2026年中考物理真题完全解读（广西卷）

这是一份2026年中考物理真题完全解读（广西卷），共16页。试卷主要包含了情境创设真实化，考查方式综合化，能力考查层次化，文化传承与科技前沿结合，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

试题分析
2026年广西试卷整体难度适中，以基础性考查为主，兼顾综合性、应用性和创新性。全卷共25题，满分100分，考试时长90分钟。试卷结构分为六大板块：单项选择题（10题，30分）、多项选择题（2题，8分）、填空题（6题，12分）、作图题（1题，6分）、实验探究题（4题，25分）、综合应用题（2题，19分）。
本卷注重对物理学科核心素养的全面考查，覆盖物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度。试题情境紧密联系真实生活、生产实际与时代发展，如广西首座抽水蓄能电站（地方建设成就）、北斗卫星导航系统（国家科技成就）、神舟载人飞船（航天科技）、半潜船（科技创新）、无人机巡查（科技应用）等，体现物理学科的实用价值与育人导向。
试卷对物理学科核心素养的整体覆盖情况良好：物理观念（物质、运动和相互作用、能量观念）、科学思维（推理与论证）、科学探究（实验操作与数据分析）、科学态度与责任（传统文化、科技前沿、安全健康等情境素材）均有体现。
试题亮点
一、情境创设真实化：试题紧密联系真实生活、生产实际与时代发展。如第1题隔音房间（生活常识）、第13题抽水蓄能电站（地方建设成就）、第15题北斗卫星导航（国家科技成就）、第24题无人机巡查（科技应用）。
二、考查方式综合化：试题注重知识间的内在联系。如第18题融合压强与密度分析、第25题融合重力/浮力/压强/欧姆定律综合计算。
三、能力考查层次化：梯度清晰，既覆盖基础能力又考查高阶思维。第1-6题基础识记，第7-10题分析推理，第11-18题概念应用，第19-23题实验探究，第24-25题综合计算。
四、文化传承与科技前沿结合：融入中华优秀传统文化和现代科技成就。第14题"潭清疑水浅"（传统文化）、第10题神舟飞船（航天科技）、第25题半潜船（科技创新）。
命题趋势
一、强化基础考查，构建知识体系：未来命题将继续重视基础知识、基本技能与基本方法，强调知识间的内在联系与灵活运用。选择题覆盖面广、难度适中仍是命题基调。
二、深化情境应用，凸显学科价值：更注重真实情境创设，培养从情境中提取物理信息、建立物理模型的能力。地方文化、科技前沿、日常生活等情境素材持续出现。
三、聚焦思维培养，提升探究能力：强化逻辑推理、探究创新等高阶思维考查，实验探究题向数据分析、方案评估、开放设计方向发展。
四、坚持素养导向，落实育人目标：围绕核心素养设计，跨学科实践、中华优秀传统文化与科技前沿融入更深入，关注科学、技术、社会、环境的关联。
考点细目表
考点模块占比分析
? 核心备考策略
1. 回归教材，夯实基础：系统梳理教材的核心概念、公式、定理，重点掌握物态变化、声光现象、力与运动、压强浮力、电功率、欧姆定律等核心知识模块的内在联系。
2. 专项突破，强化实验：针对高频考点和薄弱环节进行专项训练，特别是实验探究题。熟练掌握光的反射定律、平面镜成像、凸透镜成像、浮力影响因素、伏安法测电阻等必做实验的操作步骤、数据处理和结论表达。
3. 建立思维模型：归纳典型问题的分析思路和解题模板，如电路分析"先判串并联、再标已知量、后用欧姆定律"，力学综合"先受力分析、再判运动状态、后用公式计算"。
4. 关注情境应用：练习从真实情境中提取物理模型的能力，养成"读题→找关键词→联系知识点→建立模型→列式求解"的解题习惯。
5. 注重规范表达：训练解题过程的规范书写和逻辑表达，特别是计算题要写出公式、代入数据、计算结果、带单位，实验题要写出操作步骤、数据记录、结论表述。
⚠ 避坑提醒
1. 概念混淆：警惕相似概念的辨析，如熔化vs凝固vs液化vs汽化、音调vs响度vs音色、平衡力vs作用力与反作用力、实像vs虚像。
2. 惯性表述错误：惯性是物体本身固有的属性，不是力，不能描述为"受到惯性的作用"或"惯性力"。
3. 热机效率误区：热机效率永远小于100%，因为不可避免地存在热量散失和克服摩擦做功等能量损失。
4. 电路连接规范：连接电路时开关必须断开，电压表并联、电流表串联，注意量程选择和正负接线柱。
5. 单位换算失误：注意面积单位（cm²→m²要乘以10⁻⁴）、质量单位（g→kg）、体积单位（mL→cm³→m³）的换算，计算压强时面积必须用m²。
以下为逐题解读，每题依次包含原题、答案、命题透视、解析与详解、易错点、知识总结。
2026年广西初中学业水平考试
物理
（全卷满分100分，考试时间90分钟）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 练歌时声音太大会打扰邻居。小明将房间改成隔音房间，是为了减弱邻居听到歌声的（ ）
A. 响度B. 音色C. 音调D. 声速
【答案】A
【命题透视】
▶核心考点：声音的特性（响度与噪声控制）
▶链接教材：人教版八年级上册《声现象》——声音的特性、噪声的控制
▶命题分析：以"隔音房间减弱歌声"为真实生活情境，考查声音三特性（音调、响度、音色）的辨析以及噪声控制途径。将声学知识与日常生活紧密结合，体现物理学科的实用价值。
【解析】
【详解】搭建隔音房间是在声音传播过程中减弱噪声，降低邻居听到声音的强弱，也就是减小听到歌声的响度，
故选 A。
【易错点】
1. 音调、响度、音色概念混淆：音调指声音的高低（频率决定），响度指声音的强弱（振幅决定），音色是声音的品质特征；2. 噪声控制途径记忆不清：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；3. 隔音房间属于"阻断噪声传播"，不是"防止噪声产生"。
【知识总结】
① 核心概念定义：音调：声音的高低，由振动频率决定；响度：声音的强弱，由振幅决定，与距离声源的远近有关；音色：声音的品质特征，由发声体的材料和结构决定。噪声控制三途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。
② 解题要点：声音三特性辨析：音调看频率（高低）、响度看振幅（大小）、音色看材料（品质）。噪声控制途径判断：看措施作用于哪个环节→隔音房间属于传播过程中减弱。
③ 拓展关联：超声波与次声波：频率>20000Hz为超声波，内侧气压；④两张纸向中间移动。
③ 拓展关联：应用：飞机升力（机翼上方流速大压强小）、喷雾器、站台安全线、乒乓球中的弧旋球等。
17. 如图，用一根导线和一枚铁钉制作电磁铁，电磁铁通电后能吸引大头针，证明电能生________；通过电磁铁的电流越大，吸引大头针的数量越________。
【答案】 ①. 磁 ②. 多
【命题透视】
▶核心考点：电生磁（电磁铁）
▶链接教材：人教版九年级全一册《电与磁》——电生磁
▶命题分析：以"制作电磁铁"为实验情境，考查电流的磁效应和电磁铁磁性强弱的影响因素。属于基础电学知识的应用。
【解析】
【详解】电磁铁通电后产生磁性，能够吸引大头针，这个现象正好证明了通电可以产生磁；同一电磁铁（线圈匝数固定时），磁性强弱随电流大小改变：通过的电流越大，电磁铁磁性越强，能吸引的大头针数量就越多。
【易错点】
1. "电能生磁"概念理解不清：通电导线周围存在磁场；2. 电磁铁磁性强弱因素记忆不全：与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关；3. 电流方向对磁性强弱的影响理解错误。
【知识总结】
① 核心概念定义：电流的磁效应（奥斯特实验）：通电导线周围存在磁场。电磁铁：带铁芯的通电螺线管。影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。电流越大，磁性越强；匝数越多，磁性越强。
② 解题要点：电磁铁实验分析：①通电后产生磁性→吸引大头针→证明电能生磁；②电流越大→磁性越强→吸引大头针越多。
③ 拓展关联：电磁铁应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等。
18. 如图，甲为一个薄壁柱形玻璃溢水杯，乙为一个质地均匀不吸水的圆柱体，两者均竖立在水平地面上。甲的底面积为，溢水口高度为0.25 m，水深为0.2 m，则水对甲底部的压强为________Pa。乙的底面积为，高度为0.5 m，密度为，沿水平方向截取一部分，并把这部分竖立放到溢水杯中。若甲、乙对水平地面的压力变化量之比为，则截取的那一部分重力的所有可能值为________________。（水的密度为，g取10 N/kg）
【答案】 ①. ②. 15 N和7.5 N
【命题透视】
▶核心考点：压强（柱体压强）
▶链接教材：人教版八年级下册《压强》——压强；人教版八年级下册《质量与密度》——密度
▶命题分析：以"实心正方体压强"为力学综合情境，综合考查柱体压强公式p=ρgh的应用以及压力变化量分析。属于较难的填空题。
【解析】
【分析】设截取部分重力为ΔG，乙对地面压力变化量（切去部分后压力减少量等于截取重力）将截取部分放入溢水杯中，由于可能有水溢出，导致甲增大的压力较小，根据物体触底时没有漂浮，结合浸入的体积与上浮空缺体积分析溢出的体积，得出溢出水的重力，根据甲、乙对水平地面的压力变化量之比为分析物体的重力，结合浮力与重力比较是否触底。
如果漂浮根据浮力等于重力，根据压力变化量的比值分析得出重力与溢出水的重力，结合浮力等于上浮空缺的重力，结合浮力与溢出水的关系分析得出溢出水的重力和切割的重力。
【详解】水对甲底部的压强为
设截取部分重力为ΔG，乙对地面压力变化量（切去部分后压力减少量等于截取重力）将截取部分放入溢水杯中，由于可能有水溢出，导致甲增大的压力较小，根据甲、乙对水平地面的压力变化量之比为
假设截取的高度为h，则
当乙放入水中时，可能沉底，也可能漂浮；
如果沉底，且有水溢出，故浸入的体积为
此时的浮力为
上方空缺的体积为
溢出水的重力为
甲、乙对水平地面的压力变化量之比为，则
则，故沉底的情况是成立的；
如果漂浮根据浮力等于重力，
根据
，则

当重力为7.5N时，物体的高度为h'，根据知，
；
解得：，小于溢出水的高度，故是可行的。
【易错点】
1. 柱体压强公式推导不熟练：p=F/S=G/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh；2. 竖直切割后压强变化判断错误：竖直切割，高度和密度不变，压强不变；3. 压力变化量分析复杂，容易出错。
【知识总结】
① 核心概念定义：柱体压强公式：p=ρgh（适用于密度均匀的柱体放在水平面上）。压力：F=pS。压强定义：p=F/S。
② 解题要点：第一空：竖直切割相同厚度→剩余部分高度和密度不变→p=ρgh不变→p甲=p乙。第二空：压力变化量等于切去部分的重力，由于原压强相等且底面积相同，总重力相同，切去部分重力也相同→ΔF甲:ΔF乙=1:1。
③ 拓展关联：液体压强公式：p=ρgh（与容器形状无关，只与液体密度和深度有关）。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19. （1）请在图甲中画出我国歼-20战斗机在空中巡航时受到的重力示意图。
（2）请在图乙中画出条形磁体两个磁极间过A点的磁感线。
（3）“一道残阳铺水中”描述了夕阳映照江面的景象，这一景象与光的反射有关。如图丙，OB为经过水面反射到诗人眼中的残阳光线，请在图丙中画出它的入射光线。
【答案】（1） （2）
（3）
【命题透视】
▶核心考点：重力示意图、磁感线、光的反射
▶链接教材：人教版八年级下册《力》——重力；人教版九年级全一册《电与磁》——磁现象；人教版八年级上册《光现象》——光的反射
▶命题分析：三道作图题综合考查重力示意图、磁感线方向和光的反射定律。是力学、电磁学、光学基础作图能力的综合考查。
【解析】
【小问1详解】
略
【小问2详解】
在磁体的外部，磁感线总是从磁体的 N 极（北极）出发，回到 S 极（南极）。所以从 N 极出发，画一条经过点，最终到达S极的平滑弧线，并标上指向右侧的箭头。
【小问3详解】
根据光的反射定律： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。所以在法线的左侧，从斜上方（代表太阳的方向）向入射点O画一条带箭头的线段，使得它与法线的夹角（入射角）等于右侧的反射角。
【易错点】
1. 重力方向画错：重力方向竖直向下（指向地心），不是垂直向下；2. 磁感线方向画错：磁感线从N极出发回到S极；3. 反射定律记错：反射角等于入射角，入射光线和反射光线分居法线两侧。
【知识总结】
① 核心概念定义：重力：由于地球吸引而使物体受到的力，方向竖直向下。磁感线：描述磁场方向的假想曲线，从N极出发回到S极。光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
② 解题要点：（1）重力示意图：从重心画竖直向下的箭头，标注G。（2）磁感线：从N极画到S极，过A点。（3）入射光线：根据反射角=入射角，在法线另一侧画出。
③ 拓展关联：力的示意图：用带箭头的线段表示力，线段长度表示力的大小，箭头表示方向。常见错误：箭头不标、作用点画错、方向画反。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。）
20. 测量小灯泡正常发光时的电阻的实验电路图，如图甲所示。
（1）请根据图甲，用笔画线完成图乙电路的连接。
（2）当小灯泡的电压达到额定电压2 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，读数为________A，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。
（3）图丁是根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系的图像，分析可知，当电压增大时，小灯泡的功率________（选填“增大”“减小”或“不变”）；小灯泡的额定功率为________W。
【答案】（1） （2） ①. 0.4 ②. 5
（3） ①. 增大 ②. 0.8
【命题透视】
▶核心考点：伏安法测电阻、电功率
▶链接教材：人教版九年级全一册《欧姆定律》——测量电阻；人教版九年级全一册《电功率》
▶命题分析：以"测量小灯泡正常发光时的电阻"为实验情境，综合考查伏安法测电阻、欧姆定律和电功率计算。是电学实验的核心考点。
【解析】
【小问1详解】
根据甲图，该电路为伏安法测电阻电路，电压表并联在灯泡两端，电流表串联，滑动变阻器“一上一下”接入电路，只需补充开关到电源负极的连线即可。
【小问2详解】
电流表选用量程，分度值为0.02A，读数为0.4A；
根据欧姆定律得，小灯泡正常发光时的电阻
【小问3详解】
根据，小灯泡电压增大时，电流同步增大，因此功率增大；小灯泡额定电压为2V，对应额定电流为0.4A，因此额定功率
【易错点】
1. 电流表读数错误：量程选择错误或读数不准确；2. 欧姆定律计算错误：R=U/I；3. 电功率计算错误：P=UI；4. 忽略小灯泡电阻随温度变化的特性。
【知识总结】
① 核心概念定义：伏安法测电阻：R=U/I。欧姆定律：I=U/R。电功率：P=UI=I²R=U²/R。额定功率：用电器在额定电压下的功率。
② 解题要点：（2）电流表读数→0.4A。R=U/I=2V/0.4A=5Ω。（3）电压增大→电流增大→功率增大。P=UI=2V×0.4A=0.8W。
③ 拓展关联：小灯泡电阻随温度升高而增大，U-I图像不是直线。滑动变阻器作用：保护电路、调节灯泡两端电压。
21. （1）在探究水沸腾前后温度变化特点的实验中，图甲是温度随时间变化的图像，由图可知，水的沸点为________℃；水在沸腾前温度随时间增加而________，水在沸腾时，温度保持________。（后两空选填“升高”“降低”或“不变”）
（2）在探究凸透镜成像的规律实验中，由图乙可知，凸透镜的焦距为________cm；如图丙，当把物体放在一倍焦距以内时，观察到正立、放大的________像，________（选填“放大镜”或“照相机”）就是根据这一规律制成的。
【答案】（1） ①. 100 ②. 升高 ③. 不变
（2） ①. 10.0 ②. 虚 ③. 放大镜
【命题透视】
▶核心考点：水沸腾实验、凸透镜成像
▶链接教材：人教版八年级上册《物态变化》——汽化和液化；人教版八年级上册《透镜及其应用》——凸透镜成像的规律
▶命题分析：两道实验题综合考查水沸腾的特点和凸透镜成像规律。是初中物理经典实验的综合考查。
【解析】
【小问1详解】
水沸腾的规律，沸腾前吸热，温度逐渐升高；沸腾后继续吸热，温度保持不变，不变的温度就是水的沸点。由图甲可知，水温度达到后不再升高，因此沸点为；
水沸腾前温度随时间增加而升高，沸腾时温度保持不变。
【小问2详解】
平行光经凸透镜会聚后的最小最亮光斑位置就是焦点，焦点到凸透镜的距离为焦距
根据凸透镜成像规律，物体在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，放大镜就是根据这一规律制成的。
【易错点】
1. 水的沸点判断错误：标准大气压下为100℃；2. 沸腾前后温度变化特点混淆：沸腾前温度升高，沸腾时温度不变；3. 凸透镜焦距读数错误；4. 一倍焦距以内成像特点混淆。
【知识总结】
① 核心概念定义：沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。沸腾条件：达到沸点且继续吸热。沸腾特点：温度保持不变。凸透镜成像规律：u>2f成倒立缩小实像，f