人教版（2024）三年级上册（2024）一 观察物体一等奖教学ppt课件

这是一份人教版（2024）三年级上册（2024）一 观察物体一等奖教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课前导入，探究新知，巩固练习，不相邻，课堂小结，本节课你有哪些收获等内容，欢迎下载使用。
●1.经历剪开长方体纸盒的过程，认识长方体的展开图，知道长方体展开图的基本特征。●2.能在展开图上找到长方体的6个面，能通过折叠还原长方体，理解立体与平面的双向转化。●3.掌握剪开长方体的方法，探究剪开边的数量规律，发展空间想象与推理能力。
★教学重点：认识长方体的展开图，能在展开图上找到长方体的6个面，理解面与面的对应关系。★教学难点：探究剪开长方体需要的边数，理解展开图中相对面的位置特点。
今天我们就一起动手，把长方体纸盒剪开，探究立体图形展开的秘密。
活动一：探究剪开长方体需要的边数
把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上，需要剪开几条边？请大家先想一想，在练习本上的长方体示意图上描一描你要剪开的边，再和同桌说一说你的想法。
大家的想法不一样，没关系！我们先来看带开口的牛奶盒，它原来就有1条边是剪开的，对不对？那我们再剪开几条边，就能把它铺平？
长方体剪开少于7条边，纸盒无法完全铺平；剪开多于7条边，面就会散开，不能形成一个相连的展开图了。
活动二：剪开长方体纸盒，认识展开图
请大家按照刚才的方法，把无开口的长方体纸盒剪开，平铺在桌面上，注意要把接缝处多余的部分剪掉，得到一个干净的展开图。
有6个面，3组完全相同的面，每组的两个面不相邻。
只要剪开的边不同，得到的展开图形状就会不同，但它们都能还原成原来的长方体。
活动三：在展开图上找长方体的6个面
现在我们得到了长方体的展开图，你能在上面找到原来纸盒的6个面吗？请大家先确定从“前面”看到的那个面，在上面写上“前”，再围起来看一看，标一标其他的面。
长方体展开图中，相对的面不相邻，且完全相同。
活动四：做一做，用附页模板制作长方体纸盒
接下来我们来完成教材上的“做一做”活动。请大家拿出附页1的展开图模板，先在图中标出从其他几个方向看到的面，再剪下来，围一围，看看标得对不对。
只根据一个面的形状，无法确定唯一的立体图形，因为一个平面图形可能对应多种立体图形。
1.填空题： （1）把一个长方体纸盒展开成面相连的平面图形，需要剪开（ ）条边。 （2）长方体的展开图有（ ）个面，其中有（ ）组完全相同的面。 （3）长方体展开图中，相对的面（ ）（填“相邻”或“不相邻”）。
2.判断题（对的画“√”，错的画“×”）： （1）长方体的展开图形状都是一样的。（ ） （2）剪开长方体纸盒时，剪开的边越多，展开图越容易铺平。（ ） （3）长方体展开图中，前面和后面是相对的面，不相邻。（ ）
3.选择题（把正确答案的序号填在括号里）： （1）一个长方体有12条棱，展开后面与面相连的边有（ ）条。A. 5 B. 7 C. 12 （2）下面的展开图中，（ ）能折成长方体。A. 有3组相同的面，相对面不相邻 B. 有6个面，全部相邻 C. 只有2组相同的面 （3）制作长方体纸盒时，标面的正确顺序是（ ）。A. 先标后面，再标前面 B. 先标前面，再找相对的面 C. 随便标，折起来再改
4.一个长方体纸盒，剪开7条边后得到的展开图如下，请你在图中标出相对的面（用相同的符号标出）。
5.小明把一个长方体纸盒剪开了8条边，结果面都散开了，无法形成相连的展开图。请你说说，要想得到面相连的展开图，小明应该怎么做？
小明多剪开了1条边，应该把其中一条剪开的边重新粘起来，只剪开7条边，就能得到面相连的展开图了。
1.把长方体纸盒展开，需要剪开7条边。2.长方体的展开图有6个面，3组相同的面，相对的面不相邻。3.会在展开图上标面，还会折成长方体纸盒。