初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）第二节 熔化和凝固优质教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）第二节 熔化和凝固优质教学ppt课件，文件包含12熔化和凝固-初中物理八年级上册同步教学课件北师大版2024pptx、12熔化和凝固练习含答案解析docx、12熔化和凝固练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
1.通过生活中的实例、多媒体等区别物质的三种形态，知道物质的固体和液态之间可以相互转化。2.通过实验探究知道熔化和凝固的含义。3.通过实验比较海波与石蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。4.会利用记录的实验数据绘制图像，并归纳固体熔化规律。5.利用实验推理得到凝固过程的特点和图像。6.通过实验探究活动、交流讨论活动提高学生的合作能力和团队精神。
1.重点：固体在熔化时温度变化规律的探究。2.难点：晶体和非晶体熔化、凝固图像的特点与区别。
结合1.1知识，你能描述出此过程中钢/水（冰）物态发生了怎样的变化吗？
回顾一下上节课的知识：水的三种状态及其特征
冰可以化成水水可以变成水蒸气
熔化：物质从固态变成液态的过程。
凝固：物质从液态变成固态的过程。
想一想：熔化需要什么条件呢？
做一做：探究不同物质熔化的特点
探究不同物质熔化的特点
2.实验器材：铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 试管 温度计 搅拌器 火柴 停表
实验物品：海波 蜂蜡
按图所示的实验装置，分别在常有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计和搅拌勺，再将试管放在盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯缓慢持续加热，并用搅拌勺对海波和蜂蜡适时进行搅拌，使其受热均匀。观察温度计示数的变化及海波和蜂蜡的物态变化情况。
待测物体的温度升至40°C左右时，开始记录温度计的示数，每隔一分钟记录一次，在被测物体完全熔化后，再接入几次，之后停止加热。被测得的温度值和对应的时间及观察到的现象记录在图表中
如图所示的坐标值，横坐标表示时间，纵坐标表示所测温度。将记录的各种数据分别用“+”在坐标纸上标出数据点，然后分别将海波和蜂蜡的数据点用平滑的曲线连接起来，就得到了海波和蜂蜡熔化的温度时间图像
从实验现象及描绘出的图像可以看出，海波经过缓慢持续加热，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度不变，直到完全熔化后温度才继续升高。蜂蜡的熔化过程则不同，由图像可以看出，随着不断缓慢持续加热，蜂蜡的温度持续升高，在此过程中，蜂蜡由固态慢慢地变软、变稀，最后熔化成液体。
根据各种固体熔化特点的不同，将固体分为两类：晶体和非晶体。
2.像蜂蜡、松香、玻璃、石蜡、沥青那样， 熔化时没有一定的熔化温度的这类固体叫非晶体。
1.像海波、冰、天然水晶、金属、萘那样， 熔化时具有一定的熔化温度的这类固体叫做晶体。
凝固点：晶体凝固的温度。
熔点：晶体熔化的温度。
注意：同种物质，t熔点=t凝固点
在 1.01×105 Pa大气压下一些物质的熔点
1．（2024年四川自贡中考）小恒打开冰箱冷冻室拿排骨出来准备做菜，发现排骨上有一些“小冰粒”。把排骨拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”又变成了“小水珠”。请解释一下这些“小冰粒”和“小水珠”的形成原因。
【详解】排骨在冰箱冷冻室时，水蒸气遇冷凝华成了“小冰粒”；把排骨拿出冰箱一会儿后，“小冰粒”吸热熔化变成了“小水珠”。
2．（2024年广西南宁市十四中三模）《天工开物》中对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如题图。其中“铁化如水”描述的物态变化是（　　）
A．熔化B．凝固C．液化D．汽化
3．（2024年湖北宜昌名校联盟三模）2024年1月4日，第三十五届中国·哈尔滨国际冰雕比赛在冰雪大世界闭幕，来自7个国家的30余支代表队参赛，获得第一名的作品《晨钓》如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．水制成冰的过程中，需要吸收热量B．水制成冰后，比热容不变C．在0℃以下的环境中，冰雕变小，是发生了升华现象D．冰雕的温度很低，内能为零