小学语文统编版（2024）二年级上册寒号鸟示范课ppt课件

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名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。
是虎不上山，特别会爬墙，不会尾巴断，断了能再长。
统编版小学语文二年级上册第五单元
寒号鸟是复齿鼯（wú）鼠但身上的宽大的皮膜是它能像飞鸟一样滑翔飞行，因而被人误认为是鸟。又因为害怕寒冷，日夜不停地号叫，所以人们叫它“寒号鸟”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。
1.自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。2.将文中对话的部分多读几遍。
书写指导：左窄右宽。“阝”的第一笔写得稍小些，为右边留空间；“车”的第二笔落在横中线上，最后一笔是竖。
书写指导：中间的“口”要写得小一些，“攵”的长撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。
书写指导：左窄右宽。右半部分的“东”的两点与竖钩之间的距离要保持一致。
书写指导：“⺮”左右等大并排，左低右高。下部分横向笔画平行均匀，竖折折钩左斜，竖正直，撇不宜太长。
默读课文，用波浪线标出季节变化的词句。
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了（ ）。冬天快要到了，喜鹊劝寒号鸟赶紧（ ），可是它（ ），只知道（ ）。冬天说到就到，寒号鸟在崖缝里（冻得直打哆嗦）。等天气暖和了，喜鹊又劝寒号鸟做窝，可是它仍然（ ），最后（ ）。
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
找一找：喜鹊和寒号鸟的不同的结局。
天 亮 了，太 阳 出 来 了，喜 鹊 在 枝 头 呼 唤 寒 号 鸟。可 是，寒 号 鸟 已 经 在 夜 里 冻 死 了。
喜鹊住在（ ）寒号鸟却（ ）
冬天快到了，喜鹊和寒号鸟分别做了什么？朗读2~4自然段，找出喜鹊和寒号鸟做法的句子。
看到寒号鸟只知道玩和睡，喜鹊是怎样说的呢？
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
冬天说到就到，寒号鸟在崖缝里过得怎么样？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝着。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
喜鹊又是怎样劝告寒号鸟的？
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
寒号鸟这次听了喜鹊的劝告吗？它又是怎么做的？
傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。
从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”？
自读8~9自然段，说一说寒号鸟的生活环境是怎样的？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖热得直冒汗 热得像蒸笼…… ……
想一想寒号鸟真的想做窝吗？它口中的“明天”会来到吗？
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
喜鹊和寒号鸟不同结局的原因：喜鹊勤劳，寒号鸟懒惰，而且不听劝告，得过且过。寒号鸟在寒冷的冬夜冻得直哆嗦，却总是拖延筑巢的时间，等到天气转暖又忘记之前的教训，继续优哉游哉地生活，这是它冻死的直接原因。
从这篇文章的学习中，你明白了什么道理？
明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？
书写指导：“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“象”头部两撇平行，中框扁方，下部三撇平行、均匀。弯钩自然，居中。右捺舒展，长短适中。
书写指导：左小右大。“冫”居左偏上，点提距离适中。“令”撇捺舒展；中点和下点与撇捺交叉点上下对齐。
书写指导：“冫”点提间距适中。“水”左右对称，横撇和捺收笔均应比竖钩高；竖钩要端正。