北师大版（2024）四年级上册（2024）第一单元 认识更大的数认识更大的数课文内容ppt课件

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教学目标1、在现实情景中认识比十万更大的数，进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。 2、结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进制计数法。 3、完善整数数位顺序表，能说出各数位的名称。理解各数位上的数字所表示的意义。教学重难点├─重点：掌握亿以内的数位顺序表。 └─难点：了解计数单位和数位之间的区别。
我国的国土面积约为960万平方千米。
人造地球卫星的运行速度是每分钟约47万米。
月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。
人大约有十二万根头发。
据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。
相邻两个计数单位之间有什么关系？
不相邻的计数单位之间有什么关系？
2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万粒呢？一亿粒呢？
（1）由1个亿、4个十万、5个一组成的数。
（2）由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。
3.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的。