9 、文言文阅读—2026年三升四语文暑期卷阅读（统编版）（含答案）

这是一份9 、文言文阅读—2026年三升四语文暑期卷阅读（统编版）（含答案），共15页。试卷主要包含了文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
◎阅读方法指南：
三升四文言文篇幅极短，以简单小故事为主，字词浅显，重点考查基础字词、句子翻译、人物品质、简单道理，入门阅读方法如下。
1、借助课下注释理解生字词。
注释是解题核心，重点积累简单古今异义字词，无注释字词结合上下文猜测词义。
2、划分简单朗读节奏，熟读培养语感。
按照完整短句停顿，不拆开词语，反复朗读，依靠语感理清句子意思。
3、简单直译，保证语句通顺。
翻译以直译为主，把关键字词准确翻译，补齐省略的主语，改成通顺现代口语。
4、从人物言行提炼故事道理。
短篇文言小故事，通过人物的动作、对话概括人物品格，总结学习、待人、做事的简单启示。
5、实用答题技巧。
(1)字词解释：优先摘抄课下注释，无注释结合上下文推测。
(2)句子翻译：关键字词翻译准确，语句通顺无病句。
(3)启示感悟：结合故事内容，说出浅显的做人、学习道理。
◎典型训练文：
一、阅读文言文，完成练习。(9分)
守株待兔
宋人有耕者，田中有株。兔走触株， 。因释其耒而守株， 。兔不可复得，而身为宋国笑。
1、请把文言文补充完整。(1分)
2、写出下面加点字的意思。(2分)
(1)兔走触株 (2)因释其耒而守株
3、下面句子朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)
A.因释其/耒而/守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释/其耒/而守株
4、画“ ”的句子中，农夫被宋国人笑话的原因是
。(2分)
5、《守株待兔》这则寓言告诉了我们一个什么道理?(2分)

二、阅读文言文，完成练习。(8分)
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑥，不亦惑乎⑦！
【注释】①涉(shè):过,渡。②坠(zhuī):落。③遽(jù):急忙。④契(qì):用刀刻。⑤所从坠：(剑)落下的地方。⑥若此：像这样。⑦不亦惑(huò)乎：不是很糊涂吗?
1、联系文言文内容想一想，“求剑若此”的“求”，意思是( )。(1分)
A.要求 B.寻找 C.请求 D.需求
2、从这则文言文中，我懂得的道理是( )。(2分)
A.做事不要过于看重形式，要注重实质与效果。
B.找剑要从刻记号的地方下水才能找到。
C.事物是不断变化的，做事要灵活变通，不能一成不变，墨守成规。
3、涉江的楚人把这段经历发布到了朋友圈，请你读一读，完成练习。(5分)
(1)结合文言文的内容，用自己的话把楚人的朋友圈补充完整。(3分)
(2)假如你是船主，你会怎么回复他呢?把留言补充在上图中。(2分)
三、阅读文言文，完成练习。(8分)
世无良猫
某①恶②鼠，破家③求良猫。餍④以⑤腥膏⑥，眠以毡罽⑦。猫既饱且安，率⑧不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故⑨益暴⑩。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。
【注释】①某：某个人，有一个人。②恶：讨厌，厌恶。③破家：拿出所有的家财。④餍(yàn):饱,饱食。⑤以:用。⑥腥膏(xīng gā):鱼和肥肉。⑦毡罽
(zhān jì):毡垫和毯子。⑧率:大都。⑨故：缘故。⑩暴：凶恶。
1、结合《守株待兔》中“兔不可复得”一句，我们可以推测“遂不复蓄猫”一句中“复”的意思是 。(1分)
2、这个人“求良猫”后，是如何养的?请用“ ”在文中画出。(1分)
3、文中的猫与老鼠是如何相处的?请用“ ”在文中画出。猫这样做的原因是 ，这样导致的结果是 。(用原文填空)(2分)
4、读了故事，“世无良猫”的根本原因是什么?( )(2分)
A.老鼠太猖狂 B.猫的生活太安逸
C.养猫的方式不对 D.天下的确无良猫
5、读了这则小古文，你懂得了什么道理?(2分)

四、阅读文言文，完成练习。(8分)
叶 公① 好 龙
叶公子高好(hà)龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑥头于牖⑦，施尾于堂。叶公见之，弃而还⑧走，失其魂魄，五色⑨无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【注释】①叶公：春秋时楚国人，字子高。②钩：衣服上的带钩。③写：画。④凿：同“爵”，古代饮酒的器具。⑤ 屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹。⑥窥(kuī)：这里指探头看。⑦ 牖(yǒu):窗户。⑧ 还(xuán):同“旋”,转身。⑨五色：这里指神色。
1、解释下列句子中加点的字。(2分)
(1)叶公子高好龙： (2) 弃而还走:
2、你是从哪里看出叶公“好龙”的?用“ ”画出。(2分)
3、叶公看到真龙以后，有什么样的表现?用自己的话写下来。(2分)

4、下列对这则寓言故事的寓意理解有误的一项是( )。(2分)
A.讽刺了那些表面上喜欢某一事物，实际上却不喜欢的人。
B.告诉我们要喜欢温柔的事物。
C.告诉我们要做表里如一的人。
五、阅读文言文，完成练习。(6分)
亡① 羊 补 牢②
人有亡羊者，晨见牢破，一羊亡。邻人谓曰：“速葺③牢，不然将复亡。”其人曰：“羊已亡矣，何补之有?”次日，复亡一羊。其人悔，乃取木石葺牢，自此羊不复亡。
【注释】① 亡:丢失。② 牢:羊圈。③ 葺(qì):修补。
1、下列断句正确的一项是( )。(2分)
A.不然将/复亡 B.不然/将复亡 C.不然将复/亡
2、用“ ”画出羊主人知错却不改正的语句。(2分)
3、接连丢了两只羊，羊主人才知道修补羊圈，他很懊悔。你可以用《论语》中“ ， ”这句话告诉他知错就改是非常重要的。(2分)
六、阅读文言文，完成练习。(9分)
游戏
午饭已毕①，先生率②学生，集于体操场。或唱歌，或击球，或抽陀螺，随意游戏。及闻铃声，排班入课堂，无一后至者。
【注释】① 毕(bì):完成,结束。② 率(shuài):带领。
1、下列句子中，朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)
A.排/班入课堂，无/一后至者。 B.排班/入课堂，无一/后至者。
C.排/班入课堂，无一后/至者。 D.排班/入课堂，无一后/至者。
2、文中的“先生”，我们现在称为 。(2分)
3、学生们都在玩什么呢?用文中的句子回答。(2分)

4、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
①或唱歌( ) A.或者。 B.有的。
②及闻铃声( ) A.用鼻子闻味道。 B.听到。
③无一后至者( ) A.迟到。 B.后来。
七、阅读文言文，完成练习。(11分)
揠苗助长
宋人有闵①其苗之不长而揠之者，芒芒然②归，谓③其人曰：“今日病④矣！予⑤助苗长矣！”其子趋⑥而往视之，苗则槁⑦矣。
[注释]①闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。②芒芒然:疲惫不堪的样子。③谓：对……说，告诉。④病：文中指疲劳，困苦，精疲力尽。⑤予：我。⑥趋：快步走。⑦槁：草木干枯，枯萎。
1、结合注释，理解画“ ”句子的意思。(2分)

2、宋人为什么要“揠其苗”?在文中用“﹏”画出来。(2分)
3、这则寓言告诉我们一个什么道理?(2分)

4、下列词语和“揠苗助长”这则故事所蕴含的道理相似的一项是( )。(2分)
A.欲速不达 B.见机行事 C.循序渐进 D.取长补短
5、如果让你给宋人提一个帮助禾苗生长的小建议，你会说什么?(3分)


八、阅读文言文，完成练习。(10分)
争雁
昔①人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获 智能 批 改错题本+举一反三则烹。”其弟争曰：“舒雁②烹宜，翔雁燔③宜。”竞斗④而讼⑤于社伯⑥。社伯请剖雁，烹、燔半焉。已而索⑦雁，则凌空远矣。
[注释]①昔：以前。②舒雁：鹅的别称。③燔：烤。④竞斗：争吵。⑤讼：裁决。⑥社伯：社，古代二十五家为一社；伯，长者。社伯是一社之长。⑦索：寻找。
1、写出下列加点字的意思。(2分)
(1)昔人有睹雁翔者：
(2)获则烹:
2、故事中，兄弟两人都想着怎么吃这只大雁呢?社伯为他们想到的办法是什么?(4分)


3、根据这则故事可知大雁最后怎么样了?( )(2分)
A.被兄弟俩吃掉了。 B.被兄弟二人放走了。
C.被社伯放走了。 D.自己飞走了。
4、这个故事让我们明白的道理是( )。(2分)
A.与人争辩时要把观点说清楚。
B.做事不要因为无意义的争论而错过时机。
C.不能射杀野生动物。
D.不要与人发生争执。
九、阅读文言文，完成练习。(11分)
南辕北辙
今者臣来，见人于大行①，方②北面③而持其驾④，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚⑤为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路⑥也。”曰：“吾用⑦多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者⑧善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注释】①大行(háng)：大路。②方：正在。③北面：面向北。④持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。⑤奚：为什么。⑥楚之路：去楚国的路。⑦用：资财，费用。⑧御者：车夫。
1、“我欲之楚”中“欲”的意思是( )。(2分)
A.需要 B.欲望 C.想要 D.快要
2、读下面的句子，用“ ”在文中画出意思与之相对应的句子。(2分)
你的马虽然很精良，可这不是去楚国的路。
◎目的地： ◎行驶方向：
◎有利条件：①马跑得快；
② ；
③ 。
3、请根据文章内容，完成坐车人的出行方案。(4分)
4、用自己的话说一说，读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？(3分)

十、阅读小古文，完成练习。(9分)
孔融让梨
孔融四岁，与诸①兄同食②梨，融独③择④小者，父问故⑤,融曰⑥:“儿年幼⑦,当⑧取⑨小者。”
【注释】①诸:许多。②食:吃。③独:只,唯独。④择(zé):选。⑤ 故:原因。⑥曰(yuē):说。⑦幼:小。⑧ 当:应该。⑨取:拿。
1、关于“与诸兄同食梨”的意思，下列理解正确的一项是( )。(2分)
A.和哥哥们一起吃梨 B.和哥哥们同样喜欢吃梨
C.和哥哥们同样用梨作食物 D.和哥哥们同时吃梨
2、“融独择小者”的原因是( )。(2分)
A.哥哥们喜欢吃大的。 B.“我”年龄小，应该吃小的。
C.“我”个子小，应该吃小的。 D.“我”喜欢吃小个儿的梨。
3、下列说法中不正确的一项是( )。(2分)
A.这个故事说的是孔融只有在四岁时吃过梨。
B.孔融把大的梨让给了哥哥，自己吃小的。
C.“父问故”是说父亲想知道其中的原因。
D.这件事说明孔融对哥哥们很有礼貌。
4、你觉得孔融身上有哪些优秀品质?你会像他那样做吗?请说出理由。 (3分)


参考答案
一、1、折颈而死、冀复得兔
2、(1) 跑 (2) 放下
3、B
4、农夫心存侥幸，想不劳而获，最终再也没有捡到兔子。
5、不要心存侥幸，不能指望靠偶然的运气生活，要靠自己的努力。
二、1、B（寻找）
2、C
3、(1) 我的剑不小心从船上掉进水里；急忙用刀在船身刻下记号；顺着刻记号的地方跳下水找剑
(2) 船主回复：船已经往前走很远，剑不会跟着移动，靠记号下水找剑，实在太糊涂啦！
三、1、再
2、餍以腥膏，眠以毡罽。
3、猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏；猫既饱且安；鼠以故益暴
4、C
5、道理：安逸的环境会让人丧失本领，不能过度溺爱，要适当磨砺，才能练就本事。
四、1、（1）喜欢。（2）跑。
2、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
3、示例：叶公一看到真龙，转身就跑，吓得他像失了魂魄似的，恐惧而神色不定。
4、B
五、1、B
2、羊已亡矣，何补之有？
3、过而不改是，谓过矣
六、1、B
2、老师
3、或唱歌，或击球，或抽陀螺
4、①B ②B ③A
七、1、他的儿子快步跑到田里去看禾苗，禾苗全都干枯了。
2、宋人有闵其苗之不长而揠之者
3、事物生长有自身客观规律，急于求成反而会把事情办坏。
4、A
5、禾苗生长要靠浇水、施肥、除草，耐心等待，不能强行拔高。
八、1、(1)看见 (2)得到
2、哥哥打算捉到大雁就煮着吃，弟弟认为大雁适合烤着吃；社伯建议把大雁剖开，一半煮、一半烤。
3、D
4、B
九、1、C
2、马虽良，此非楚之路也。
3、目的地：楚国
行驶方向：向北
有利条件：②路费充足；③车夫驾车技术好
4、行动如果和目标背道而驰，自身的条件再好，也只会离目标越来越远。
十、1、A
2、B
3、A
4、示例：孔融身上有谦让、懂事的优秀品质。我会像他那样做，因为尊敬兄长、懂得分享是美德，这样能和身边的人友好相处。