统编版（2024）三上语文第二单元7听听，秋的声音课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第二单元7*听听，秋的声音教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了“虫”字旁，朗读第三小节，朗读第四小节，大自然，第六小节，匆匆地来，匆匆地去，来去匆匆，尽情欣赏，秋雨“哗哗”等内容，欢迎下载使用。
孩子们，听，这都是什么声音？
自读课文，要求：1.读准课文，读通句子，难读的句子多读几遍。2.你听到了秋天的哪些声音？
你听到了哪些秋天的声音？用横线画出来。
我最喜欢（ ）的声音，我仿佛看到__________，听到了____________。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
黄叶对大树妈妈说：“_________。”
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。
你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
朗读交流，你从中发现了什么？
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！”
大雁就要离开它的朋友们飞往南方，它对青蛙说：“_____________ 。”对蚂蚁说：“________________。”对_____说：“_______________。”对小朋友说：“______________。”
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
“辽阔透明的音乐厅”指的是什么？
比喻:把秋天比作辽阔的音乐厅,表达作者对大自然的喜爱和赞美。
自由读诗歌5、6小节，这次你又听到了什么声音？
把你喜欢的句子读出来，读给同桌听。
你还听到了秋天的什么声音？
自主学习第五、第六小节
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
用想象画面的方法，继续说说其它几种声音藏在哪里。
这一小节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
这一小节运用了排比的修辞手法。这样写是为了强调秋的声音无处不在，随处可寻。
除了课本上描述的声音，你还会听到哪些声音？
听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“哗啦哗啦”，是欢快丰收的乐曲。
听听,秋的声音,蚂蚁搬运粮食,“嘿呦嘿呦”,是团结一致的号角。
听听,秋的声音,秋雨飘飘洒洒,“滴答滴答”,是与自然合奏的旋律。
琴鸟全身羽饰金黄，尾羽非常发达，最外侧的两根长达70厘米，端部向两旁弯曲，炫耀时尾羽展开很像古希腊的七弦竖琴。因此起名叫琴鸟。
动物界中的音乐家——琴鸟
琴鸟不但美丽壮观，且能歌善舞。它不但能模仿各种鸟类的鸣叫声，还能学人间的各种声音。如汽车喇叭声、火车喷气声、斧头伐木声、修路碎石机声及领号人的喊叫声等。歌声婉转动听，舞姿轻盈合拍，是澳洲鸟类中最受人喜爱的珍禽之一。