现在进行时，tie的现在分词形式为tying，符合句子要求，故填tying。
22．
inventr/nventr
【解析】句意：发明家不只是创造事物——他们通过让每个人的生活变得更美好来改变世界。根据“desn’t just create things”，可知发明创造新事物是发明家的核心特征。句首有不定冠词An，此空用单数， inventr符合语境。
23．
surprise/urprise
【解析】句意：令他惊讶的是，他的队友们都点头表示同意。固定搭配t ne’s surprise意为“令某人惊讶的是”，surprise为名词，首字母为s，符合语境e。
24．
yurself/urself
【解析】句意：你能独自完成这个难题吗？by neself“靠自己”，再根据“Can yu finish this difficult puzzle”可知，此处是指能否靠你自己，yurself“你自己”。
25．impssible/mpssible
【解析】句意：对我们来说住在太空是不可能的，因为里面没有空气。句中“It’s + adj. + fr sb. t d sth.”是固定句型，意为“做某事对某人来说是……的”，空格处应填入一个形容词作表语。根据后半句“because there is n air in it”这一客观事实推断，人类无法在太空中生存，结合首字母i提示，应用形容词impssible（不可能的）。
26．
Instead/nstead
【解析】句意：我们没有去公园。相反，我们待在家里看电视。前后两句存在转折对比关系，instead意为“相反、取而代之”，置于句首首字母大写。
27．result/esult
【解析】句意：你能告诉我英语考试的结果吗？“tell sb. sth.”是双宾语结构，此处需要一个名词作直接宾语；结合首字母r和语境，“result”意为“结果”，用单数形式更贴合“一场考试的整体结果”这一语境，故填result。
28．
impssible/mpssible
【解析】句意：让他给你买东西是不可能的，因为他没有钱。It is + 形容词 + t d sth.，表示“做某事是……的”，It为形式主语，真正主语是后面的不定式；根据首字母i和“he has n mney”可知，让他给你买东西是不可能的，所以填impssible，意为“不可能的”。
29．
mess/ess
【解析】句意：你的卧室一团糟。你必须现在就把它收拾干净。句中“in a m...”是固定搭配，需要填入名词，结合“Yu must clean it up right nw.”及首字母为m可知，应是说卧室很乱，需要打扫，mess“脏乱，混乱”，in a mess“一团糟，凌乱不堪”，符合语境。
30．
methd/ethd
【解析】句意：他开发了一种特殊的方法，通过将单词与故事联系起来来帮助记忆新单词。根据“help remember new wrds by cnnecting wrds t stries.”及首字母m的提示，可知这里需要填表示“方法”的名词methd，a修饰用可数名词单数形式。
31．result/esult
【解析】句意：汤姆吃了太多垃圾食品。结果，他越来越胖了。根据“Tm eats t much junk fd”及“he is getting fatter and fatter”可知，前后句是因果关系，结合首字母r可知，此处用as a result表示“结果”，故填result。
32．everywhere/verywhere
【解析】句意：当春天到来时，我们能看到公园里到处都是五颜六色的花朵。根据“When spring cmes, we can see clurful flwers…in the park.”以及首字母提示可知，此处指能看到公园里到处都是五颜六色的花朵，everywhere“到处，处处”，在句中作状语，表示花朵开放的范围。故填everywhere。
33．marks/arks
【解析】句意：他学习非常刻苦，所以每次考试都能取得好成绩。根据“He studies very hard,”以及首字母提示，此处指他能取得好成绩，marks“成绩”，为可数名词，填复数形式泛指类别。
34．brn/rn
【解析】句意：简·古道尔于1934年出生，从小就喜欢动物。根据“was…in 1934”及首字母可知，be brn in + 年份表示“出生于某一年”，是英语中表达出生时间的常用句式。故填brn。
35．pack/ack
【解析】句意：在我们去徒步旅行之前，请给你的包装上水和一些食物。根据“please…yur bag with water and sme fd.”可知，横线处需填一个动词，与with构成固定搭配，表示“用……装满”；结合首字母提示，pack“包装，装满”符合题意，该句是祈使句，以动词原形开头。故填pack。
36．fight/ight
【解析】句意：请不要和你的同学打架。我们应该通过沟通解决问题。根据首字母“f”及“slve prblems by talking”的提示可知，此处表示“不要打架”，对应的动词是“fight”；“dn’t”后接动词原形。故填fight。
37．crazy/razy
【解析】 句意：旅行时携带大量现金是疯狂的。“carry a lt f cash when traveling”提示旅行时携带大量现金会是疯狂的，crazy表示“疯狂的”，形容词作表语。
38．unlucky/nlucky
【解析】句意：我昨天丢了钱包。我多么倒霉啊！根据首字母提示和“lst my wallet”以及感叹句型“Hw... I am!”可知，此处应填入一个形容词作表语，表达因丢钱包而“不幸、倒霉”的情绪。unlucky“不幸的，倒霉的”符合语境。故填unlucky。
39．frget/rget
【解析】句意：别忘了带伞。天要下雨了。根据“t take yur umbrella. It’s ging t rain.”以及首字母提示，此处指不要忘记带伞，frget“忘记”符合题意，Dn’t接动词原形。故填frget。
40．expect/xpect
【解析】句意：不要期望他独自完成这项工作。这太难了。根据“Dn’t…him t finish the wrk alne. It’s t difficult.”以及首字母提示可知，此处指不要期望他独自完成这项工作，expect“期望”，“Dn’t”后跟动词原形。故填expect。
41．prduct
【解析】句意：这则广告几乎没向我们介绍这款产品。所以我们在购买前需要多了解一下它。prduct名词，意为 “产品”，符合本句语境。this后接可数名词单数，因此直接用原形prduct。故填prduct。
42．reduce
【解析】句意：DIY不仅能给我们带来乐趣，还能降低生活成本。“减少”在英语中对应的单词是reduce。and连接两个并列的谓语动词，前面的bring是动词原形，所以后面的reduce也需要用动词原形。故填reduce。
43．mistake
【解析】句意：他误撞到了一根管道。by mistake意为“错误地、无意中”，故填mistake。
44．an Italian
【解析】句意：我最喜欢的歌手是一位意大利人，她唱的歌很动听。句中空格处位于系动词is之后，作表语，用来表明主语的身份。“意大利人”英文为“Italian”，以元音音素开头，此处表示泛指“一位”，用不定冠词an，故填an Italian。
45．single
【解析】句意：每个孩子得到了一块糖作为奖励。中文提示为“单个的”，英文中常用single表示“单一的、单独的”，形容词作定语。
46．impssible
【解析】句意：不付出努力就赢得比赛是不可能的。句中括号给出中文提示“不可能的”，对应形容词impssible，本句使用固定句型“It’s+形容词+t d sth.”，空格处需填入形容词作表语，故填impssible。
47．further
【解析】句意：许多人喜欢远赴海外求学。中文提示“远”对应的单词是far，句中提到“ging abrad t study（出国学习），隐含了与在国内学习的比较，意为去“更远”的地方或追求“更深一步”的学习，因此需要使用far的比较级形式further，且“study further”是固定短语，意为“深造、进一步学习”，故填further。
48．brn
【解析】句意：他是一个天生的DIY爱好者，他能制作很多东西。“天生的”对应形容词brn，用来修饰后面的名词短语DIY lver。
49．instructins
【解析】句意：盒子上有一些说明。让我们仔细阅读它们。汉语提示“用法说明”对应单词为instructins，常用复数形式表说明书，且结合本句中“are”，应填instructins。
50．surprised
【解析】句意：尽管这个消息让我们所有人都很惊讶，但怀特夫人似乎真的很镇定。“make+宾语+形容词”表示“使某人/某物处于某种状态”，这里表示“使我们所有人都感到惊讶的”，此处修饰人“all f us”，要用-ed结尾的形容词“surprised”，意为“感到惊讶的” 。
51．methds
【解析】句意：你能用不同的方法解出这道数学题吗？这里需要填表示“方法”的单词，前面有“different”，说明后面要接可数名词的复数形式；“方法”对应的英文单词是“methd”，复数形式为“methds”。
52．everywhere
【解析】句意：现在我们很容易就能在世界各地找到中餐馆。固定句型：It is+形容词+fr sb. t d sth. it充当形式主语，真正主语为后面的t find Chinese restaurants；everywhere意为“到处、随处”，放在句末作地点状语，贴合语境；everywhere是地点副词，不需要变形，直接填入横线即可。
53．fun
【解析】句意：信不信由你，这两份调查有着相似的乐趣。括号提示词义“乐趣”，单词为fun；空格前形容词similar“相似的”，后接名词。fun表示“乐趣、快乐”，是不可数名词，没有复数形式，不能加s，直接填fun。
54．fingers
【解析】句意：小心小刀，别割到你的任何一根手指。根据汉语提示，finger“手指”，ne f+可数名词复数，表示“……之一”，finger的复数形式是fingers。
55．untie
【解析】句意：我的手指发麻了，解不开这个绳结，请帮帮我。结合语法常识，情态动词can’t后需要使用动词原形。“解开”，其英文翻译“untie”，为动词原形。
56．surprise
【解析】句意：令我吃惊的是，他一句话没说就走了。空处位于形容词性物主代词“my”后，填名词，作宾语。surprise“吃惊”，不可数名词；“t ne’s surprise”是固定短语，意为“令某人吃惊的是”。
57．imagine
【解析】句意：闭上眼睛想象你在森林里。imagine想象，用原形，和前面的“Clse”并列。故填imagine。
58．argue
【解析】句意：请不要互相争吵，你们应该一起找到解决办法。根据提示可知，“争吵”对应的英文是argue；“please dn’t+动词原形”是祈使句的否定形式，因此用动词原形。故填argue。
59．remind
【解析】句意：我离开前请提醒我拿护照。根据英语提示可知，“提醒”译为remind。该句为祈使句，以Please开头，后接动词原形。故填remind。
60．almst/nearly
【解析】句意：人们几乎可以用中药治疗任何疾病。almst/nearly“几乎；差不多”，程度副词。故填almst/nearly。
61．nt t make the same mistake
【解析】原句中“为了不犯同样的错误”是关键词，表示“为了不做某事”的英文是in rder nt t d sth.，是不定式的否定式作目的状语。表示“犯同样的错误”的英文是make the same mistake，是动词短语。
62．feel free
【解析】原句中“请随便问我”是关键词，英语中表达“随意做某事”的常用固定短语是feel free t d sth.，本句为祈使句，please后面接动词原形，因此填入feel free符合语法和语境要求。
63．had a pwer cut
【解析】原句中“停电了”是关键词，表示“停电”的短语为“have a pwer cut”，其中“a pwer cut”意为“停电”。根据“when we were watching TV”可知本句为一般过去时，故填had a pwer cut。
64．caught ur eye
【解析】原句中的“吸引了我们的注意”是关键词，表示“吸引了我们的注意”的短语是“catch ur eye”，句子描述的是过去发生的事情，所以动词要用过去式“caught”。
65．is crazier abut
【解析】原句中“更热衷于”是关键词，表示“热衷于”的短语是be crazy abut，than提示需要使用比较级，形容词crazy的比较级为crazier；主语Lu Ke是第三人称单数，且句子描述的是客观事实（一般现在时），因此be动词应用is。
66．
When
dne/finished
【解析】原句中“当……的时候”以及“完成了”是关键词，根据中文“当……的时候”，可知此处引导时间状语从句，应填连词When，因位于句首，首字母需大写。根据中文“完成了”，主语ur jb与动词之间是被动关系（工作被完成），常用“be + 过去分词”结构表示被动或完成状态，句中已有be动词is，此处可填dne/finished。故填When；dne/finished。
67．
we
can
freely
【解析】原句中“我们可以随便提问”是关键词。“我们”对应英文表达“we”，“可以”对应“can”，“随便”对应“freely”。句中“Teachers tell us”后接宾语从句，从句主语为“we”，情态动词“can”表示“可以”，副词“freely”修饰动词“ask”，表示“随意地”。
68．
is
very
ppular
amng
【解析】原句中“很受……欢迎”以及“在……当中”是关键词，表示“受……欢迎”的短语是be ppular with/amng sb.，“很”对应副词very；介词amng用于三者及以上人群之间，符合此处语境，主语DIY指代一种活动，视为第三人称单数，be动词用is。故填is；very；ppular；amng。
69．had better keep secrets fr him instead f saying bad wrds abut him
【解析】原句中“最好为他保密而不是说他的坏话”是关键词，表示“最好做某事”的短语为“had better d sth.”，后接动词原形；表示“为他保密”的动词短语为“keep secrets fr him”；表示“说他的坏话”的动词短语为“say bad wrds abut him”；“而不是”可用介词短语“instead f”表达，f是介词，后接动词时需使用动名词形式（-ing），故say变为saying。
70．mix with
【解析】原句中的“把……和……混合在一起”，固定搭配，意为“把……和……混合”；该句为祈使句，谓语动词应使用原形。
71．cut up
【解析】原句中“切碎”是关键词，表示“切碎”的短语是cut up。固定句型： had better (nt) d sth.表示“最好（不）做某事”，后接动词原形。故填cut up。
72．
in times f danger/during dangerus times
【解析】原句中“在危险时期”为关键词，英语中表达“在……时期/时刻”常用固定短语in times f...，“危险”译为名词danger，将两者结合为in times f danger，符合语法结构且语意通顺；也可以用“介词+形容词+名词”的结构，“在……时期”用介词during，times表示“时期、年代”时用复数，可填during dangerus times。
73．Make sure
【解析】原句中“确保”是关键词，“确保”对应的英文表达是“make sure”，且位于句首，首字母要大写，所以填Make sure。
74．everywhere
【解析】原句中“随处可见”是关键词，表示“到处”的副词是everywhere，在句中作地点状语。
75．make sure
【解析】原句中“确保”是关键词，表示“确保”的短语是make sure，此处是祈使句，以Please开头，后接动词原形，符合句意。
76．Make sure
【解析】原句中“确保”是关键词，对应的固定短语是make sure，用于引导祈使句，后接宾语从句。祈使句以动词原形开头，用Make sure，首字母大写。
77．crazy abut
【解析】对比中英文句子，be crazy abut“着迷于；热衷于”，形容词短语。故填crazy；abut。
78．impssible
【解析】根据中英文对照可知，填空处为“不可能的”，impssible“不可能的”，形容词作表语。故填impssible。
79．is crazy abut in a mess
【解析】根据中英文对照可知，第一空需表达“对……着迷”，对应英文固定搭配“be crazy abut”，主语为第三人称单数“My cusin”，时态为一般现在时，故用“is crazy abut”。第二空需表达“一团糟”，对应英文固定短语“in a mess”，在句中作表语。故填is crazy abut；in a mess。
80．Listen carefully
【解析】根据中英文对照，此处缺“认真听”的英文表达。“听”对应的英文是“listen”，“认真”修饰动词“listen”，需要用副词形式“carefully”，且这是祈使句，句首单词首字母大写。故填Listen carefully。
81．yurself 82．interesting 83．creative 84．because 85．things 86．angry 87．with 88．find 89．friends 90．make
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了DIY在青少年中很受欢迎，阐述了DIY的含义、好处、所需工具、注意事项以及意义，鼓励大家尝试DIY项目。
【解析】81．句意：它意味着你自己用自己的双手制作东西。根据“making things by…with yur wn hands”和备选词可知，此处表示“自己制作东西”，by neself“独自地，靠自己地”，yu的反身代词是yurself。故填yurself。
82．句意：有很多有趣的DIY项目，比如做蛋糕、卡片或模型飞机。根据“There are many…DIY prjects”和备选词可知，此处需要一个形容词修饰prjects，interest的形容词形式interesting“有趣的”符合语境，表示事物本身的特点。故填interesting。
83．句意：DIY可以让你快乐和有创造力。根据“DIY can make yu happy and…”和备选词可知，此处与happy并列，形容词creative“有创造力的”符合语境，介绍DIY带来的好处。故填creative。
84．句意：它还可以帮助你省钱，因为你不需要买昂贵的东西。根据“It can als help yu save mney…yu dn’t need t buy expensive…”可知，前后句是因果关系，前果后因，because“因为”，引导原因状语从句。故填because。
85．句意：它还可以帮助你省钱，因为你不需要买昂贵的东西。根据“yu dn’t need t buy expensive…”和备选词可知，此处表示“昂贵的东西”，thing“东西”，可数名词，此处用复数形式things表示泛指。故填things。
86．句意：如果你犯了错误，不要生气。根据“If yu make a mistake, dn’t be…”和“Try again and yu will d it well.”并结合备选词可知，犯错了可以再试一次，此处表示“不要生气”，angry“生气的”，形容词作表语。故填angry。
87．句意：你可以学习如何使用工具，如何解决问题以及如何与他人合作。根据“hw t wrk…thers”和备选词可知，此处表示“与他人合作”，wrk with“与……一起工作”。故填with。
88．句意：你会发现它很有意义。根据“Yu will…it very meaningful”和备选词可知，此处表示“发现它很有意义”，find“发现”，will后接动词原形。故填find。
89．句意：你也可以和你的朋友和家人分享你的DIY作品。根据“share yur DIY wrks with yur…and family”和备选词可知，此处表示“和朋友和家人分享”，friend“朋友”，可数名词，此处用复数形式friends表示泛指。故填friends。
90．句意：让我们用自己的双手让世界变得更美丽，享受DIY的乐趣！根据“Let’s…the wrld mre beautiful with ur wn hands”和备选词可知，此处表示“让世界变得更美丽”，make“使，让”，let sb. d sth.“让某人做某事”，空处使用动词原形make。故填make。
91．t make 92．A 93．difference 94．wearing 95．dislike 96．Althugh/Thugh 97．Clearly 98．became 99．fr 100．talented
【导语】本文介绍两位女性在疫情期间创意制作口罩的故事，展现她们的创造力和艺术天赋。
【解析】91．句意：一些人决定自己制作口罩。“decide t d sth.”是动词短语，意为“决定做某事”，后接动词不定式作宾语，故用t make。
92．句意：一位名叫丹妮尔的女士认为戴着口罩人们几乎无法认出彼此，于是她制作了一些特别的口罩。空格后“wman”为可数名词单数，此处表示泛指“一位”，需用不定冠词修饰；wman以辅音音素开头，故用A，位于句首首字母大写。
93．句意：她的口罩与其他口罩有很大的不同。“have a big difference frm”是名词短语，意为“与……有很大不同”，different的名词形式是difference。
94．句意：有些人不介意戴口罩。“mind ding sth.”是动词短语，意为“介意做某事”，后接动名词作宾语，wear的动名词形式是wearing。
95．句意：然而，有些人不喜欢这种口罩，觉得它很难看。根据后文“think it’s terrible”可知，这些人不喜欢口罩，like加否定前缀dis-变为dislike，意为“不喜欢”。
96．句意：尽管有各种各样的口罩，但它们不适合听不见的人。空格后是完整句子，与主句构成让步关系，需用从属连词Althugh或Thugh引导让步状语从句。
97．句意：显然，对于使用唇读与他人“交谈”的人来说，看到对方的嘴唇很重要。空格处修饰整个句子，需用副词作状语，表示“显然地”，clear的副词形式是Clearly，位于句首首字母大写。
98．句意：阿什莉在网上展示了她的DIY，很快就火了起来。叙述过去发生的事情，需用一般过去时，becme的过去式是became。
99．句意：她免费把口罩送给其他人，因为她并不想靠这件事赚钱。“fr free”是介词短语，意为“免费”，为固定搭配。
100．句意：丹妮尔和阿什莉都真的很有艺术天赋。“are”后需接形容词作表语，talent的形容词形式是talented。