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      [精]人教版八年级上册 第3章 第5节《跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题》课件+教案+分层练习

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      人教版(2024)跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题精品课件ppt

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      这是一份人教版(2024)跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题精品课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了优化烹任过程,解决安全隐患问题,压缩体积等内容,欢迎下载使用。
      目录/CONTENTS
      通过观察厨房中的物态变化现象,理解并掌握物质在不同状态下的物理特性及其变化规律。
      运用所学的物理知识,分析厨房中物态变化的成因,培养科学思维和解决问题的能力
      通过实验和观察,探究厨房中物态变化的条件及其影响因素,体验科学探究的过程和方法。
      培养对物理学的兴趣和热爱,树立科学态度,增强社会责任感,关注生活中的物理现象,积极运用物理知识解决实际问题。
      厨房是我们生活经常出入的地方,只要你留心观察,就会发现小小的厨房里包含了许多物态变化的知识。
      1.烹饪过程涉及各种物态变化 厨房不仅是加工食材的场所,也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。烹饪过程涉及各种物态变化。 例如:水的沸腾、食用油从液态到气态的蒸发、冰冻水饺中的冰在热水中的熔化。
      2.分析现象,了解问题,提出改进建议 这些变化不仅是烹饪过程中的自然现象,也是我们掌握烹饪技巧、提高烹饪效率、提升食物品质的关键。 我们从物理学的视角观察、分析这些现象,了解食材烹饪中的问题, 并提出改进的建议。
      (1)观察煮饺子中的物态变化 煮饺子的水烧开后,水汽化为水蒸气,这些水蒸气接触到较冷的锅盖时,迅速液化形成大量的小水珠。如果此时我们打开锅盖,锅内的水蒸气就会冲出来,遇到周围较冷的空气时,这些水蒸气迅速液化,在锅上方形成大量的“白雾”。
      (2)观察蒸包子中的物态变化 当锅内的水沸腾后产生大量的水蒸气,高温水蒸气上升到蒸笼内,使笼内的食物(如馒头、菜品等)保持在约100℃的温度下快速被蒸熟。同时,部分水蒸气从笼内逸出,遇到周围的冷空气迅速液化成小水滴,在笼的周围形成烟雾缭绕的景象。
      (3)观察炸油条时的物态变化 当油温升至约180 ℃~200 ℃(接近冒烟点)时,此时将生油条放入锅中,油条内的水分会迅速受热汽化,形成大量的气泡,从热油中冒出,发出“滋滋”的声音。随着水分的减少,油条表层的温度持续升高,最终形成金黄酥脆的外壳。
      (4)观察炒糖色(shǎi)中的物态变化 炒糖色是烹饪中常用的一种技巧。首先在锅中加入适量油,使油温上升至200 ℃左右时将碎冰糖或白砂糖放入锅中,调至小火并轻轻搅拌,糖会逐渐熔化(糖的熔点为180℃左右),等到油面开始冒泡时,将需要上色的食材放入锅中进行翻炒,会给食材表面带来一层美丽的色泽,并使菜品味道更加鲜美。
      物态变化中的“白气”》
      ①煮饺子 加大火力可以加快水的沸腾,但是水沸腾后仍然大火加热并不会使饺子更快煮熟。这是为什么? 水在沸腾后温度保持不变,继续使用大火力只会加速水的汽化,浪费水和燃料。因此,在水沸腾后,应将大火改为小火。
      ②蒸食物 蒸食物时,把不容易蒸熟的食物放最上面。蒸食物是利用高温的水蒸气将热传递给食物使其变熟。刚从沸水中蒸发出来的高温水蒸气密度较小,能迅速升至蒸笼的顶端,所以蒸笼的最上层温度最高,食物最先熟。
      ①注意水蒸气烫伤 由于水蒸气变成同温度的热水时(液化)要放出大量的热,所以锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重。因此,在水煮沸时,若要揭开锅盖须注意避开水蒸气,以免烫伤。 拿刚出锅的热馒头时可以手上沾点凉水避免烫伤。因为热馒头接触到手上的凉水时,凉水迅速汽化吸收了手上的很多热量。
      ②保护锅与壶的安全 水的沸点在标准气压下是100℃,铝的熔点约600℃,用铝锅或壶烧水时,只要水未烧干,锅内壁温度保持在100℃左右,锅的温度不会超过100℃很多,达不到铝的熔点,是安全的。 普通煤气灶火焰的温度可达800℃左右,若铝锅不装水放在火上烧或或锅里的水烧干,则锅的温度上升会很快达到铝的熔点,铝锅就会被烧坏。
      想想议议 与厨房有关的两个词“扬汤止沸”和“釜底抽薪”,这两个词包含了什么物理道理呢? 前者是指把热水舀起一部分,然后再倒回去,这部分水下落过程中蒸发加快,温度降低,再次进入锅里时会从锅里的水吸收热量,使锅里的水暂时停止沸腾;后者则将灶里的燃料拿出,停止热量供给,使锅里的水无法再吸收热量,从而永远停止沸腾。
      探索厨房中的物态变化问题
      厨房是物态变化的“实验室”.①观察并分析厨房中的物态变化;②对烹饪过程中发现的一些问题提出 改进建议或总结认识体会;③实施改进建议,并评估其效果.①观察厨房中物态变化现象; ②进行物态变化分析;③优化烹饪过程或解决安全隐患.整理汇总自己的发现、学到的知识及改进建议.
      1.煮面条时,人们一般先用大火使水迅速沸腾,再改用小火使水保持沸腾,以下描述科学的是(  )A.沸腾属于液化现象,要吸热B.水沸腾后,改用小火可以节省能源,水的温度不会再升高C.沸腾后用大火可以使水的温度超过沸点,使面条熟的更快D.水沸腾后,会产生大量气泡,气泡上升过程体积不变
      2.火锅,古称“古董羹”,因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名,倍受大家的喜爱。关于吃火锅涉及的物理现象,下列说法中正确的是(  )A.红锅先开说明油的沸点比水低B.火锅上方的水蒸气引起的烫伤跟开水烫伤一样严重C.火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象D.若在真空中,则“咕咚”声无法传播
      3.“炖汤”因味道好而深受人们喜爱。如图所示“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中,并用蒸架把盅与煲底隔离,下面说法错误的是(  )
      A.打开煲盖时,不小心被热气烫伤,比开水烫伤更严重,是因为水蒸气温度更高B.若汤的沸点与水的沸点相同,当煲中的水沸腾后盅内的汤不会沸腾C.喝汤时用嘴吹气可以使汤迅速降温,是因为蒸发吸热D.沸腾后加大火焰,但是汤的温度不变
      4.小玲在家中做饭时,她发现厨房里处处都有物态变化。(1)液化石油气是在一定温度下利用 的方法把石油气体液化装在钢罐里;(2)冬天,厨房窗户上会起水雾,水雾是在玻璃 侧(选填“内”或“外”);(3)煮饭时打开电饭锅盖时,若不小心容易被水蒸气烫伤,烫伤的原因;一是水蒸气的温度高,二是水蒸气 放热。

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      第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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