14.1简单磁现象（培优课件）--北师大版物理九年级全一册

第十四章 电与磁14.1简单磁现象授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026/7/29 北师大版九年级物理14.1《简单磁现象》同步练习题（全文约1200字）一、填空题（每空2分，共30分）1. 能够吸引铁、钴、镍等物质的物体叫作__________，它的这种性质叫作__________。2. 磁体上磁性最强的两个部位叫作__________，任何磁体都有__________个磁极。3. 能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫作__________极，又叫__________极；指北的磁极叫作__________极，又叫__________极。4. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互__________，异名磁极相互__________。5. 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作__________。6. 能够长期保持磁性的磁体叫作__________磁体，如钢、天然磁石；不能长期保持磁性的是__________磁体。7. 磁体两端磁性最强，磁体中间的磁性最__________。8. 两个磁体靠近时，若相互排斥，说明两个磁极是__________磁极；若相互吸引，可能是异名磁极，也可能是磁体吸引__________材料。9. 将条形磁体从中间截断，每一段磁体都有__________个磁极，磁极无法单独存在。10. 生活中常见的磁性材料有__________、__________、镍等金属及其合金。二、选择题（每题3分，共36分）1. 下列物体能被磁体吸引的是（）A. 铜块 B. 铝块 C. 铁块 D. 木块2. 关于磁体磁极，下列说法正确的是（）A. 磁体只有一个磁极 B. 磁体两端磁性最弱C. 任何磁体都有两个磁极 D. 磁体中间磁性最强3. 小磁针静止时，指向地理北方的磁极是（）A. S极 B. N极 C. 南极 D. 负极4. 同名磁极相互（）A. 吸引 B. 排斥 C. 不作用 D. 先吸引后排斥5. 两根外形相同的钢棒，一根有磁性、一根无磁性，相互靠近始终吸引，说明（）A. 两根都有磁性 B. 两根都无磁性C. 一根有磁性，一根无磁性 D. 无法判断6. 下列过程属于磁化现象的是（）A. 磁铁吸引铁钉 B. 铁钉在磁铁作用下获得磁性C. 磁铁温度升高 D. 磁铁断裂成两段7. 磁体断裂后，剩余部分会（）A. 只有N极 B. 只有S极 C. 仍有N、S两极 D. 磁性消失8. 下列材料不属于磁性材料的是（）A. 铁 B. 钴 C. 铜 D. 镍9. 判断一根钢棒是否有磁性，不可行的是（）A. 靠近铁屑观察是否吸引 B. 悬挂起来观察是否指南北C. 靠近磁体观察是否排斥 D. 测量钢棒的质量大小10. 磁体吸引无磁性铁钉的原因是（）A. 铁钉自带磁性 B. 铁钉被磁化后异名磁极吸引C. 磁力无规律作用 D. 铁钉是导体11. 下列关于磁极作用说法错误的是（）A. 异名磁极相互吸引 B. 同名磁极相互排斥C. 磁体能磁化铁制品 D. 磁体能吸引所有金属12. 永磁体的特点是（）A. 磁性永久保持 B. 磁性瞬间消失C. 只能吸引铜铝 D. 磁极可以单独存在三、判断题（对打√，错打×，每题2分，共12分）1. 磁体可以吸引铜、铝等所有金属。（）2. 磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。（）3. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（）4. 磁体断裂后，会出现单磁极磁体。（）5. 没有磁性的铁钉靠近磁铁会被磁化。（）6. 能自由转动的磁体静止时，N极指向地理北极附近。（）四、简答分析题（12分）1. 简述磁极间的相互作用规律，以及磁体的磁性分布特点。（6分）2. 为什么磁体吸引铁钉时，铁钉也会吸引磁体？结合磁现象知识说明。（6分）五、实验填空题（10分）磁体能够吸引__________、钴、镍等物质；磁体上磁性最强的位置是__________；磁极规律：同名磁极__________，异名磁极__________；使无磁性物体获得磁性的过程叫作__________。六、综合应用题（10分）有两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，一根没有磁性，不借助其他器材，请你设计方法区分它们，并说明原理。参考答案一、填空题1. 磁体；磁性2. 磁极；两3. 南；S；北；N4. 排斥；吸引5. 磁化6. 硬（永久）；软7. 弱8. 同名；铁磁性9. 两10. 铁；钴二、选择题1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B 11.D 12.A三、判断题1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√四、简答分析题1. 作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。磁性分布特点：磁体两端磁极处磁性最强，磁体中间位置磁性最弱。2. 力的作用是相互的。磁体吸引铁钉时，铁钉被磁化产生磁性，同时对磁体产生反向吸引力，因此铁钉也会吸引磁体。五、实验填空题铁；磁极；相互排斥；相互吸引；磁化六、综合应用题方法：用一根钢棒的一端靠近另一根钢棒的中间位置。原理：有磁性的钢棒两端磁性强、中间磁性极弱。若相互吸引，说明手持的钢棒有磁性，另一根无磁性；若不吸引，说明手持的钢棒无磁性，另一根有磁性，以此可准确区分两根钢棒。1. 磁性、磁体和磁极（1）探究磁性、磁体和磁极实验一：用磁体的一端分别靠近铁片、钢锯片、硬币、铜螺丝、回形针、玻璃片等。实验现象：通过实验发现磁体能够吸引铁片、钢锯片、硬币和回形针，不能吸引铜螺丝、玻璃片。一、磁现象实验二：把细铁屑或大头针均匀地撒在一张白纸上，将条形磁体平放在铁屑中，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动，观察磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少。实验现象：发现两端附近吸引的铁屑最多，而中间部位几乎不吸引。实验三：用线吊起一个小条形磁体，使它在水平面内自由转动，发现小磁体静止的时候，大致停在南北方向上。即自由转动的磁体，静止后恒指南北.一、磁现象（2）探究归纳①磁性与磁体：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。②磁极：磁体的两端磁性最强，中间部分磁性最弱，几乎没有磁性。我们把磁体上磁性最强的部位叫做磁极。一、磁现象能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南极或S极，指北的那个磁极叫做北极或N极。按磁体的来源按磁性保持的时间按磁体的形状磁体的分类（3）磁体的分类一、磁现象（1）做一做①将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，用另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极（图1）和S极（图2），再用乙的S极去靠近甲的S极（图3），观察现象，归纳结论。2. 磁极间的相互作用一、磁现象② 将两根条形磁铁的N、S极互相靠近时，感受之间的力； 将两根条形磁铁的N、N极互相靠近时，感受之间的力。N、S极互相吸引 N、N（S、S）极互相排斥 结论: 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. 一、磁现象1．[中考·福建]在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是(　　)A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术A2．如图所示，一根条形磁体左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是(　　)C3．物理学是美的，许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是(　　)A4．[中考·泰州]关于地磁场，下列说法中正确的是(　　)A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．地磁场的磁感线在地面附近是从地磁S极出发，回到地磁N极C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用D视频欣赏——《磁极间的作用力》3. 磁化 （1）实验：如图所示，在铁架台上固定一软铁棒，在它的下方放一些细铁屑，然后在软铁棒的上方放一根条形磁体，发现软铁棒能吸引细铁屑，软铁棒变成了磁体。结论：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。一、磁现象（2）磁化的方法①将磁铁的一极靠近或接触磁性材料（图甲）；②将磁铁的一极在磁性材料上沿同一方向重复摩擦几次（图乙所示）；③利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性，铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。一、磁现象图甲 图乙（3）磁化的危害机械手表被磁化后走时不准，彩色电视机显像管被磁化后色彩失真等。（4）磁化的应用磁带和磁盘上都含有磁性物质，利用它上面的磁性物质可以存储声音、图像和文字信息。（5）消磁通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程。消磁可以看成是磁化的逆过程，是将磁体内部原来排列整齐有序的磁分子打乱，使其变得杂乱无章。一、磁现象磁铁不接触铁钉就可以吸引铁钉，为什么？我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的——尽管空气看不见，但它确实是存在的物质。磁铁不接触铁钉就可以吸引铁钉，磁铁的周围有什么？我们来进行探究。二、磁场（1）磁场①实验探究：用一块布包着条形磁体，放在桌子上，拿一个小磁针靠近磁体，你观察到了什么现象?②现象与分析：将磁针放到磁体附近，小磁针指向发生偏转。小磁针与磁体并没有接触，但产生了力的作用，这是因为磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转。探究归纳：磁场：磁体周围存在着的这种看不见、摸不着的物质叫做磁场。磁体两极磁场最强，中间磁场最弱，离磁体越远，磁场越弱。二、磁场1. 磁场及其方向（2）磁场的基本性质磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。（3）实验探究：磁场的方向①先在桌面上放一圈小磁针，观察小磁针的指向，再把一根条形磁体放到小磁针的中间，再观察小磁针的指向。二、磁场放置磁体 二、磁场②实验现象放入条形磁体前，每个小磁针都指示南北方向，放入条形磁体后小磁针的指向发生了改变，不同位置的小磁针的指向不同。③现象分析小磁针N极在磁场中不同位置的指向不同，说明小磁针在磁场中的不同位置时，N极的受力方向是不同的。探究归纳：磁场具有方向性。物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。2. 磁感线（1）实验探究磁体周围的磁场①用小磁针探究磁体周围的磁场在磁场中的不同点，放入许多小磁针，发现小磁针N极所指的方向不同，说明磁体周围各点的磁场方向不同。 ②用铁屑探究磁体周围的磁场将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑排列成一条条有规律的曲线。二、磁场（2）磁感线的概念 将一些小磁针放在铁屑排列的一条曲线上，可观察到小磁针的N极指向沿着曲线方向。把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线，如图所示。二、磁场（3）磁感线的方向磁感线是有方向的曲线，曲线上箭头的方向表示磁感线的方向，也是该点磁场的方向，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁感线上某点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致，如图所示。二、磁场（4）五种基本磁场的磁感线描述二、磁场3. 磁感线的性质（1）磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上并不存在.磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。（2）磁感线为封闭的、立体的曲线，在磁体的外部，磁感线的方向是从N极指向S极，而在内部，是从S极指向N极。（3）在同一磁场中，任何两根磁感线都不会相交。这是因为在同一磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向，如果在某一点有两条磁感线相交，就意味着该点有两个磁场方向，就与某点磁场方向的唯一性相悖。二、磁场知识点1 磁体与磁极1. ［2024·长春］能被磁体吸引的物体是( )AA. 铁钉B. 铜线C. 金币D. 铝箔 返回2. 小明做实验时，不小心将一条形磁体摔成两段，小明得到的是( ) C 返回3. ［2024·泰安二模改编］与众不同的“磁力杯盖”（如图），采用了双色磁弹球翻转开关设计，只需轻轻拨动磁弹球钴镍变为金色，原来被吸在杯盖上的茶仓就会与杯盖断开，从而坠落入水，开始泡茶。在杯盖上的这个磁性很强的小球，利用磁体吸引铁、____、____的性质实现吸引茶仓。 返回4. 将一根条形磁体放入一堆铁屑中，然后取出来观察，它上面吸住铁屑的情况如图甲所示，不同磁极 这说明条形磁体上各处的磁性强弱______，我们把磁性最强的两个部位称为______。当把条形磁体悬挂起来（如图乙所示），使其能自由转动时，静止后条形磁体总会有一个磁极指向南方，我们称这个磁极为_______________。 返回视频欣赏——《实验探究—磁体的磁场》做一做，想一想：把小磁针放在桌面上，静止时，观察它们的指向是怎样的？结果发现它们的指向有规律，即小磁针的N极总是指向北方。 为什么指南针在世界各地都能够指示南北呢？三、地磁场1. 地磁场（1）地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。地球是一个磁体，地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 （2）地磁场的特点地磁两极与地理两极相反。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。三、地磁场2. 磁偏角地球这个巨大的磁体有两个磁极，分别称为地磁的南极（S）和地磁的北极（N），地磁的两极和地理的两极并不重合。地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，它们之间有一个偏差角度，我们称为磁偏角。沈括—第一个发现磁偏角的学者沈括（1031—1095），中国宋代著名学者，他在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。三、地磁场3. 地磁场的利用（1）行军、航海需要利用地磁场对指南针的作用来定向。（2）鸽子、海龟是利用地磁场来导航的。（3）鳗鲡以地磁场作为信息源提供信息。4. 知识拓展同学们想过下列问题吗？ ①磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的；②地球磁极在缓慢移动，磁偏角也在缓慢变化；③近百年地磁场在衰减； ④地磁场产生的原因。到目前为至，没有明确的结论，有各种各样的猜测……。业余时间可以在网上搜一搜，可能找出答案。三、地磁场知识点2 磁化与磁性材料5. 下列关于磁化的说法中，错误的是( )CA. 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫作磁化B. 被磁化后能够长期保持磁性的物体叫作永磁体C. 任何物质只要在磁体的周围都能被磁化D. 由于钢被磁化后能长期保持磁性，因此钢是制造永磁体的好材料 返回6. 磁性材料按其磁化后保持磁性的情况，分为硬磁材料和软磁材料。下列物体组合中，均未用到硬磁材料的是( )DA. 银行卡上的磁条、录音磁带B. 计算机硬盘、磁卡式车票C. 变压器的铁芯、录像磁带D. 录音头的铁芯、收音机中的磁性天线 返回 磁化不能 返回8. 据史料记载，当年秦始皇在建造阿房宫北阙门时，令能工巧匠们“累磁石为之”，故称“磁石门”。“磁石门”类似于现代的安全检查门。下列物体能被“磁石门”检查出的是( )BA. 木棒B. 铁棒C. 陶罐D. 铜棒 返回必做作业：从教材习题中选取；选做作业：完成练习册本课时的习题.