小学政治 (道德与法治)第二单元 少年在成长第4课 我是独特的优秀导学案及答案

这是一份小学政治 (道德与法治)第二单元 少年在成长第4课 我是独特的优秀导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，课前准备，课前预习，课堂探究，课堂巩固练习，课堂小结，课后拓展实践等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标
认识自我：客观看待自己，既能发现自身闪光点，也能正视自身缺点，不因为失误、犯错否定自己。
能力目标：学会换位思考，能制定简单、可落地的改正小计划，用实际行动完善自我。
情感目标：接纳不完美的自己，保持积极心态，主动对自己的成长负责，努力成为更好的自己。
二、学习重难点
重点：发现自己的优点，坦然面对不足，明白每个人都能通过努力不断进步。
难点：遭遇挫折、犯错后不自我否定，制定可行的小目标并落实行动改变缺点。
三、课前准备
便利贴、爱心星光卡片、课本、笔
四、课前预习（自主学习）
默读课本琪琪的故事，梳理琪琪遇到的两件烦心事：
①________________________________________________
②________________________________________________
2. 想一想：琪琪为什么会觉得自己很差劲？
预习思考：小花猫抓鱼失败给了你什么启发？
五、课堂探究（合作学习）
探究活动一：读懂琪琪的烦恼
观看琪琪卡通动画，4 人小组讨论：琪琪身上有哪些被她忽略的闪光点？
小组汇总：
小组交流：如果是你，发言出错、对妹妹发脾气后，你会像琪琪一样全盘否定自己吗？为什么？
共同总结道理：失误、犯错是一件很可怕的事吗？
探究活动二：我的星光卡片
填写爱心星光卡片
左边（我的 3 个闪光点）：
①________________ ②________________ ③________________
右边（我想要改正的 1 个小缺点）：________________
我的改变小目标（小事做起，简单可行）：
小组内互相分享卡片，组员互相点评、鼓励。
探究活动三：思考与发言
结合课本提问说一说：你想在哪些方面做出改变，让自己变得更好？
六、课堂巩固练习
（一）选择题
琪琪上课发言说错话后闷闷不乐，正确的做法是（）
A. 再也不举手回答问题
B. 接纳失误，下次课前多练习
C. 责怪自己太笨，自我否定
小花猫练习抓鱼经常走神抓不到鱼，它的心态告诉我们（）
A. 做不好一件事就代表自己很差
B. 失误很正常，坚持练习就能进步
C. 直接放弃练习抓鱼
当妹妹想和琪琪一起画画，琪琪正确的做法是（）
A. 不耐烦推开妹妹
B. 耐心陪妹妹一起画画
C. 故意藏起画笔不让妹妹画
（二）判断题（对打√，错打 ×）
我们身上只有缺点，没有优点。（）
理由：________________________________________
犯错、出现失误是很正常的事情，不用过度责怪自己。（）
想要变得更好，只能改变大缺点，小事不用放在心上。（）
理由：________________________________________
（三）情境简答
课堂举手回答问题说错答案，全班看向你，你会怎么做？
写作业时弟弟妹妹不停打扰你，你忍不住发脾气，事后十分后悔，你该如何调整自己？
七、课堂小结（自主梳理）
通过本节课学习，我收获了：
每个人都有________和________，不能只盯着缺点否定自己。
面对失误要学会________自己，看见自己身上的闪光点。
想要变得更好，要正视不足，从________做起，制定小目标主动改变。
八、课后拓展实践（一周成长打卡）
细化我的改变小目标，把笼统计划拆成每日小事：
例：没有耐心→每天主动陪家人 10 分钟
我的细化行动：________________________________
一周成长打卡：每天完成小行动就在打卡本画一颗星星，一周后记录自己的变化。
课后反思：这一周我做到了哪些改变？还有哪些地方需要继续努力？
九、小组评价
课堂参与度：□积极发言 □参与小组讨论 □不愿分享
星光卡片完成情况：□完整清晰 □内容简单 □未完成
练习完成质量：□全部正确 □少量错误 □未完成
教师评语：____________________________________