教科版（2024）五年级上册（2024）2. 独轮车省力的秘密精品学案

这是一份教科版（2024）五年级上册（2024）2. 独轮车省力的秘密精品学案，共16页。学案主要包含了开场导入，板块一，板块二，板块三，板块四，板块五，课堂核心总结，拓展作业 + 下课等内容，欢迎下载使用。
无声试讲逐字稿
（提示：逐字稿仅为参考，自己的发挥和创新思路才是最重要的）
一、开场导入（对应封面 PPT）
（教师站姿端正，面向空教室，手指独轮车封面图） 师：各位评委老师好，今天我试讲的题目是《独轮车省力的秘密》。下面开始我的试讲。 师：上课！同学们好，请坐。
师：同学们请看大屏幕，图里的小朋友正推着装满泥土的独轮车。大家想一想，工地、农田里工人搬运砂石、泥土，都会用到独轮车。上节课我们对比过背篓、扁担和独轮车，大家都发现独轮车运重物明显更轻松。 （模拟多名学生举手发言） 生 1：我爸爸说推独轮车不用全身扛重物，省力气！ 生 2：我很好奇，为什么独轮车就能省力呢？它里面藏了什么科学道理？ 师：大家的疑问特别有价值！PPT 上告诉我们一个关键线索：独轮车可以省力，是因为它运用了杠杆技术。 师：那什么是杠杆？生活里我们见过杠杆工具吗？杠杆又是怎么实现省力效果的？今天我们就通过观察、模拟实验，一起解开独轮车省力的秘密，板书课题：独轮车省力的秘密。
二、板块一：认识杠杆，了解杠杆三要素（对应撬杠 PPT，）
1. 初识杠杆
师：我们先看屏幕上这张撬石头的图片。大家观察：一根长棍子，下面垫了一块小石头，轻轻一压棍子的另一端，大石头就被撬起来了。像这样，在棍子下方放上支撑物，就能撬动重物的工具，叫做撬杠，撬杠就是最基础的杠杆。 （出示生活杠杆实拍图）
师：生活里杠杆随处可见，工地撬石块的钢钎、开箱的羊角锤、开啤酒的开瓶器，全部都属于杠杆类工具。接下来我们观看《杠杆原理》科普短片，初步感知杠杆。 （停顿 5 秒模拟视频播放完毕） 师：看完短片，我们来拆解杠杆上三个必不可少的关键位置，这是本节课的核心知识点。
2. 杠杆三要素讲解
师：屏幕上清晰标出杠杆的三个点，我们逐个记牢： 第一，支点：支撑杠杆、杠杆能够绕着转动的固定点，图里垫在棍子下的小石头就是支点。 第二，用力点：我们手在杠杆上施加力量、向下压的位置，也就是扶手、手握的地方。 第三，阻力点：重物压住杠杆、阻碍杠杆转动的位置，大石头和杠杆接触的地方就是阻力点。 师：老师考考大家，撬石头时，支点、用力点、阻力点分别在哪？ （模拟学生齐答） 生：垫的小石头是支点，手压的一端是用力点，大石头压住的地方是阻力点！ 师：回答完全准确！只有找准这三个点，我们才能看懂独轮车里的杠杆结构。
三、板块二：拆解独轮车，搭建模拟实验模型
1. 寻找独轮车的杠杆三点
师：现在我们回到独轮车，它本质就是一根变形的杠杆，我们来找对应的三个位置： 车轮中间的转轴，是独轮车杠杆的支点； 车斗里装泥土、货物的位置，是承受重量的阻力点； 我们双手握住、向前抬推的车把手，就是用力点。 师：大家观察能发现，独轮车有一个特点：阻力点离支点很近，用力点离支点很远。这会不会就是它省力的关键？我们用模拟实验验证猜想。
2. 认识模拟实验器材与对应关系
师：PPT 展示了我们的实验材料：直尺、石块、橡皮，三者分别模拟独轮车的部件，老师给大家讲清楚对应关系： 直尺 = 独轮车的车架、车把，也就是杠杆杆身； 石块 = 车斗里装载的泥土、重物，代表阻力； 橡皮 = 独轮车车轮的转轴，也就是杠杆的支点。 师：实验前强调安全要求：石块边缘坚硬，轻拿轻放，不要划伤桌面、手指；实验器材有序摆放，实验结束分类整理。
四、板块三：模拟实验一 —— 改变用力点，观察省力变化
师：我们开展第一个对比实验，实验要求：橡皮（支点）、石块（阻力点）的位置全程固定不动，只改变手指用力的位置，分三处操作，感受用力大小，填写记录单。
分步演示操作
第一种：手指靠近石块、靠近支点位置按压 师：大家跟着模拟，手指放在支点和石块中间抬直尺，是不是感觉要使出很大力气才能抬起石块？我们在记录单填写：用力大，费力。
第二种：手指放在直尺中间位置按压 师：手指挪到直尺中段，抬起石块需要的力气变小一些，记录：用力中等。
第三种：手指放在直尺最左端，离支点最远的位置按压 师：手指挪到直尺最末端，大家能明显感受到，轻轻一抬石块就起来了，非常轻松，记录：用力小，省力。
汇总实验一结论
师：三组操作完成，我们共同总结规律：在支点、重物位置不变时，用力点距离支点越远，越省力；用力点距离支点越近，越费力。 师：对应到独轮车上，长长的车把手，就是把用力点设计得离车轮支点很远，自然就能轻松搬运重物。
五、板块四：模拟实验二 —— 改变支点位置，感受省力差异
师：接下来第二个实验，我们固定石块（阻力）、手指用力的位置不变，只移动橡皮（支点），观察用力大小变化。
三组操作讲解
橡皮离石块很远：支点远离阻力点，抬起石块需要很大力气，费力；
橡皮距离石块适中：用力大小中等；
橡皮紧贴石块、离阻力点很近：轻轻就能抬起，非常省力。 师：结合独轮车再理解：独轮车的车轮支点紧贴装货物的车斗，让阻力点和支点距离变短，进一步减少我们需要使出的力量，双重省力。 师：两个实验做完，我们已经摸到独轮车省力的核心原理，接下来拓展生活里各式各样的杠杆。
六、板块五：分类认识生活中的杠杆
师：杠杆按照省力效果，分为三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，我们结合实物逐个分析，找准三点，区分作用。
1. 省力杠杆（动力臂＞阻力臂，省力，费距离）
①开瓶器：支点紧贴瓶盖，手握的手柄长，用力点远，轻松撬开瓶盖； ②钢丝钳、羊角锤：支点靠近刀口、锤头，手柄长，剪断铁丝、拔钉子毫不费力； ③独轮车，也是典型省力杠杆。
2. 费力杠杆（阻力臂＞动力臂，费力，但动作范围大）
①筷子：手指捏握处是支点，夹菜的前端是阻力点，虽然费力，但手指小幅动作就能夹取远处食物； ②镊子、钓鱼竿：同样是费力杠杆，优势是操作精准、活动范围大。
3. 等臂杠杆（动力臂 = 阻力臂，不省力不费力）
天平的支点在正中间，左右两边力臂长度相等，不省力也不费力，用来精准称量物体重量。 师：播放《生活中的杠杆应用》科普视频，巩固三类杠杆特点。（停顿 5 秒） 师：发放《生活中的杠杆工具》记录单，请同学们梳理工具名称和使用好处，写完同桌互相交流。
七、课堂核心总结：独轮车省力的完整秘密
师：现在我们整合全部实验、知识点，完整回答本节课核心问题：独轮车省力的秘密是什么？全班齐读 PPT 总结文字：
独轮车是省力杠杆；
车轮转轴是杠杆的支点，装载货物的车斗（阻力点）距离支点很近；
手握的车把手（用力点）距离支点很远，动力臂大于阻力臂，因此可以省力；
同时车轮将滑动摩擦变为滚动摩擦，进一步减小搬运时的阻力，搬运重物更加轻松。 师：老师再梳理整节课知识脉络：
杠杆定义：带支撑点、能撬动重物的简单机械；
杠杆三要素：支点、用力点、阻力点；
实验规律：用力点离支点越远、阻力点离支点越近，杠杆越省力；
杠杆三类：省力杠杆（独轮车、开瓶器）、费力杠杆（筷子、鱼竿）、等臂杠杆（天平）。
八、拓展作业 + 下课
师：布置两项课后实践任务： 第一，回家寻找 3 种杠杆工具，标出它们的支点、用力点、阻力点，下节课带来分享； 第二，观察小区工地的独轮车，说说它是如何利用杠杆省力的。 师：请各组整理直尺、石块、橡皮等实验器材，摆放整齐，本节课到此结束，下课！