语文二年级上册（2024）第五单元·阅读语文园地五第一课时教学设计

这是一份语文二年级上册（2024）第五单元·阅读语文园地五第一课时教学设计，共100页。教案主要包含了识字加油站，字词句运用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.认识“轿、救、摩”等10个生字，会写“货、科”2个字；认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。
2.积累带“言、语”的四字词语，猜测词语的意思。
3.根据语境辨析多音字的读音。
一、识字加油站
1.学生交流日常使用的交通工具。
导语：同学们，你们平时出行乘坐的交通工具是什么？是轿车、公共汽车、地铁、出租车、共享单车还是轮船？（学生交流）
2.（课件出示交通工具名称及图片）学生自读，同桌互纠。
3.根据用途说说还有哪些“车”与“船”。（小组交流，指名回答）
预设：出租车、洒水车、冷藏车、油罐车、公共汽车，打捞船、集装箱船、破冰船、挖泥船等。
4.出示生字卡，认读生字，在识字中学词。
（1）说说这10个字的特点。想一想：我们可以用什么方法记住这几个字？
（2）学生讨论交流后，互相指认生字，熟记生字。
（3）再次出示词语，学生借助拼音自由朗读，读准生字的读音。
（4）小组合作，互相朗读，互相正音。
（5）指名领读、齐读后，引导学生观察两组词语的特点，找出其中的规律。
明确：第一排是陆地上的交通工具，第二排是水上交通工具。
（6）图文结合，介绍自己了解的交通工具。教师相机补充。
救护车：救助伤病人员的汽车，遇到紧急情况，拨打120，医院会派救护车去救助病人。
消防车：主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆，消防车外观为红色，顶部通常设有警钟、警笛、警灯和爆闪灯。
油轮：设有装液体的货舱，专用于运输散装油类的轮船，也叫油船。
科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、气象、生物等特殊任务的船。
（7）学生再次朗读词语，巩固识记。
5.指导写字，巩固练习
（1）课件出示会写字“货、科”，引导学生观察：这2个字有什么特点？书写时要注意什么？
（2）教师范写，学生描红再临写。
（3）教师利用实物投影，讲评学生的书写。
二、字词句运用（一）
1.出示“字词句运用”第1小题中的词语，学生用多种方式练读多音字。
（1）学生自由练读，注意根据词语的意思来判断多音字的读音。
（2）同桌相互读，纠正读音。
（3）分组轮流读，比一比谁读得又快又准。
（4）指名读，其他学生认真听，听后评价。
小结：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音意思不同，用法不同，词性也往往不同。多音字在词语中的读音要根据词语的意思来判断。
2.读一读，猜一猜词语的意思。
（1）出示8个词语，学生自主认读。
（2）教师范读（速度稍慢，每两个词语之间稍作停顿），学生边听边猜测每个词语的意思。
（3）分组交流，说说自己对每个词语的理解。
（4）各组派代表汇报交流结果，教师小结。
【不言不语】指不说话，闷声不响。
【只言片语】指个别的词句；片段的话语。
【三言两语】指很少的几句话。
【千言万语】形容话很多，说也说不完。
【豪言壮语】指豪迈雄壮的语言。
【少言寡语】指平时说话不多。
【甜言蜜语】为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
这些成语有一个共同的特点，都有汉字“言”“语”，这些成语的意思都和言语活动有关。因成语中其他汉字不同，成语的意思也就不同了。可引导学生根据字面意思来猜测成语的意思。如“三言两语”，“言”和“语”都有“话语”的意思，“三言两语”是几句话，话很少。而理解“豪言壮语”，可以先理解“豪、壮”的意思是豪迈雄壮，再连起来说出整个词语的意思就是豪迈雄壮的语言。
（5）我演你来猜。
①教师表演“自言自语”，学生抢猜。
②学生合作演“不言不语、甜言蜜语、三言两语、豪言壮语”，其余学生猜。
（6）迁移运用，积累词语。
①出示词语，学生认读。
冷言冷语 风言风语 胡言乱语
闲言碎语 花言巧语 快言快语
②学生朗读积累，再想一想词语的意思。
四、课堂小结
1.师生共同合作，回顾本课时所学内容，学生交流学习体会。
2.引导学生用文中的多音字再组词。
3.积累并拓展本课时所学的有关言语的成语。教学目标
1.认识“轿、救、摩”等10个生字，会写“货、科”2个字，认识常见的交通工具，了解它们的基本用途。
2.根据语境辨析多音字的读音。
3.积累带“言、语”的四字词语，猜测词语的意思。
4.仿照例句，通过描绘事物形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚、更具体。
5.写好“左短右长”“左长右短”的字。
6.学习、积累四则关于学习的名句。
7.读《刻舟求剑》的故事，体会故事的寓意。
课时安排
3课时