八年级全册（2024）牛顿第一定律学案设计

这是一份八年级全册（2024）牛顿第一定律学案设计，共10页。学案主要包含了题型导航，重难题型讲解，能力培优练，链接中考，典例1-1，典例1-2，典例2-1，典例2-2等内容，欢迎下载使用。
TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc6902" 【重难题型讲解】 PAGEREF _Tc6902 \h 1
\l "_Tc11532" 题型1 阻力对物体运动的影响 PAGEREF _Tc11532 \h 1
\l "_Tc29278" 题型2 牛顿第一定律 PAGEREF _Tc29278 \h 5
\l "_Tc18648" 题型3 惯性 PAGEREF _Tc18648 \h 9
\l "_Tc18052" 【能力培优练】 PAGEREF _Tc18052 \h 14
\l "_Tc11494" 【链接中考】34
【重难题型讲解】
题型1 阻力对物体运动的影响
1.古希腊哲学家亚里士多德的观点：要维持物体运动，就必给物体施加力的作用，没有力的作用，物体就会停止运动。即：力是维持物体运动的原因。
2.意大利科学家伽利略通过实验思考，认为亚里士多德的观点是错误的。他认为：物体的运动不需要力来维持，物体之所以停下来。是因为受到了阻力。
3.实验探究：阻力对物体运动的影响
（1）实验器材：斜面、毛巾、棉布、小车、木板、刻度尺
设计实验：取一辆小车，使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上。每次水平面表面的粗糙程度都不同，第一次在水平面上铺毛巾，第二次换成棉布，第三次去掉所铺的棉布。比较小车每次在水平面上的运动距离有什么不同。

（2）实验方法：
①控制变量法：实验中使用同一小车、同一斜面、同一高度、由静止自由滑下，保证小车到水平面的速度相同。
②转换法：通过改变长木板表面的粗糙程度来改变小车受的阻力的大小。
③科学推理法：若物体不受阻力,物体的速度将不会减小,即永远做匀速直线运动。
（3）实验记录：
（3）现象分析：小车分别滑过毛巾、棉布、木板表面时，由于毛巾表面最粗糙，阻力最大，使小车很快就停下来，运动的距离最短；而木板表面最光滑，阻力最小，小车运动的距离最长。通过小车在不同表面运动的距离不同，说明小车受到的阻力越小，速度改变越慢，小车越不容易停下来。
（4）实验结论：表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力越大，它的速度减小得越快；表面越光滑，摩擦阻力越小，它的速度减小得越慢。
（5）实验推理：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体的速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。可见伽利略的观点是正确的。
笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。
牛顿总结前人的经验，在大量实验的基础上，用推理的方法得出牛顿第一定律。
【典例1-1】如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列表述错误的是（ ）
A．每次实验小车都从斜面的同一高度滑下
B．需要控制到达水平面的初速度相同
C．运动的小车如果不受阻力，小车将一直运动下去
D．“牛顿第一定律”是通过实验直接得出的
【答案】D
【详解】AB．根据控制变量法可知，实验时需要控制到达水平面的初速度相同，而小车在斜面上的位置越高，到达水平面时的速度越大，因此每次实验小车都从斜面的同一高度滑下，故AB正确，不符合题意；
CD．水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的路程越远，因此如果运动的小车不受阻力，速度将不再变化，则小车将一直运动下去，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推理得出的，采用了实验加推理的方法，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。
故选D。
【典例1-2】如图是小明和小华两位同学在学习“力和运动关系”时，依据自己的生活经验提出的两种观点。老师告诉他们的观点是错误的，请你通过实例对他们的观点进行反驳，并写出正确观点 。
实例 ： ；
正确观点： 。
【答案】 见解析 见解析
【详解】小明观点：“没有力的作用物体就不能运动”，即认为力是产生运动的原因；小华观点：“力是物体运动的原因”，即认为力是维持运动的原因。根据牛顿第一定律，物体运动不需要力维持，力是改变物体运动状态的原因。可举实例，剔出去的足球，不再受脚的力的作用，但仍能继续向前运动，最终在阻力的作用下停了下来。答案如下：
实例：踢出去的足球，离开脚后还能继续向前运动。
正确观点：力是改变物体运动状态的原因。
跟踪训练1在探究“阻力对物体运动的影响”时，同学们做了如图所示的实验①②③及推理④。
(1)在实验中，是通过观察小车在不同平面上 来判断阻力对运动的影响的；每次让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下的目的是让小车到达平面上的 相同。
(2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离就越 （填“近”或“远”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小的就越 （填“快”或“慢”）。
(3)进而推理我们可以得到结论：如果运动的物体不受力，它将 。
【答案】(1) 运动的距离 初速度 (2) 远 慢 (3)做匀速直线运动
【详解】（1）[1]在实验中，采用转换法，通过观察小车在不同平面上运动的距离来判断阻力对运动的影响的。
[2]小车从斜面上下滑的高度越大，小车到达平面上的初速度越大，所以为了让小车到达平面上的初速度相同，每次应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。
（2）[1][2]小车对水平面的压力相同，水平面的表面越光滑，接触面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车运动的距离就越远。
（3）水平面的表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越远，进而推理我们可以得到结论：如果运动的物体不受力，它的速度将不会减慢，将做匀速直线运动。
跟踪训练2探究运动与力的关系。
(1)实验过程中，让小车从斜面上 自由下滑的目的是让小车到达水平面时具有相同的 ；
(2)小车到达水平面后不能立即停下来是因为小车具有 ，小车在水平面上最终停下来是因为受到 ，这说明力可以改变物体的 ；
(3)根据实验现象进一步推理可知： 的小车如果所受的阻力为零，小车将 ；上述实验过程中推理得出结论，运用了 法；
(4)画出小车在毛巾面上运动时，水平方向上受到的力。
【答案】(1) 同一高度 初速度(2) 惯性 阻力 运动状态(3) 运动 做匀速直线运动 实验推理(4)
【详解】（1）[1][2]小车在斜面上下滑时做加速运动，根据控制变量法，实验中每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。
（2）[1]一切物体都有惯性，都有保持原来运动状态不变的性质。小车到达水平面后，小车由于惯性还会继续向前运动。
[2][3]小车最终在水平面上停下来，是因为小车受到了阻力，在阻力作用下，小车速度改变，说明力可以改变物体的运动状态。
（3）[1][2][3]由实验现象可知，水平面越光滑，小车运动距离越远，速度减小得越慢，据此推理，若运动的小车在水平面上所受的阻力为零，它将做匀速直线运动。上述实验过程中推理得出结论，运用了实验推理法。
（4）小车在毛巾面上运动时，水平方向上受到水平向左的阻力，作用点在重心，作图如下：
题型2 牛顿第一定律
1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.理解定律：
（1）“一切”是说定律对所有的物体普遍适用。
（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思： eq \\ac(○,1)是该物体确实没有受到任何的力的作用，是一种理想化的情况，实际上不受任何力的作用的物体是不存在的；②该物体受到的合外力为零，它的作用效果等效与不受外力的效果相同。
（3）“总”指的是总这样，没有例外。
（4） “或”指两种状态中的一种，不能同时存在：①运动的物体保持匀速直线运动不变；②静止的物体保持静止状态不变。
（5）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
（6）牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力（或受合力为零）时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。说明力是改变物体运动状态的原因。
点拨 对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。
关键判断物体在不受力之前的运动情况，若不受力之前是运动的，不管之前做什么运动，在不受力之后物体都将做匀速直线运动。
【典例2-1】关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（ ）
A．一切物体都具有惯性
B．牛顿第一定律可以用实验直接验证
C．物体不受力的作用时，一定是静止的
D．牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
【答案】A
【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，故A正确；
B．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的，不能用实验直接验证，故B错误；
C．根据牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能静止，也可能做匀速直线运动，故C错误；
D．牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选A。
【典例2-2】（多选）如图所示，氢气球下系着一个重物，它们以某一速度匀速上升，在上升的过程中，绳子突然断开的同时若所有外力都消失，以下情况可能出现的是（ ）
A．重物先上升后下落
B．重物继续上升，速度保持不变
C．气球继续上升，速度越来越慢
D．气球继续上升，速度保持不变
【答案】BD
【详解】重物随氢气球一起以某一速度匀速上升，在上升的过程中，绳子突然断开的同时若所有外力都消失，根据牛顿第一定律可知，重物和气球都将竖直向上做匀速直线运动，即重物和气球都继续上升，速度保持不变，故BD符合题意，AC不符合题意。
故选BD。
【典例2-3】如图所示，是篮球在空中飞行的一段轨迹（忽略空气阻力）；
(1)从A到B的过程中，篮球的运动状态 （选填“有”或“没有”）改变。
(2)若在B点，篮球所受的力全部消失，则篮球的运动轨迹是 （填图中数字）。
【答案】(1)有 (2)2
【详解】（1）运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。由图可知，从A到B的过程中，其运动轨迹是一条曲线，说明运动方向在改变。所以篮球的运动状态有改变。
（2）篮球在B点时具有一定的速度，若此时篮球所受的力全部消失，它将保持力消失瞬间的速度大小和运动方向，做匀速直线运动。所以篮球的运动轨迹是2。
跟踪训练1关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．牛顿第一定律是能用实验直接验证
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
【答案】D
【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误；
B．根据牛顿第一定律，不受力的物体，可能保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，故B错误；
C．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故C错误；
D．根据牛顿第一定律可知，如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故D正确。
故选D。
跟踪训练2如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、C两点间来回摆动。下列说法正确的是（ ）
A．若小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将竖直下落
B．若小球摆到B点时，所有力都突然消失，则小球将下落
C．若小球摆到C点时，细线恰好断开，则小球将保持静止状态
D．若小球摆到B点时，细线恰好断开，所有力都突然消失，则小球将做匀速直线运动
【答案】D
【详解】A．当小球摆到B点时，如果细线突然断裂，小球由于惯性会保持原来的运动状态，将沿水平方向向右运动，同时受到重力，所以将向右下方运动，故A错误；
B．小球在B点时，速度不为0，外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，小球将水平向右做匀速直线运动，故B错误；
C．当小球摆到最高点C时，小球此时的速度为0，细线恰好断开，此时小球只受到重力的作用，所以会竖直下落，故C错误；
D．当小球摆到B点时，速度不为0，细线断开且所有外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，小球将水平向右做匀速直线运动，故D正确。
故选D。
跟踪训练3空间站“天宫课堂”，王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地一路飘到了叶光富的手里。如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做 运动；这个小实验直接验证了 定律。
【答案】 匀速直线 牛顿第一
【详解】[1][2]一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。冰墩墩原来与手一起运动，离开手后，由于惯性，继续运动；冰墩墩不受力，不会改变运动状态，故离开手后，运动的冰墩墩做匀速直线运动，这个实验证明：运动的物体，如果不受力，会保持匀速直线运动，直接验证了牛顿第一定律。
题型3 惯性
1.惯性：从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们就把这个性质叫做惯性，所以牛顿第一定律又称为惯性定律。
2.理解惯性：
（1）惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。
（2）惯性与物体的运动状态无关，当物体静止时，它一直想保持这种静止状态；当物体运动时，它一直想保持那一时刻的速度做匀速直线运动。即在不受力或合外力为零的情况下，惯性表现为保持原来的运动状态。
（3）惯性与是否受力无关，与速度大小无关。
（4）惯性不是力：惯性是物体本身的一种性质；而力是两个物体间的相互作用。因此“惯性作用”“惯性力”“物体受到惯性”等说法都是错误的。只能说“具有惯性”或“由于惯性”。
（5）惯性的大小：惯性的大小由质量来衡量，质量越大的物体，惯性越大。
点拨 不要误认为惯性的大小与速度有关。假如惯性大小与速度有关，则物体的速度越大惯性越大，速度越小惯性越小，进一步推理得到：当物体的速度为零时，物体就不再具有惯性，但一切物体在任何情况下都有具有惯性，由此可见，惯性大小与速度无关。
3.解释惯性现象：
解释惯性现象的环节：
（1）确定研究物体；
（2）说明该物体原来处于什么状态；
（3）弄清物体（或物体的哪一部分）因受到力的作用而改变了原来的运动状态；
（4）说明物体（或物体的哪一部分）由于惯性仍保持原来的静止或运动状态。
例如图所示，拨动弹簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。你能说说发生这一现象的原因吗？
①确定研究物体（小球）；②说明该物体原来处于什么状态（小球处于静止状态）；③弄清物体（金属片）因受到力的作用而改变了原来的运动状态；④说明物体（小球）由于惯性仍保持原来的静止状态。
解释：金属片被弹出时，上面的小球由于惯性要保持原来的静止状态，所以小球不会随金属片飞出。
4.惯性的利用和防止
（1）利用惯性的现象
①使锤头套紧在手柄上；②运动员跳远时助跑；③投掷铅球；④拍打垫子，使上面的灰尘脱落。
（2）防止惯性带来的危害
①司机和前排乘客系安全带；②保持车距；③车辆限载限速行驶
【典例3-1】（多选）关于惯性，以下说法正确的是（ ）
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小惯性对人的伤害
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向倾，是由于人受到惯性的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
【答案】AB
【详解】A．物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故A正确；
B．如果汽车驾驶员和乘客不系上安全带，当突然刹车或车速突然减小时，驾驶员和乘客由于惯性要保持原来的运动状态向前运动易发生事故，故驾驶员驾车时系安全带可以防止由于具有惯性而带来的危害，故B正确；
C．惯性是物体的一种属性，行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向倾，是由于人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，高速公路严禁超速，是因为质量越大惯性越大，故D错误。
故选AB。
【典例3-2】小明周末乘车到科技馆参观，下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A．小明系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B．汽车紧急刹车，小明向前倾，是由于受到惯性的作用
C．踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是由于汽车具有惯性
D．高速路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
【答案】C
【详解】A．小明系上安全带，可以防止汽车突然减速时人向前倾而碰到车身，是为了减小汽车行驶中人由于惯性造成的伤害，不能减小人的惯性，故A错误；
B．汽车紧急刹车时，小明向前倾，是由于他具有惯性，要保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误；
C．踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是由于汽车具有惯性，要保持原来的运动状态，故C正确；
D．惯性大小只与质量有关，与速度无关，故D错误。
故选C。
跟踪训练1运输液体货车的槽车，液体上有气泡，如图，当车向右开动时，气泡将向 运动；刹车时，气泡将向 运动。
【答案】 右 左
【详解】[1][2]当车向右开动时，液体由于具有惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向左运动，会将气泡挤向右方；刹车时，液体由于具有惯性要保持原来的运动状态，继续向右运动，所以会将气泡挤向左方。
跟踪训练2驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图所示），如果水面突然发生了如图所示的变化（ ）
①突然向右启动；
②突然向左启动；
③向右运动时突然刹车；
④向左运动时突然刹车。
A．②或③B．①或④C．①或③D．②或④
【答案】A
【详解】①列车突然向右启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右运动，此时水面会左侧升高；故①不符合题意；
②列车突然向左启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动，此时水面右侧升高，故②符合题意；
③向右运动时突然刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动，此时水面会右侧升高，故③符合题意；
④向左运动时突然刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左减速运动，此时水面左侧升高，故④不符合题意。
故②③符合题意，①④不符合题意。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【能力培优练】
1．如图是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。首先将棉布铺在水平木板上，让小车从棉布表面滑过，观察小车在棉布表面滑行的距离；去掉水平木板上的棉布，让小车直接从水平木板表面滑过，观察小车在木板上滑行的距离。下列说法正确的是（ ）
A．每次实验，小车可以从斜面上的不同位置由静止滑下
B．小车最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态
C．小车能在水平面上运动一段距离，说明力是维持物体运动的原因
D．小车在木板上滑行比在棉布上远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越快
【答案】B
【详解】A．实验中，让小车在同一斜面的同一高度处从静止开始下滑，目的是为了使小车到达水平位置时，具有相同的速度，故A错误；
B．小车最终会停下来，是因为小车受到阻力的作用，说明力是改变物体运动的原因，故B正确；
C．小车能在水平面上运动一段距离，是由于小车具有惯性，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；
D．小车在木板上滑行比在棉布上远，木板表面比较光滑，受到的阻力小，速度减小的慢，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，故D错误。
故选B。
2．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以受到的惯性小
C．拍击球时，不只是改变乒乓球的运动方向
D．空中飞行的乒乓球，它的运动状态保持不变
【答案】C
【详解】A．乒乓球在空中飞行时，已经与球拍脱离，不再受到向前的推力，它是由于惯性而继续向前运动的，故A错误；
B．惯性是物体的一种属性，不是力，不能说“受到的惯性”，只能说“具有惯性”，故B错误；
C．拍击球时，球受到力的作用，不仅能改变乒乓球的运动方向，还可能改变其速度大小等，故C正确；
D．空中飞行的乒乓球，受到重力和空气阻力的作用，其速度大小和运动方向都发生变化，即运动状态是变化的，故D错误。
故选C。
3．放风筝是我国的一项民俗。《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”所描绘的儿童放风筝的画面如图所示，以下说法中正确的是（ ）
A．放风筝的儿童在奔跑中受到惯性
B．儿童鞋底凹凸的花纹是为了增大摩擦
C．在风的作用下风筝起飞，说明运动需要力来维持
D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小不等
【答案】B
【详解】A．惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，不是力，不能说“受到惯性”，故A错误；
B．儿童鞋底凹凸的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；
C．在风的作用下风筝起飞，风筝受到了力的作用由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，运动不需要力来维持，故C错误；
D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是两个物体间的相互作用，作用在不同物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用的力，故D错误。
故选B。
4．如图所示的四种物体中，惯性最大的是（ ）
A．奔驰的骏马B．树枝上的小鸟
C．静止的足球D．缓慢进站的动车
【答案】D
【详解】惯性的大小只与质量有关，与物体的运动速度无关，质量大的物体惯性就大，四个选项中，动车的质量最大，所以它的惯性最大，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5．如图所示，小明同学用一根细线拴一块石子甩起来，使石子绕手做圆周运动。突然绳子断了，如果此时石子所受外力全部消失，那么石子将（ ）
A．竖直向下运动B．继续做圆周运动C．做匀速直线运动D．立即停止运动
【答案】C
【详解】细线断开时，石子是运动的，它所受的外力全部消失，其运动状态将不发生变化，保持断开时的速度和方向做匀速直线运动。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6．2月23日晚，2025年乒乓球亚洲杯男单决赛在深圳落下帷幕，中国队包揽六枚奖牌。如图所示，在乒乓球比赛中，下列有关说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍和球都会发生形变
B．在空中旋转的球受到重力的方向始终垂直向下
C．球在空中能继续运动是因为球受到了惯性的作用
D．空中飞行的球相对于运动员是静止的
【答案】A
【详解】A．击球时，球拍给球力，使球发生形变，由于物体间力的作用是相互的，球也给球拍力，使球拍发生形变，因此球拍和球都会发生形变，故A正确；
B．在空中旋转的球受到重力的方向始终竖直向下，故B错误；
C．惯性不是力，不能说受到惯性的作用，球在空中能继续运动是因为球具有惯性，故C错误；
D．空中飞行的球相对于运动员位置发生改变，球是运动的，故D错误。
故选A。
7．物体在太空中处于失重状态。在天宫课堂中，王亚平做太空抛物实验，将“冰墩墩”玩偶抛到对面叶光富的手中（假定叶光富的手位置不变）、不计气体阻力，下面说法正确的是（ ）
A．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏下的方向
B．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏上的方向
C．王亚平看到冰墩墩在空中做着曲线运动飞向叶光富
D．王亚平看到冰墩墩在空中做着匀速直线运动飞向叶光富
【答案】D
【详解】AB．因为物体在太空中处于失重状态，所以抛冰墩墩时，冰墩墩的运动方向不会变，因此用力方向应正对着叶光富的手，故AB错误；
CD．根据牛顿第一定律可知，冰墩墩离开手后不受任何力，所以冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动，故C错误，D正确。
故选D。
8．关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（ ）
A．将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性
B．高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大
C．司机驾车时系安全带可以减小惯性
D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用
【答案】A
【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，利用了灰尘的惯性，故A正确；
B．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故B错误；
C．司机驾车时和车一起运动，当车突然刹车时，司机由于惯性还要保持原来的运动状态，如果没有使用安全带会由于惯性使自己的头部撞在方向盘上，所以驾驶员必须使用安全带，此现象属于对惯性危害的防范，而不能减小惯性，故C错误；
D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客由于惯性身体会前倾，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选A。
9．如图所示是踢出去的足球在空中的运动轨迹，其中P点为最高点。下列说法正确的是（ ）
A．不考虑空气阻力，足球在空中受到重力和脚的踢力
B．足球运动到P点时，速度为0
C．足球运动到P点时，受到非平衡力的作用
D．若足球在空中运动时所有力突然消失，足球将保持静止
【答案】C
【详解】A．不考虑空气阻力，足球在空中，只受到重力，故A错误；
B．足球运动到P点时，竖直方向速度为0 ，水平方向还有一定的速度，水平方向速度不为0，故B错误；
C．足球运动到P点时，不能保持平衡状态，运动方向会改变，会落向地面，因此受到非平衡力的作用，故C正确；
D．若足球在空中运动时所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动，故D错误。
故选C。
10．下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．图甲，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，这是因为该棋子没有惯性
B．图乙，通过撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性的作用
C．图丙，标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是因为速度越大，惯性越大
D．图丁，汽车行驶时驾驶员系上安全带，是为了防止汽车突然刹车时惯性带来的危害
【答案】D
【详解】A．已知一切物体在任何情况下都有惯性，所以无论飞出还是静止的棋子，都具有惯性，故A错误；
B．撞击锤柄下端后，锤柄静止，锤头由于惯性继续向下运动，因此套得更紧，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故B错误；
C．惯性与物体的质量有关，与速度无关，物体的质量不变，惯性大小也不变，故C错误；
D．汽车行驶时驾驶员系上安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故D正确。
故选D。
11．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时速度为0，若此时所有力突然消失（ ）
A．小球将沿轨迹C方向做匀速直线运动
B．小球将沿轨迹D方向做匀速直线运动
C．小球将沿轨迹E方向运动
D．小球将保持静止
【答案】D
【详解】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。当小球摆到B点时速度为0，若所有力突然消失，没有力改变小球的运动状态，小球将保持静止状态，不会沿任何轨迹做匀速直线运动或其他运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
12．如图所示的事例中，不属于利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑B． 司机开车系好安全带
C． 运动员将标枪掷出 D． 拍打衣服上的灰尘
【答案】B
【详解】A．跳远运动员助跑是为了获得较大的速度，起跳后由于惯性会保持原来的高速状态向前运动，跳得更远，利用了惯性，故A不符合题意；
B．司机开车系好安全带是为了防止刹车时，人由于惯性向前倾而造成伤害，属于防止惯性带来不利影响，故B符合题意；
C．运动员将标枪掷出时，标枪会在手中运动一段时间，这样脱离手后会保持原来的运动状态向前，是利用了惯性，故C不符合题意；
D．拍打衣服上的灰尘，衣服运动而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，于是与衣服脱离，利用了惯性，故D不符合题意；
故选B 。
13．如图，套圈是一种投掷套物的传统游戏。在距目标物一定距离处将手中圆圈抛出，套中目标物即为获胜。不考虑空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．空中飞行的圆圈所受合力方向为竖直向下
B．空中飞行的圈受重力和手对圈的推力作用
C．掷出的圈能在空中飞行是由于圈受到惯性
D．若外力全部消失，则飞行的圈将静止在空中
【答案】A
【详解】AB．不考虑空气阻力，空中飞行的圆圈仅受竖直向下的重力，故A正确，B错误；
C．掷出的圈能在空中飞行是因为具有惯性，不能说圈受到惯性，故C错误；
D．若外力全部消失，则飞行的圈将维持原来的运动状态匀速直线运动下去，故D错误。
故选A。
14．如图，若无人机在上升的过程中所受的外力全部消失，则它将（ ）
A．静止B．匀速直线上升
C．匀速直线下降D．先上升再下降
【答案】B
【详解】牛顿第一定律内容为：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。无人机在上升的过程中，具有向上的速度，若所受的外力全部消失，没有力改变无人机的运动状态，根据牛顿第一定律可知，无人机将匀速直线上升，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15．如图所示，汽车上配有安全带和头枕，汽车行驶时司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车和被追尾这三种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A．头枕、安全带、头枕B．安全带、安全带、头枕
C．头枕、头枕、安全带D．头枕、头枕、头枕
【答案】A
【详解】汽车突然加速，人由于惯性向后仰，头枕可支撑头部，起保护作用。紧急刹车，人由于惯性向前冲，安全带可束缚人，起保护作用。被追尾，车突然加速，人由于惯性向后仰，头枕可支撑头部，起保护作用。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16．如图为小车载着木块运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．图甲所示的现象是小车在向右运动中突然停止时发生
B．图甲所示的现象是小车向左突然启动时发生
C．图乙所示的现象是小车向右突然启动时发生
D．图乙所示的现象是小车在向右运动中突然停止时发生
【答案】D
【详解】A．甲图中，若小车向右运动中突然停止，木块下端受摩擦力随车停止，木块上端仍保持原来的状态，使得木块向右倾倒，即木块由于惯性应向右倾倒，而图甲中木块向左倾倒，故A错误；
B．甲图中，若小车向左突然启动时，木块下端随小车向左运动，而木块上端由于惯性保持原来的静止状态，从而导致向右倾倒，而图甲中木块向左倾倒，故B错误；
C．乙图中，若小车向右突然启动时，木块下端随小车向右运动，而木块上端由于惯性保持原来的静止状态，从而导致向左倾倒，而图乙中木块向右倾倒，故C错误；
D．乙图中，若小车向右运动中突然停止，木块下端受摩擦力随车停止，木块上端仍保持原来的状态，使得木块向右倾倒，故D正确。
故选D。
17．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次让同一辆小车从同一斜面的 高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度；
(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）；
(3)在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做 运动，由此可以得出牛顿第一定律。以下研究问题的方法与此相同的是 （填字母）。
A．用刻度尺测量长度时，进行多次测量 B．探究声音能否在真空中传播
(4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？
答： （选填“需要”或“不需要”）
(5)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______；
A．小车在水平面上所受阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确
【答案】(1)同一 (2)慢 (3) 匀速直线运动 B (4)不需要 (5)B
【详解】（1）根据控制变量法，在实验过程中，应让小车从斜面的同一高度静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。
（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）[1]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；进一步推理可以得出，若小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。
[2]牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能用实验直接得出的，这种方法称为科学推理法。
A．用刻度尺测量长度时，进行多次测量是为了求平均值减小误差，故A不符合题意；
B．探究声音能否在真空中传播时，绝对的真空环境是做不到的，因此根据抽出的空气越多，声音越小推理出声音的传播需要介质，真空不能传声，用到了科学推理法，故B符合题意。
故选B。
（4）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，说明小车在木板表面受到的阻力最小，仍然可以得出可靠结论，不需要重做本实验以获取可靠的证据。
（5）在本实验中，实验目的是探究阻力对物体运动的影响，运动距离的长短直观展示了阻力的影响程度：距离短表示阻力影响显著（减速快），距离长表示阻力影响较小（减速慢），故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
18．牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。实验小组的同学利用如图所示的装置进行探究。
（1）为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始自由下滑；
（2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变 从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在 段（选填“AB”、“BC”或“AC”）；
（3）由于受到阻力作用，小车在水平面上做减速运动，运动到D点时速度为v1，若此时所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1 v2（选填“>”“