物理八年级上册（2024）熔化和凝固精品课件ppt

这是一份物理八年级上册（2024）熔化和凝固精品课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了自下而上，如图所示，非晶体，第9题，第10题，熔化吸热等内容，欢迎下载使用。
结合1.1知识，你能描述出此过程中钢/水（冰）物态发生了怎样的变化吗？
回顾一下上节课的知识：水的三种状态及其特征
冰可以化成水水可以变成水蒸气
熔化：物质从固态变成液态的过程。
凝固：物质从液态变成固态的过程。
想一想：熔化需要什么条件呢？
做一做：探究不同物质熔化的特点
探究不同物质熔化的特点
2.实验器材：铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 试管 温度计 搅拌器 火柴 停表
实验物品：海波 蜂蜡
按图所示的实验装置，分别在装有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计和搅拌勺，再将试管放在盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯缓慢持续加热，并用搅拌勺对海波和蜂蜡适时进行搅拌，使其受热均匀。观察温度计示数的变化及海波和蜂蜡的物态变化情况。
待测物体的温度升至40°C左右时，开始记录温度计的示数，每隔一分钟记录一次，在被测物体完全熔化后，再接入几次，之后停止加热。被测得的温度值和对应的时间及观察到的现象记录在图表中
如图所示的坐标值，横坐标表示时间，纵坐标表示所测温度。将记录的各种数据分别用“+”在坐标纸上标出数据点，然后分别将海波和蜂蜡的数据点用平滑的曲线连接起来，就得到了海波和蜂蜡熔化的温度时间图像
1. 某工厂在铸造金属零件的时候，先将块状金属原料进行高温熔炼，该过程属于______，再浇注到模具中冷却定型，该过程属于______。（均填物态变化名称）
2.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同物质熔化的特点”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）该装置的组装顺序应该__________（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）实验中，要把海波碾碎装入试管，并将试管放在烧杯内的水中加热。这两项措施主要是为了_____。（多选）
A. 缓慢加热B. 均匀受热C. 缩短实验时间
（4）图丙是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），蜂蜡是________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（5） 老师指出，小丽设计的表格有一个不完善的地方，是__________________________。
没有反映物质的状态的一栏
从实验现象及描绘出的图像可以看出，海波经过缓慢持续加热，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度不变，直到完全熔化后温度才继续升高。蜂蜡的熔化过程则不同，由图像可以看出，随着不断缓慢持续加热，蜂蜡的温度持续升高，在此过程中，蜂蜡由固态慢慢地变软、变稀，最后熔化成液体。
根据各种固体熔化特点的不同，将固体分为两类：晶体和非晶体。
2.像蜂蜡、松香、玻璃、石蜡、沥青那样， 熔化时没有一定的熔化温度的这类固体叫非晶体。
1.像海波、冰、天然水晶、金属、萘那样， 熔化时具有一定的熔化温度的这类固体叫做晶体。
凝固点：晶体凝固的温度。
熔点：晶体熔化的温度。
注意：同种物质，t熔点=t凝固点
在 1.01×105 Pa大气压下一些物质的熔点
知识点2 熔点和凝固点
3. 雪花都有规则的六边形结构，是一种常见的晶体。下列物体属于晶体的是( )
A. 一粒粒的食盐颗粒B. 晶莹剔透的玻璃C. 烛光晚餐上的蜡烛D. 熬好凝固的猪油
5. 如图所示的四幅图像中，能大致体现液态松香凝固特点的是( )
A. B. C. D.
6. 《劝学》中说：“冰，水为之，而寒于水。”物理学中的“寒”表示的物理量是______，水在______（填物态变化名称）过程中变为冰，其温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），可见冰是______（选填“晶体”或“非晶体”），____（选填“有”或“没有”）凝固点。
7. 在“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的装置，里面装有一种叫“正十一烷”的物质。该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会变为固态，从而维持车内温度稳定。当白天温度逐渐升高时，该物质可能会( )
A. 汽化放热B. 熔化吸热C. 凝固吸热D. 凝华放热
A. 体温计B. 水银温度计C. 酒精温度计D. 寒暑表
9. 某物质温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是( )