沪教版九上化学 第4章 认识化学反应 单元复习（课件+单元测试卷）

这是一份沪教版九上化学 第4章 认识化学反应 单元复习（课件+单元测试卷），文件包含第4章认识化学反应复习课件pptx、第4章认识化学反应单元测试原卷版docx、第4章认识化学反应单元测试解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
单元复习第四章 认识化学反应沪教版九年级上册化学体系构建化学反应发生的条件01专题归纳燃烧定义：通常情况下，________与_______发生的一种___________的剧烈的化学反应条件_________________________________________________________三者缺一不可燃料充分燃烧的条件可燃物　氧气　发光、放热　可燃物　氧气（或空气）　达到燃烧所需的最低温度燃烧时要有足够的空气　燃料与空气要有足够大的接触面　专题梳理一、燃烧_______________________________ _______________________________清除或使_________与其他物品隔离隔绝_______________________________________________灭火原理干粉灭火器：_____________________二氧化碳灭火器：_______________________________________水基型灭火器：_____________________常见灭火器材及灭火原理可燃物　氧气（或空气）　使温度降到着火点以下　隔绝氧气（或空气）　隔绝氧气（或空气）、降低温度到可燃物的着火点以下　隔绝氧气（或空气）　一个即可二、灭火破坏燃烧的条件专题梳理当心易燃物当心爆炸物禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟三、易燃易爆物的安全知识1. 爆炸：可燃物在 的空间内发生 的燃烧，短时间聚积大量的 ，使 的体积迅速 而引起爆炸。2. 几种消防安全标志有限急速热气体膨胀专题梳理专题突破1. 为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是（ ）A．蜡烛与氧气隔绝 B．蜡烛的着火点降低 C．蜡烛没有可燃性 D．燃烧产生二氧化碳A专题突破2. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物B专题突破3. 下列标志表示“禁止烟火”的是（ ）A． B． C． D．B专题突破4. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（ ）A．风箱拉动过程中增加了可燃物B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性B化学反应中的质量关系02专题归纳质量守恒定律内容微观解释_____________的各物质的_________，等于反应后生成的各物质的_________。参加化学反应质量总和质量总和在化学反应前后，_______________________均保持不变（原子的“三不变”）。原子的种类、数目、质量变化前变化中变化后1. 质量守恒定律的内容及微观解释：专题梳理化学反应前后 元素总质量不变2. 化学反应前后的“变”与“不变：专题梳理专题突破5. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是（ ）A．元素观：物质是由元素组成的B．分类观：H2O和Al2O3均是氧化物C．守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳D．转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合C专题突破6. 某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据图示，下列选项正确的是（ ）A．反应前后分子总数不变B．生成物中共有3种单质C．该反应的反应物是H2O2D．反应前后原子种类不变D专题突破7. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是（ ）A．该反应基本反应类型为化合反应B．该化学反应中乙、丙质量比为3∶17C．物质丙可能为单质D．物质丁可能是该反应的催化剂C专题突破8. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：下列关于此反应说法不正确的是（ ）A．表中待测数值是20 B．物质乙可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应 D．反应中甲与丙变化的质量比为5:2D化学方程式的书写及应用03专题归纳书写化学方程式书写原则以__________为依据符合__________定律书写步骤客观事实质量守恒“写”：写出________________的化学式 “配”：配平化学方程式，并检查“等”：将短横线改为等号“标”：标明化学反应______和生成物的_____“查”：检查化学方程式各部分是否书写正确反应物和生成物条件状态1. 化学方程式的书写原则和步骤：专题梳理 ①质的含义（物质变化）:表明反应物、生成物、反应条件 ③量的含义（质量变化）:各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）②量的含义（微粒变化）: 表示反应物和生成物之间（或原子）个数比氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水2. 化学方程式的意义：专题梳理微粒个数比 2 ： 1 ： 2 质量比 （2Ｘ2）：32 ： （2Ｘ18）设未知量写出反应的化学方程式标相关量列比例式写出答案设写标列答解求解不带单位注意配平和条件化学计量数与相对分子质量的乘积、已知量、未知量3. 根据化学方程式计算的步骤：专题梳理9．化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。回答下列问题：（1）神舟系列飞船使用了大量镁合金，镁在氧气中燃烧的化学方程式为________________________。（2）空间站通过电解水获得氧气，该反应的化学方程式为____________________________。  专题突破 23612LiOH＋CO2 ══ Li2CO3＋H2O专题突破 11. 纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时，发生的主要反应为 。该反应中，若有54kgAl发生反应，计算参加反应的H2O的质量(写出计算过程及结果)。解：设参加反应的 H2O 的质量为xx = 54kg答：参加反应的水的质量为54kg。专题突破 21.3 专题突破