初中物理第1节 电磁波的海洋完整版ppt课件

这是一份初中物理第1节 电磁波的海洋完整版ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了水面振动，声带振动，迅速变化的电流，电磁波是怎样产生的，实验器材，实验原理，实验过程，实验分析，实验结论，电磁波的产生等内容，欢迎下载使用。
3.能基于观察，提出与电磁波相关的问题；能根据实验现象形成结论。
电磁波的产生：导线中迅速变化的电流会在空间激起（产生）电磁波。
1.实验：体验电磁波的产生
收音机、钢锯条、导线、灯泡、电池、 电流表等
　　收音机可以发出声音是因为接收到了电台发出的电磁波，收音机也可以接收其它元件产生的电磁波，当收音机发声时，如果接收到了其他电磁波，此时的声音就会被干扰。
　　将电池组、灯泡利用导线串联起来，将钢尺以1.5cm 为间隔贴上电工胶布。打开收音机，在调幅（AM）模式下，调至无节目的位置，调大音量。用夹子将导线一端与钢锯条头部夹住，导线另一端在钢尺表面反复滑过。观察灯泡亮灭的变化，仔细听收音机，感知声音的变化及其规律。
1.电流连续不变时，收音机_____(选填有”或“没有”)接收到电磁波。2.电流迅速变化时，收音机发出咔咔声，说明收音机____(选填“有”或“没有”)接收到电磁波。
导线中电流的迅速变化，会在空间产生电磁波。
　　木棍在水面上振动会产生水波，说话时声带的振动在空气中形成声波。与水波、声波的形成类似，上面的实验中导线与电池时断时续地接触，产生迅速变化的电流，电能生磁、磁能生电，变化的电流在空间激起（产生）电磁波。
1. 如图所示，将导线一端与电池负极连接，用另一端与电池正极快速断续接触，可以听到收音机发出“咯咯”声，表明收音机接收到了( )
A. 热量B. 声波C. 光能D. 电磁波
电磁波是怎样传播的的呢？
①波长：在一列水的传播中，凸起的最高处叫做波峰。凹下的最低处叫做波谷。临近的两个波峰(或波谷)的距离叫做波长，用字母λ表示，单位：米（m）。
1.电磁波的电磁波的几个要素
②频率：1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少，用字母 f 表示。
单位：赫兹(Hz)　　千赫(kHz)　　兆赫(MHz)
②波速：用来描述波传播快慢的物理量叫作波速。
1 MHz = 103 kHz 　　1 kHz = 103 Hz
观察收音机的刻度板，上面标有哪些数字和单位？它们都表示什么意思？打开收音机，转动调谐旋钮，调到可以收听到广播节目的位置，看看频率是多少。
A. 频率更高B. 频率更低C. 传播速度更小D. 传播速度更大
声音的传播要靠固体、液体、气体等介质，光的传播不需要介质。电磁波的传播需要介质吗？其能在真空中传播吗？
2.实验：真空罩中的手机能接到电话吗？
　　把一部手机放在真空罩中，抽掉空气后，给这部手机打电话。这部手机能接到电话吗？
手机在真空中，仍然可以接收到罩外传给它的电磁波。
电磁波可以在真空中传播。电磁波的传播不需要介质。
电磁波的传播速度用字母c来表示真空中：c =2.99792458 ×108 m/s空气中：接近真空光速。
电磁波的传播速度是不是看起来很熟悉?
4. ［2024·盐城］将手机“背景灯光提示”和“声音提示”功能打开，放到真空钟罩中，用抽气机抽去罩中空气。然后打电话呼叫手机，看到背景灯光亮却听不到铃声。该现象说明( )
A. 声音和电磁波都能在真空中传播B. 声音和电磁波都不能在真空中传播C. 声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播D. 声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播
2.不同频率范围的电磁波及其应用
电磁波可以用于传递信息和能量。
5.微波炉是用来加热食品的，食物分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能______（填“增加”或“减少”），温度升高，加热时盛食物的容器______（填“能”或“不能”）使用金属容器。
　　宇宙中存在的电磁波覆盖了整个电磁波段。我们除了可以在可见光波段用光学望远镜观测天体，还可以在无线电波段观测天体。在“天眼之父”南仁东的带领下，我国建成了世界上最大的500m口径球面射电望远镜（FAST）。仰望星空，我们正在探索着宇宙的奥秘。
7.电磁波是一个大家族，图1是它们的家族谱以及对应的各种电磁波的主要应用。图2反映部分电磁波的穿透性能。
（1）红外线的波长比紫外线的波长____（填“长”或“短”）。