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      [精]人教版八年级数学上册第十四章章末复习试卷(含答案)

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      人教版八年级数学上册第十四章章末复习试卷(含答案)

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      这是一份人教版八年级数学上册第十四章章末复习试卷(含答案),文件包含冀教版小学数学六上第二单元知识梳理与易错精讲教师解析版docx、冀教版小学数学六上第二单元知识梳理与易错精讲学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共23页, 欢迎下载使用。
      第十四章章末复习
      中考点整合综合运用
      考点一:全等三角形的性质
      1.(淄博中考)如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是( )A. AC=DE
      B.∠BAD=∠CAE
      C. AB=AE
      D.∠ABC=∠AED
      2.如图,△ACE≌△DBF,若AD=8,BC=3,则AB的长是
      3.(成都中考)如图,△ABC≌△CDE,若∠D=35°, ∠ACB = 45°, 则 ∠DCE 的 度 数为
      考点二:全等三角形的判定
      4.[应用意识](扬州中考)小明家仿古家具的一块三角形形状的玻璃坏了,需要重新配一块.小明通过电话给玻璃店老板提供相关数据,为了方便表述,将该三角形记为△ABC,提供下列各组元素的数据,配出来的玻璃不一定符合要求的是( )A. AB,BC,CA B. AB,BC,∠B
      C. AB,AC,∠BD.∠A,∠B,BC
      5.(云南中考)如图,在△ABC 和△AED 中,AB=AE,∠BAE=∠CAD,AC=AD.求证:△ABC≌△AED.
      考点三:全等三角形性质与判定的综合应用
      6.[一题多解](株洲中考)如图所示,点O在一块直角三角尺ABC 上(其中∠ABC=30°),OM⊥AB于点M,ON⊥BC 于点 N,若OM=ON,则∠ABO= 度.
      7.[学科融合]小明在物理课上学习了发声物体的振动实验后,对其作了进一步的探究:在一个支架的横杆点O处用一根细绳悬挂一个小球A,小球 A 可以自由摆动,如图,OA 表示小球静止时的位置.当小明用发声物体靠近小球时,小球从OA 摆到OB 位置,此时过点B 作BD⊥OA 于点 D,当小球摆到 OC 位置时,OB 与OC 恰好垂直(图中的A,B,O,C在同一平面上),过点 C 作CE⊥OA 于点 E,测得CE=15cm,OE=8cm.
      (1)求证:OE=BD
      (2)求 DE 的长.
      考点四:尺规作图
      8.如图,已知线段a 和∠O,只用直尺和圆规,求作△ABC,使 BC=a,∠B =∠O,∠C=2∠B.(保留作图痕迹,不写作法)
      考点五:角平分线的性质与判定
      9.在正方形网格中,∠AOB 的位置如图所示,到∠AOB 两边距离相等的点应是( )
      A. M 点B. N 点C. P 点D. Q点
      10.(葫芦岛中考)如图,在△ABC中,AB=5,AC=8,BC=9,以点 A 为圆心,适当长为半径画弧,交AB 于点M,交AC 于点 N,分别以点M,N 为圆心,大于 12MN 的长为半径画弧,两弧在∠BAC 的内部相交于点G,作射线AG,交 BC 于点D,点 F 在AC 边上,AF = AB,连接 DF,则△CDF 的周长为 .
      11.[运算能力]如图,已知点O 为△ABC 的两条角平分线的交点,过点O作OD⊥BC 于点 D,且OD=4.若△ABC 的周长是17,则△ABC 的面积为
      数学思想核心素养
      思想一:分类讨论思想
      12.如图,OC 是∠AOB 的平分线,点 D,P 分别在射线OC 和OB 上,OD>DP 且∠DPO=36°,点 Q 是射线 OA 上的一点,若 DQ=DP,则∠DQO的度数为
      13.如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=10cm,BC=8cm,D 为AB 的中点,点 P 在线段BC 上以3cm/s的速度由点 B 向点C运动,同时,点Q 在线段CA 上以相同速度由点C向点A 运动,一个点到达终点后另一个点也停止运动.当△BPD 与△CQP 全等时,求点 P 运动的时间.
      思想二:建模思想
      14.已知Rt△ABC 中,∠ACB=90°,CA=CB,直线l经过点C,过A 点作AD⊥l于点 D,过B 点作BE⊥l于点E.
      (1)如图①,求证:①△ACD≌△CBE;②AD+BE=DE.
      (2)如图②,AD+BE=DE 还成立吗? 若不成立,请直接写出新的结论.(不用证明)
      考点六:角平分线中常用辅助线的作法
      方法一:截取法
      15.如图,在△ABC 中,∠ACBEF.
      方法二:作两边的垂线段法
      17.[教材变式题](1)如图,在△ABC 中,AD是∠BAC 的平分线.求证:S△ABD : S△ACD =AB:AC.
      (2)如图②,AD 是△ABC 外角的平分线,如果AC=4, BDCD=52,求AB 的长.
      方法三:补形法
      18.[运算能力]如图,△ABC 的面积为6,BP 平分∠ABC,AP⊥BP 于点 P,连接 PC,求△PBC 的面积.
      考点七:角平分线性质与判定的综合应用
      19.[推理能力]如图,△ABC 中,∠C=90°,AD平分∠BAC 交BC 于点D,DE⊥AB 于点E,点F在AC上,且BD=FD,求证:AE-BE=AF.
      20.如图,在△ABC中,∠ABC=60°,∠ACB=40°,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB.
      (1)如图①,∠BDC的度数为 .
      (2)如图②,连接AD,作DE⊥AB 于点E,若DE=1,AC=3,求△ADC的面积.
      21.[运算能力]如图,在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC交AB 于点E,交AC 于点 F,过点O 作OD⊥AC于D,AB=5,BC=6,AC=3.
      (1)求△AEF 的周长.
      (2)若DO=1,求△ABC 的面积.
      22.如图,△ABC中,点 D 在BC边上,∠BAD=100°,∠ABC 的平分线交AC 于点 E,过点E作EF⊥BA 的延长线于点 F,且∠AEF=50°,连接DE.
      (1)求∠CAD的度数.
      (2)求证:DE 平分∠ADC.
      (3)若AB=7,AD=4,CD=8,且 S△ACD=15,求△ABE 的面积.

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