小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）四 厘米和米整理和复习一课一练

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）四 厘米和米整理和复习一课一练，共71页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，思维拓展，错题整理笔记，参考答案等内容，欢迎下载使用。
1. 知识填空。
（1）测量生活中较短的物体长度，我们常用（ ）作长度单位，这个单位可以用字母（ ）表示。
（2）直尺上，相邻两个数字之间的距离就是（ ）厘米。
（3）用直尺测量物体长度时，要把物体的一端对准直尺的（ ）刻度线，再看物体另一端对应的刻度，对应的刻度数就是物体的长度。
（4）我们的食指宽度、田字格一条边的长度，大约都是（ ）厘米。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）厘米是用来测量较短物体的长度单位。（ ）
（2）直尺上从刻度2到刻度3，长度是1厘米。（ ）
（3）测量铅笔长度时，可以不用对准0刻度。（ ）
（4）1厘米的线段很短，生活中没有1厘米的物体。（ ）
3. 看图读数，写出物体的长度。
（1）物体左端对准0刻度，右端对准5厘米，物体长（ ）厘米。
（2）物体左端对准0刻度，右端对准9厘米，物体长（ ）厘米。
（3）物体左端对准1刻度，右端对准4厘米，物体长（ ）厘米。
4. 动手估一估、填一填（结合生活实际）
（1）数学书短边大约（ ）厘米
（2）橡皮的长边大约（ ）厘米
（3）我的手掌宽大约（ ）厘米
二、能力提升（能力选做）
5. 精心选择，填序号。
（1）下面物体的长度最接近1厘米的是（ ）
A. 文具盒长边 B. 指甲盖宽度 C. 课本长边
（2）用直尺测量线段，左端对齐0刻度，右端对齐7，这条线段长（ ）
A. 7厘米 B. 0厘米 C. 9厘米
（3）测量课桌的短边长度，最合适的工具是（ ）
A. 直尺 B. 卷尺 C. 软尺
6. 规范操作填空（测量易错点）
测量物体长度时，物体要与直尺（ ），不能歪斜；读数时，眼睛要（ ）刻度线，避免读数错误。
物体长度计算公式：终点刻度 －（ ）＝物体实际长度。
7. 对比填空。
直尺上从0到6是（ ）厘米，从3到8是（ ）厘米，从2到9是（ ）厘米。
8. 简单辨析应用题
小明用直尺测量一支画笔，左端对准0刻度，右端对准12厘米，这支画笔长多少厘米？
三、思维拓展（拔高挑战）
9. 逆向思考题
一条线段长6厘米，测量时左端对准直尺2厘米刻度，右端会对准（ ）厘米刻度。
10. 对错辨析说理题
小红说：“直尺上从1刻度到5刻度，长度是5厘米。”她的说法对吗？请说明理由。
11. 开放实践题
请写出两种生活中长度大约1厘米的物体：（ ）、（ ）。
四、错题整理笔记
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五、参考答案
一、基础巩固
1.（1）厘米、cm （2）1 （3）0 （4）1
2. √、√、√、×
3.（1）5 （2）9 （3）3
4. 答案合理即可（参考：18、4、7）
二、能力提升
5.（1）B （2）A （3）A
6. 对齐、平视、起点刻度
7. 6、5、7
8. 答：这支画笔长12厘米。
三、思维拓展
9. 8
10. 不对。理由：5－1＝4（厘米），实际长度是4厘米。
11. 示例：指甲盖、田字格边（答案不唯一）