小学科学粤教粤科版（2024）五年级上册（2024）第19课 设计简易日晷（guǐ）课时作业

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）五年级上册（2024）第19课 设计简易日晷（guǐ）课时作业，共8页。试卷主要包含了基础巩固层，能力提升层，拓展创新层等内容，欢迎下载使用。
（一）填空题
1. 日晷是我国古代利用（________）变化来计量时间的工具。
2. 简易日晷的三大核心结构分别是（________）、（________）和刻度。
3. 一天中，阳光下物体影子的（________）和（________）会随着太阳位置的变化发生规律改变。
4. 使用地平式简易日晷计时时，需要将晷面（________）摆放，晷针朝向（________）方向。
（二）判断题（对的打√，错的打×）
1. 日晷可以在夜晚和阴雨天正常使用，精准计量时间。（________）
2. 晷针必须垂直固定在晷面正中心，否则会影响计时准确性。（________）
3. 中午太阳位置最高，晷针的影子最短。（________）
4. 太阳自西向东运动，因此影子的方向自东向西变化。（________）
（三）选择题
1. 日晷的计时原理主要依据（________）
A. 地球自转产生的太阳视运动和影子规律变化
B. 地球公转产生的四季变化
C. 月亮的圆缺变化
2. 下列操作中，不会造成日晷计时误差的是（________）
A. 晷针倾斜摆放 B. 刻度均匀标注 C. 摆放方位偏移
3. 早晨太阳在东方，晷针影子大致朝向（________）
A. 东方 B. 西方 C. 南方
二、能力提升层（选做，中等水平学生）
（一）简答题
1. 请简要说明日晷的完整计时原理。
2. 我们自制的简易日晷在实际测试中会出现计时误差，请写出两点常见的误差原因。
（二）分析题
结合课堂制作与测试过程，对比古代标准日晷和我们自制的简易日晷，说说简易日晷存在哪些局限性？至少写出两点。
三、拓展创新层（选做，拔高学生）
1. 结合生活观察与课堂知识，思考如何优化自制简易日晷，提升它的计时精准度？请写出三条具体可行的优化方案。
2. 现代计时工具早已普及，为什么我们还要学习和制作日晷？请从科学探究、文化传承两个角度简要分析。
参考答案
一、基础巩固层 参考答案
（一）填空题
1. 太阳影子
2. 晷面、晷针
3. 长短、方向
4. 水平、正北
（二）判断题
1. × 解析：日晷依靠太阳光工作，夜晚、阴雨天无充足光照，无法正常计时。
2. √ 解析：晷针垂直居中是日晷精准计时的核心条件。
3. √ 解析：正午太阳高度角最大，物体影子最短。
4. × 解析：太阳自东向西视运动，影子方向与太阳方向相反，自西向东变化。
（三）选择题
1. A 解析：日晷依靠地球自转形成的太阳视运动，以及影子的规律变化计时。
2. B 解析：刻度均匀标注是规范操作，不会产生误差；晷针倾斜、方位偏移均会造成计时不准。
3. B 解析：影子方向与太阳位置相反，早晨太阳在东方，影子朝向西方。
二、能力提升层 参考答案
（一）简答题
1. 太阳每天自东向西做规律性视运动，阳光下的晷针会形成影子，影子的长短、方向会随太阳位置变化发生规律改变，影子落在晷面的不同刻度上，对应不同的时间，以此实现计时。
2. 常见误差原因：①晷针未垂直固定在晷面中心；②晷面刻度标注间距不均匀；③日晷摆放不水平、正北方位校准偏差；④光照较弱，影子轮廓不清晰。（任意答出两点即可）
（二）分析题
1. 受天气和昼夜限制，无太阳光时无法使用，不能全天候计时；2. 自制简易日晷刻度精度低，计时误差较大，只能粗略判断时间；3. 仅适用于日间固定时段，无法精准记录全天所有时辰；4. 摆放方位、水平度要求高，环境变化易影响计时效果。（任意两点即可）
三、拓展创新层 参考答案
1. 优化方案：①使用量角器精准划分刻度，保证刻度间距均匀、标注清晰；②选用笔直细针作为晷针，严格垂直固定在晷面圆心，杜绝倾斜偏移；③借助专业指南针精准校准正北方向，摆放时保证晷面绝对水平；④选用硬质平整板材制作晷面，避免盘面变形影响精度。（三条即可）
2. 科学探究角度：通过制作日晷，能直观理解太阳视运动、影子变化的自然规律，掌握利用自然规律解决实际问题的方法，锻炼动手实践、探究优化的科学能力。文化传承角度：日晷是古代劳动人民的智慧结晶，是中国传统科学文化的重要载体，学习制作日晷能够感受古人的创新思维，传承传统科学文化，增强文化自信。