第4章 认识化学反应【章末复习】-培优教学课件-2026-2027学年沪教版化学九年级上册

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沪教版化学九年级上册精做课件授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月23日 章末复习第4章 认识化学反应第4章 认识化学反应 章节综合测试卷（沪教版九年级上册）适用年级：九年级上册 覆盖知识点：燃烧与灭火、完全与不完全燃烧、质量守恒定律、化学方程式书写与计算、家用燃料合理使用 满分：100分 时间：40分钟一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列变化属于化学反应的是（ ）A. 蜡烛熔化 B. 纸张燃烧 C. 玻璃破碎 D. 水结成冰2. 下列不属于燃烧必备条件的是（ ）A. 可燃物 B. 氧气（空气） C. 温度达到着火点 D. 足够的光照3. 含碳燃料在氧气不足时燃烧，会产生的有毒气体是（ ）A. CO₂ B. CO C. N₂ D. O₂4. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的灭火原理是（ ）5. 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A. 酒精挥发质量变小 B. 铁丝燃烧后固体质量增加C. 糖水稀释质量不变 D. 矿石粉碎质量不变6. 化学反应前后，一定不变的一组是（ ）①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④元素种类 ⑤物质总质量A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤7. 根据方程式$$2X+O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2CO_2$$，可推断X的化学式为（ ）A. C B. CO C. CO₂ D. CH₄8. 家用燃气灶火焰发黄、冒黑烟，正确的处理方法是（ ）A. 调大空气进气口 B. 调小空气进气口 C. 关闭门窗 D. 减小燃气阀门9. 燃气泄漏时，下列做法正确的是（ ）A. 开灯检查漏气点 B. 打开抽油烟机排风 C. 关闭阀门、开窗通风 D. 原地拨打手机求助10. 依据化学方程式计算的核心依据是（ ）A. 物质状态变化 B. 质量守恒定律，反应中各物质质量比固定C. 随意估算 D. 物质体积关系二、填空题（每空2分，共32分）1. 燃烧的三个条件：__________、__________、__________，三者缺一不可。2. 含碳燃料氧气充足时发生__________燃烧，产物为CO₂和H₂O；氧气不足时发生__________燃烧，产生有毒CO和炭黑。3. 灭火的三大原理：清除或隔离__________、隔绝__________、降温至__________以下。4. 质量守恒定律：参加化学反应的各物质__________等于反应后生成的各物质__________。5. 化学方程式书写原则：一是__________，二是遵循质量守恒定律。6. 家用燃料变迁趋势：由固体高污染燃料逐步转向__________、__________的清洁气体燃料。7. 化学反应$$2H_2+O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2H_2O$$中，氢气、氧气、水的质量最简比为__________。三、方程式书写题（每空3分，共18分）规范书写下列化学反应方程式：1. 红磷在空气中燃烧：________________________2. 铁丝在氧气中燃烧：________________________3. 过氧化氢分解制取氧气：________________________4. 高锰酸钾受热分解：________________________四、计算题（共12分）实验室用过氧化氢制取氧气，完全分解6.8g过氧化氢，理论上可生成氧气的质量为多少？五、简答应用题（共8分）结合本章知识，简述家庭使用天然气的优点及安全使用注意事项。六、参考答案与解析一、选择题1. B 解析：燃烧属于化学变化，其余均为物理变化。2. D 解析：燃烧三要素为可燃物、氧气、温度达着火点，与光照无关。3. B 解析：含碳燃料不完全燃烧生成有毒一氧化碳。4. B 解析：锅盖隔绝空气（氧气），达到灭火效果。5. B 解析：质量守恒定律只适用于化学变化，铁丝燃烧是化学变化。6. A 解析：化学反应前后分子种类一定改变，原子、元素种类、总质量不变。7. B 解析：根据原子守恒，X为CO。8. A 解析：冒黑烟是氧气不足，调大进气口增加空气量，促进完全燃烧。9. C 解析：燃气泄漏严禁开关电器、产生明火，应关阀通风。10. B 解析：方程式计算依据质量守恒定律和固定质量比。二、填空题1. 可燃物；与氧气（空气）接触；温度达到可燃物着火点2. 完全；不完全3. 可燃物；氧气（空气）；可燃物着火点4. 质量总和；质量总和5. 符合客观实验事实6. 热值高；污染小7. 1:8:9三、方程式书写题1. $$4P+5O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2P_2O_5$$2. $$3Fe+2O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} Fe_3O_4$$3. $$2H_2O_2 \stackrel{MnO_2}{=\!=\!=} 2H_2O+O_2↑$$4. $$2KMnO_4 \stackrel{\triangle}{=\!=\!=} K_2MnO_4+MnO_2+O_2↑$$四、计算题解：设生成氧气的质量为x$$2H_2O_2 \stackrel{MnO_2}{=\!=\!=} 2H_2O+O_2↑$$68　　　　　　　　　　326.8g　　　　　　　　　x$$\frac{68}{32}=\frac{6.8g}{x}$$   x=3.2g答：理论上生成氧气质量为3.2g。五、简答应用题优点：天然气主要成分为甲烷，燃烧充分、热值高，产物无污染，清洁环保，使用便捷，极少产生一氧化碳，安全性更高。注意事项：使用时保持室内通风，保证燃料完全燃烧；燃气泄漏立即关闭阀门、开窗通风，禁止触碰电器、明火；定期检修管道阀门，用完及时关闭开关。理·核心要点认识化学反应化学反应发生的条件化学方程式的书写与应用化学反应需要一定的条件燃烧的条件从定量角度认识化学变化依据化学方程式的计算化学方程式的书写质量守恒定律化学反应中的质量关系完全燃烧与不完全燃烧防火与灭火压 强 ……反应物的浓度铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射……温度高锰酸钾常温下不能分解，但在加热条件下能分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气催化剂过氧化氢制取氧气的反应中，加入二氧化锰能加速过氧化氢的分解汇·考点梳理考点1 影响化学反应条件的因素汇·考点梳理考点2 燃烧的条件同时满足，缺一不可汇·考点梳理考点3 燃烧引起的爆炸在有限的空间里发生急速的燃烧，短时间聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。可燃物与氧气充分接触在有限的空间内产生急速的燃烧爆炸的原因汇·考点梳理考点4 完全燃烧与不完全燃烧燃烧快燃烧慢放热多放热少CO2CO、炭黑颗粒等O2 足量O2 不足增大燃料与氧气的接触面积篝火晚会，木材不能堆的很紧密而应该架空放置增大氧气的浓度燃气灶调节进风口大小控制氧气供应‌汇·考点梳理考点4 完全燃烧与不完全燃烧促进燃料完全燃烧的方法：1. 清除可燃物2. 隔绝氧气3. 降温到着火点以下开设防火隔离带油锅起火用锅盖盖灭高压水枪灭火灭火的根本就是破坏燃烧的条件考点5 灭火的原理汇·考点梳理不要慌张，沉着应对；火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法；火势较大，立即拨打119，并选择必要的自救措施。烟大时，用湿毛巾捂住口鼻在有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进考点6 火灾自救汇·考点梳理汇·考点梳理考点1 质量守恒定律的内容及微观解释内容_____________的各物质的_________，等于反应后生成的各物质的_________。微观解释在化学反应前后，_______________________均保持不变（原子的“三不变”）。参加化学反应质量总和质量总和原子的种类、数目、质量质量守恒定律氢分子和氧分子反应生成水分子汇·考点梳理考点2 化学反应前后的变和不变汇·考点梳理考点1 化学方程式的书写原则和步骤书写化学方程式书写原则以__________为依据符合__________定律客观事实质量守恒书写步骤“写”：写出________________的化学式 “配”：配平化学方程式，并检查“标”：标明生成物的_____反应物和生成物状态汇·考点梳理考点2 化学方程式的意义 ①宏观意义：表示反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水②微观意义：表示反应物、生成物之间的粒子个数比每2个氢分子与1个氧分子在点燃的条件下能生成2个水分子③质量意义：表示反应物、生成物之间的质量比在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气恰好完全反应，生成36份质量的水标相关量列比例式写出答案设写标列答解求解不带单位注意配平和条件设未知量写出反应的化学方程式化学计量数与相对分子质量的乘积、已知量、未知量汇·考点梳理考点3 依据化学方程式计算的步骤及格式1. [2025·保定期末]下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是(　　)A. 高层建筑物起火，立即乘电梯撤离B. 铁锅着火后立即盖上锅盖的目的是隔绝空气C. 汽车发动机中将汽油喷成雾状是为了增大汽油与氧气的接触面积D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧,立即用湿抹布盖灭A【点拨】高层建筑发生火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，故A不正确；铁锅着火后立即盖上锅盖，通过隔绝空气来灭火，故B正确；增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以汽车发动机中将汽油喷成雾状是为了增大汽油与氧气的接触面积，故C正确；不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，应立即用湿抹布盖灭，故D正确。 返回B2. [2025·扬州期末]如图是探究可燃物燃烧条件的实验，得到了以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。其中能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的实验事实是(　　)A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④【点拨】要证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧，除了温度不同外，其他条件都应相同，且要满足白磷与氧气接触的条件，所以实验②④符合要求。 返回3. [2024·西安期中]灭火毡是一种新型的灭火用品(如图)。使用时，将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。(1)灭火毡的灭火原理是____________________。(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是____________________________。(3)请你举出两种与(1)灭火原理不同的灭火方法：_______________、______________________________。隔绝空气温度没有达到灭火毡的着火点用高压水枪灭火森林着火开辟隔离带(合理即可) 返回B4. 二氧化碳在一定条件下可以制造金刚石，其反应的化学方程式为3CO2＋4X======C(金刚石)＋2Na2CO3，则X的化学式为(　　)A. O2 B. Na C. NaOH D. NaCl一定条件【点拨】由反应的化学方程式3CO2＋4X=====C(金刚石)＋2Na2CO3可知，反应后有3个碳原子、4个钠原子和6个氧原子，反应前已知物质中有3个碳原子、0个钠原子和6个氧原子。根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则4X中含有4个钠原子，每个X中含有1个钠原子，所以X的化学式为Na。一定条件 返回D5. [2024·泉州五中期中]当前，氨气(NH3)的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是(　　)A. 反应后催化剂的质量为8 gB. 参加反应的氢气的质量为15 gC. 氨气分子的微观示意图为D. 参加反应的氮气和生成的氨气的质量比为14：17【点拨】催化剂能改变化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变，由题图可知，催化剂在反应后的质量为5 g，故A错误；根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应前氢气的质量为52 g＋9 g＋34 g＋5 g－80 g－0 g－5 g＝15 g，反应后氢气剩余9 g，则参加反应的氢气的质量为15 g－9 g＝6 g，故B错误；由氨气的化学式NH3可知，一个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成，故C错误；参加反应的氮气和生成的氨气的质量比为(80 g－52 g)：(34 g－0 g)＝14：17，故D正确。 返回B6. [2024·重庆实验外国语学校期中]燃烧法能测定有机物的组成。取3. 2 g某有机物在足量的氧气中充分燃烧，生成4. 4 g CO2和3. 6 g H2O。下列有关该有机物的说法错误的是(　　)A. 消耗氧气的质量为4. 8 g B. 有机物中一定有C、H元素，可能有O元素C. 有机物中C、H原子个数比为1：4 D. CO2与H2O分子个数比为1：2【点拨】 返回不7. 从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。根据所给信息，回答下列问题：(1)宏观辨识：通过科学探究可以认识化学反应中各物质质量之间的关系，如图1实验中，将NaOH溶液滴入锥形瓶中，反应结束后，再次称量，观察到托盘天平的指针________(填“向左”“向右”或“不”)偏转。(2)微观探析：如图2是氢气在空气中燃烧的微观示意图，该反应的基本反应类型为______________。从微观角度分析，过程Ⅰ表示分子分解成__________的过程。化合反应原子(3)符号表征：氢化镁(MgH2)是一种很有发展前景的储氢材料，能与水反应生成氢氧化镁和一种常见的气体，反应的化学方程式为MgH2＋2H2O===Mg(OH)2＋________↑。请补全该反应的化学方程式并补全以下依据。依据一：化学反应前后原子的种类和________不变。依据二：____________________________。2H2数目每个氢分子由2个氢原子构成 返回B8. 在反应C＋2ZnO=====2Zn＋CO2↑中，下列有关说法正确的是(　　)A. 反应前后各元素的化合价均无变化B. 反应前后锌元素的质量没有发生改变C. 参加反应的碳与氧化锌的质量比为4：27D. 反应后固体质量减轻，不符合质量守恒定律高温【点拨】在反应C＋2ZnO=====2Zn＋CO2↑中，反应物碳是单质，生成物锌是单质，则反应前后一定有元素的化合价发生变化，A错误；由质量守恒定律可知，反应前后锌元素的质量没有发生改变，B正确；参加反应的碳与氧化锌的质量比为12：(81×2)＝2：27，C错误；反应后固体质量减轻，是因为生成的二氧化碳气体逸散到空气中，所有化学反应都遵循质量守恒定律，D错误。高温 返回C＋O2=====CO29. 《天工开物》是我国明朝宋应星编写的一部综合性的科学技术著作，其中很多内容与化学知识有关。阅读下述文字片段，回答问题。(1)“凡钢铁炼法，……火力到时，……取出加锤。”意为高温条件下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，从而使生铁炼成钢，反应的化学方程式为____________________________。高温(2)“……火力到后，烧酥石性……”意为碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和另一种常见的气体，该反应的化学方程式为____________________________________。(3)“烧铁器泽于胆矾水中，即成铜色也。”指的是铁和胆矾(CuSO4·5H2O)溶液的反应，即铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为___________________________________。CaCO3=====CaO＋CO2↑高温Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 返回A10. [2024·镇江改编]已知：2NaHCO3=====Na2CO3＋CO2↑＋H2O。将16. 8 g NaHCO3固体加热一段时间后，剩余固体的质量为13. 7 g。下列说法正确的是(　　)A. 该反应属于分解反应B. 原固体加热生成3. 1 g CO2C. 加热后，固体中钠元素的质量分数减小D. 剩余固体中NaHCO3和Na2CO3的质量比为42：53△【点拨】 返回无11. [2024·武汉期末]为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，小明取125. 0 g过氧化氢溶液放入锥形瓶中，然后进行如图1所示的实验，有关质量变化如图2所示。(1)该实验中，装置的气密性对测定结果________(填“有”或“无”)影响。(2)求此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。 返回12. 某校九年级化学兴趣小组以“磷的燃烧”为主题设计了以下几组实验。【实验一】 可燃物燃烧的条件(1)任务一：定性探究步骤Ⅰ：组装仪器，______________________，装入试剂。步骤Ⅱ：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，过一会儿后蜡烛熄灭。这一过程中白磷始终不燃烧。步骤Ⅲ：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到白磷__________。检查装置气密性燃烧实验结论：蜡烛熄灭后，瓶内氧气仍有剩余。实验反思：①步骤Ⅱ中白磷始终不燃烧的原因是_________________________。②图甲装置中气球的主要作用是______________________。白磷没有与氧气接触缓冲瓶内气压任务二：定量探究小华对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象产生好奇，利用数字传感器分别测定了蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图乙所示。③根据图乙中数据分析可知，白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是_______________。④通过分析图乙中数据，写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识：______________________________________________ __________。5. 1%～15. 4%物质燃烧除了三个必需条件外，还需要氧气达到一定的浓度【实验二】 测定空气中氧气含量(2)如图丙所示，实验开始前活塞停在刻度5处，白磷燃烧时，活塞会先向右移动，再向左移动，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)待燃烧结束，装置冷却至室温后，活塞最终停留在刻度4处，由此可得出氧气约占空气总体积的________。白磷燃烧时放出热量，导致装置内的气体受热膨胀，压强增大，活塞向右移动；白磷燃烧消耗氧气，且燃烧结束后温度逐渐降低，活塞向左移动1/5＞【实验三】 验证质量守恒定律(4)如图丁，检查装置气密性良好后，将装有白磷的装置放在托盘天平上，称量的质量为m1 g，取下装置，点燃白磷，若燃烧结束后，未待装置冷却就直接称量的质量为m2 g，则m1________(填“＞”“＜”或“＝”)m2。【点拨】(4)白磷燃烧结束后，若未待装置冷却就直接称量，由于此时小气球处于膨胀状态，受到浮力的影响，则称得的质量比实际质量小。 返回