初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）升华和凝华优质课ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）升华和凝华优质课ppt课件，共23页。
观察下图 在我国北方有这样一个“奇观”，冰冻的衣服也能变干
这种现象表明这一过程中水从固态直接变成了气态。
固态和气态之间如何转换呢？
他们之间能相互转换吗？
tips：碘晶体，黑色，熔点为113.7℃，沸点为184.4℃； 碘蒸气，紫红色，有毒。
实验采取水浴加热法，使碘受热均匀想一想：实验过程中碘会熔化吗？
水的沸点100℃ ＜ 碘的熔点113.7℃
因此，实验过程中，碘不会熔化。想一想：固态的碘去哪了呢？
知识点1 升华和凝华的现象
1. ［2024·延安期末］我们常在衣柜里放樟脑球来预防虫蛀，在樟脑球逐渐变小直至消失的过程中，发生的物态变化是( )
A. 熔化B. 汽化C. 凝华D. 升华
2. 将碾碎的樟脑球和小松枝放入烧瓶中，盖上盖子，然后用酒精灯稍微加热，发现樟脑球越来越少，停止加热后，小松枝上会出现人造“雾凇”，下列说法正确的是( )
A. “雾凇”是碾碎的樟脑球升华而成的B. “雾凇”是碾碎的樟脑球凝华而成的C. “雾凇”的形成经历了汽化和凝固两个物态变化过程D. “雾凇”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程
3. 升华干燥技术在食品保存中广泛应用，先把新鲜食品放到急冻冷库里进行速冻，使食品中的水______成冰，然后把速冻过的食品放在真空干燥机中，使食品中的冰在低温、低压下______，便把食品中的水分去除了。（均填物态变化名称）
【实验操作】：如图所示，在试管放入碘颗粒，用橡皮塞将试管口塞紧，将试管底部放入热水中加热。观察试管内碘颗粒吸热后发生了什么样的变化？橡皮塞和试管壁上出现了什么现象？
【观察现象】：加热过程中试管底部的碘逐渐减少。试管内出现紫色气体。橡皮塞及其附近的试管壁上出现了固态的碘，且逐渐增多。
【实验结论】：碘受热后变成碘蒸气，碘蒸气冷却后又变成了固态的碘
物质由固态变为气态的过程，称为升华，升华吸热；物质由气态变为固态的过程，称为凝华，凝华放热。
在我们生活中，常听说“人工降雨”这个词。人工降雨是怎样实现的呢？
重点讲解：冰花的形成在窗户内侧还是外侧？
室内的水蒸气遇到冷的玻璃，凝华形成小冰晶，形成冰花。因此冰花在窗户内侧
知识点2 升华和凝华的特点
4. 今天，我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品。人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为( )
A. 干冰熔化吸热B. 干冰液化吸热C. 干冰升华吸热D. 干冰凝华吸热
5. 生活中蕴含着丰富的物理知识，图中现象所包含的物态变化属于放热的是( )
6. 如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水
【点拨】易拉罐中混合物的温度很低，所以易拉罐本身温度也很低。空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的霜，同时放出热量。
7. “二十四节气”是我国古代农耕文明的伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。诗句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是( )
A. 露和霜都是固体B. 露是由霜熔化形成的C. 霜是由露凝固形成的D. 霜是由水蒸气凝华形成的
8. 小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，
外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是( )
A. 冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象B. 冰块变小需要吸热，干冰变小也需要吸热C. 小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象D. 小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热
9. ［2024·南阳开学］如图所示，关于物质的三态转化过程所对应的物态变化名称，标注正确的是( )
A. B. C. D.
10.［2024·宣城期末］某科学家团队研发出一种“激光橡皮”，在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接______为黑色碳粉。这样，纸张和黑色碳粉都可以重新利用，可有效地节约资源并保护环境。（均填物态变化名称）
【点拨】黑色碳粉是固态，高温碳蒸气是气态，由固态直接变成气态叫升华；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接凝华成黑色碳粉。