2026-2027学年统编版三年级语文上册第一阶段测评卷（一）（含答案）

这是一份2026-2027学年统编版三年级语文上册第一阶段测评卷（一）（含答案），共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
满分100分，含书写3分
一、积累与运用(53分)
1.抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。(2分)
争先恐后历经磨难
2.看拼音，写词语。(10分)
fēng shōu( )的季节里,guǒ shù( )挂满了果实,空气里飘着xiāng tián( )的气息,我 jué de( )这是最美的田园风光,忍不住向你 jiè shà( )这份来自大自然的馈赠。
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.讨厌(tǎ)妥当(tuǒ)婚庆(hūn)
B.神圣(shèng)皇宫(gōng)诱人(ròu)
C.粘牙(zhān)掠过(lüè)百发百中(zhōng)
4.照样子，加偏旁组两个新字，再组词。(4分)
例：兆 桃 (桃树)
挑 (挑水)
票 ( )由 ( )
( ) ( )
5.查字典,填空。(5分)
(1)“凌”用部首查字法，先查部首 ，组词： 。
(2)“深”在字典中的解释有：①深奥；②(颜色)浓；③很，十分。选择下列词语中加点字的正确解释，把序号填在括号里。
深色( )深受其害( )由浅入深( )
6.把词语补充完整，并按要求填空。(8分)
大吃( )( )( )( )气爽( )( )耳赤
( )上( )下( )( )发光( )头( )脑
画“ ”的词语是描写 季的，请再写出一个描写这个季节的词语:
7.下面的语句有3 处问题，请用修改符号修改。(3分)
大熊猫是一种十分珍惜的动物，是我国的国宝，也被称为生物界的“活化石”。它全身覆盖着厚厚的软软的软毛，四肢又黑又壮。大熊猫有黑眼圈，看上去好像带了一副墨镜。
8.按要求完成句子练习。(8分)
(1)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子)

(2)小草发芽了。(改为拟人句)

(3)这一片片( )叶子，一掉下来，便( )粘在湿漉漉的水泥道上了。(把句子补充得更具体)
(4)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用加点的词语造句)

9.根据积累填空。(8分)
(1)意欲捕鸣蝉、 。(袁枚(所见》)
(2)“远上寒山石径斜， 。停车坐爱枫林晚， 。”诗句中“坐”的意思是 。
(3)不迁怒, 。(《论语》)
(4) ,有礼者敬人。(《孟子》)
(5)月黑见渔灯， 。 ，散作满河星。(查慎行《舟夜书所见》)
10.你读过哪些童话?读后有什么收获?完成表格。(3分)
二、阅读理解(24分)
(一)课内阅读(12分)
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着、一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
11.选文描写的是 (季节)的 (地方)的美景。(2分)
12.联系上下文解释词语。(2分)
熨帖：
凌乱：
13.(1)文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 。从这句话中能体会到作者 的心情。(2分)
(2)文中还有运用这种修辞手法的句子，请用“ ”画出一句(2分)
14.题目“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”是指 。(2分)
15.读第1 自然段画“ ”的句子，你眼前会浮现出一幅怎样的画面? (2分)


(二)课外阅读(12分)
小青蛙和绿色的伞
①天气闷热。
②小青蛙在绿草丛中散步，就像人们在森林里散步一样。
③小青蛙看见一只乌龟，急急忙忙地爬着。小青蛙说：“你好，乌龟先生，你急急忙忙地要到哪儿去呀?瞧你背上都累出汗了。”乌龟喘了一口气说：“不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，是要下雨了。空气太潮湿了，青蛙你不觉得闷吗?暴雨将要来了！”
④小青蛙一听，来不及向乌龟道别，“扑通”一下跳进了长满荷叶的池塘里……
⑤随着一阵雷声，暴雨倾泻下来了。
⑥正要出门的小灰兔看见大雨发愁了，他推开门，发现一片大荷叶，咦，这不是一把挺好的伞吗?他打着伞出门去采蘑菇了。
⑦小松鼠正要出门去，他发愁地望着大雨，突然，他看到树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗?他也打着伞出门去拾松果了。
⑧
⑨傍晚，雨慢慢变小了。小灰兔、小松鼠、乌龟、袋鼠办完事回家了。他们在桥上相遇了，大家都打着一把碧绿碧绿的荷叶伞.你看我，我看你，都感到很奇怪。只有乌龟知道，这伞是谁送的。
⑩小青蛙呢，站在池塘边，望着桥上的朋友，心里呀，别提有多高兴了。
(原文有删改)
16.从文中找出下面词语的反义词。(2分)
凉爽—( )干燥—( )
17.乌龟的背上为什么会有水珠?用“ ”在文中画出来。(2分)
18.第⑧自然段省略了袋鼠出门时的情景.请你根据上下文内容推测一下袋鼠会遇见什么样的事?(4分)



19.第⑨自然段中，傍晚大家在桥上相遇时为什么感到奇怪?(2分)


20.“只有乌龟知道，这伞是谁送的。”请你根据上下文内容猜想一下，这把碧绿的荷叶伞到底是谁送给大家的?(2分)

三、习作(20分)
21.续写故事。
在第三、四单元的学习中，我们与童话为友，与童话中的主人公为伴。请你用日记的形式，简要讲述你读过的最有意思的一个童话故事，并加上你读完故事的感受。要求：①日记的格式正确；②语句通顺；③字数在150字左右。
童话故事

我喜欢的主人公

我的收获