初中物理苏科版（2024）八年级上册（2024）直线运动优质教学课件ppt

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级上册（2024）直线运动优质教学课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了不同的运动路径，匀速直线运动，变速直线运动，第4题，第5题，点拨甲车的速度，第6题，运动图像等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究分析，知道匀速直线运动的特点及匀速直线运动中速度公式的规律2.通过学习，了解匀速直线运动和变速直线运动的概念3.通过实验探究分析，会用图像描述物体的运动过程，理解v-t和s-t的图像及知道其意义4.了解测量平均速度的正确方法，学会常见问题中平均速度的计算5.加深对物理与生活和社会的紧密联系的认识
按运动路径的曲直可分为直线运动和曲线运动
100米跑分为四个环节，即起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑。
自动扶梯，可以近似看成速度不变且路径为直线的运动
在直线运动中，按照速度是否改变，可分为匀速直线运动和变速直线运动
1. 匀速直线运动物体的运动，按运动路径的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否改变，又可分为匀速直线运动和变速直线运动。（1）匀速直线运动的定义我们把物体沿直线且速度不变的运动叫作匀速直线运动。匀速直线运动是一种最简单的运动。（2）匀速直线运动的实例
在日常生活中，匀速直线运动并不常见，但有一些运动可以近似看成匀速直线运动。例如，沿直线滑冰停止用力后的一段滑行，站在商场自动扶梯上人的运动，等等。
2. 学生实验：研究气泡的运动速度【实验与记录】（1）在长约120 cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。（2）先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端；再把右端放到桌面上，观察气泡的运动情况，如图所示。（3）测量气泡从点 O 运动到 20cm、40cm、60cm 和 80cm 处所用的时间，并填入表1（见下页）。
通过测量物体运动的速度，可以研究它的运动特点。
【数据处理】（1）根据表 1 中的数据，计算气泡通过各区间的时间和相应的速度，填入表2。
（2）根据表1中的数据，在图所示的坐标系中，画出气泡运动的s-t 图像。
【交流与小结】（1）根据气泡通过各区间的速度，你能得出什么结论？（2）对你画出的 s-t 图像进行分析：气泡运动一段距离后，其通过的路程与所用的时间有什么关系？
（1）根据气泡通过各区间的速度，得出结论：气泡在上升一段路程后，运动的速度可以看成是不变的。（2）对你画出的 s-t 图像进行分析，得出结论：气泡运动一段距离后，其通过的路程与所用的时间成正比。
【反思评价】（1）为什么不从玻璃管的底端开始做标记开始计时？（2）本活动对路程和时间同时读数，难度较大，你是怎样解决这一问题的？
（1）因为开始时气泡做加速运动，没有做匀速直线运动。刚开始气泡不一定在最下端。计时点离试管底部约20cm左右，可以使气泡运动一段路程后速度趋于稳定，同时便于计时。（2）两人合作进行。
视频演示——《研究气泡的运动规律》
3. 匀速直线运动的特点做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，路程与时间成正比。
t1=10s S1=150m
t2=10s S2=150m
t3=10s S3=150m
t4=10s S4=150m
通过研究气泡的运动规律，可得出匀速直线运动的特点。
A. 和谐号的速度与路程成正比B. 和谐号的速度与时间成反比C. 和谐号的路程与时间成正比D. 和谐号的速度与路程、时间有关
2. 下列图像中能描述匀速直线运动的是( )
A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丁D. 丙和丁
1. 频闪照片频闪照片也是研究物体运动的一种实验方法。 频闪照片，简单的说，在一张照相机底片上进行多次曝光，显现出物体运动轨迹的照片。是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程。
用频闪照片研究运动员的运动情况：
图中是运动员起跑后拍摄的频闪照片，每两次闪光之间的时间间隔是相等的。由图可看出，在相等的时间内，所通过的路程是逐渐变大的。结论：运动员的速度是逐渐变大的。
2. 变速直线运动（1）变速直线运动我们把速度变化的直线运动叫作变速直线运动。图是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片。从图中可以看出，苹果下落的速度越来越大。（2）平均速度变速直线运动的速度是变化的，所以用速度公式v=s/t求得的速度，只能粗略地反映物体运动的快慢，这个速度称为平均速度。我们在“活动 5.3”中测得的纸锥下落的速度就是平均速度。
（3）对平均速度的理解 ①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况。②我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同。③平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。
4.［2024·南京雨花台区模拟］“频闪摄影”可记录物体相隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。由照片可知，____球做匀速直线运动，得出该结论的理由是________________________________。
甲球在相同时间内通过的路程相等
2 700
当一定长度的车过桥（穿隧道）时，车完全通过桥（隧道）行驶的路程等于桥（隧道）长与车长之和；车完全在桥上（隧道中）行驶的路程等于桥（隧道）长与车长之差。
1. 匀速直线运动的s-t图像
物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系除用公式表示外，还可以用图像来表示，这是一种更形象直观的方法。用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了s-t图象。
2. 匀速直线运动的v-t图像
速度 v/m·s-1
用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间（v-t）图象.匀速直线运动的v-t图像，是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。
3. s-t或v-t图像的应用
①读出任一时间内物体通过的路程或通过一段路程所用的时间根据如图所示的图像，物体甲在5s内通过的路程为____m.
②求出做匀速直线运动物体的速度，比较运动的快慢情况
③在同一坐标系中比较运动的快慢时间相同 t=t2时，比较路程：因为s2＞s1，所以A物体运动的快。路程相同s=s1时，比较时间：因为t1＜t2，所以A物体运动的快。
④在不同坐标系中比较运动的快慢
视频讲解——《匀速直线运动的s-t图像》
玻璃管刚翻转到竖直位置时，气泡的运动不稳定
时间？”小甲同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，立即计时（如图甲所示）”；小乙同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，等气泡运动上升一定距离开始计时（如图乙所示）”；那么，____同学的方案合理一些，其理由是_____________________________________________。
如图所示 ; 匀速