浙教版（2024）九年级上册（2024）第1节 功和机械能教学ppt课件

这是一份浙教版（2024）九年级上册（2024）第1节 功和机械能教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了功与能，知识目标，素养目标，课堂导入，PART01，PART02，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
科学观念：理解功率表示做功快慢，知晓做功本质是能量转化，功、能单位均为焦耳。
科学思维：类比速度推导功率公式，结合做功过程分析能量转化多少与转化快慢。
态度责任：结合起重机、交通工具功率实例，感受机械做功效率对生产生活的意义。
建筑工地需要把一堆砖搬到5楼，如果让一名工人搬运，需要几个小时搬完，而用起重机搬运，只要几分钟就能完成。
将这堆砖搬运到5楼，工人或起重机对砖做了相同的功，但所用时间不同，也就是说做功有快慢之分。怎样表示做功的快慢呢？
①相同时间，比较行驶的路程；相同路程，比较花费的时间。
1.想一想，我们是怎样比较物体运动的快慢的?
②时间和路程不同，比较物体的速度v=S/t。
2.观察图所示的情景，想一想：比较做功的快慢应考虑哪些因素?
物体做功的大小和物体做功所用的时间。
物体做的功与做功所用时间的比，叫作功率，它在数值上等于物体单位时间所做的功。
科学上，用功率表示做功的快慢。功率越大，表示做功越快。
用P表示功率，W表示功，t表示时间，则功率的公式为：
瓦特，简称瓦，单位符号是W。
千瓦（kW）和兆瓦（MW）
1kW=1000W，1MW=106W
民用喷气式客机：超过9.8×105kW
人短时间快速运动：可达1kW
小汽车：50～100kW
复兴号动车组：可达1×104kW
解：货物的重：G=mg=750kg×9.8N/kg=7350N 起重机对货物做的功：W=Gh=7350N×6m=44100J 起重机的功率：P=W/t=44100J/30s=1470W=1.47kW 答：起重机的功率为1.47kW。
【例1】起重机将质量为750kg的货物，在0.5min内匀速吊起6m高，起重机功率有多大？
解：已知拖拉机的功率P1=25kW=2.5×104W，做功时间t1=4h=14400s， 牛耕地的功率P2=300W 拖拉机4h做的功：W=P1t1=2.5×104W×4×3600s=3.6×108J 由W=Pt得： t2=W/P2=3.6×108J/300W=1.2×106s≈333.3h 答：大约需要333.3h。
【例2】一台拖拉机耕地的功率为25kW,一头牛耕地的功率约为300W。若这台拖拉机4h做的功由这头牛来单独完成，大约需要多长时间?
物体具有做功的本领，科学上说说这个物体具有能。
人们的生活离不开能，生活中的食、衣、住、行，以及各式各样用品的制作等，都和“能”有密切关系。
结合举重和人推车等事例，谈谈做功与能的转化的关系。
举重运动员具有能量才能对杠铃做功，做功时消耗的能量转化为杠铃的能量；推车的人有能量才能对车做功，做功时消耗的能量转化为车的能量以及由于摩擦而产生的热能。
（1）对物体做功可以使物体获得相应的能，而具有能的物体也可以对外做功。
（2）做功的过程实质就是能的转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能发生了转化。
功是能的转化的量度，做功的快慢也就是能的转化的快慢。根据这一点，请叙述例题中起重机的功率为1.47kW的意义。
起重机在1秒内将1470焦耳的能转化为其他形式的能。
【典例1】某机器的功率为1000瓦特，这句话的正确含义是（    ）A．机器能做1000焦的功B．机器每分钟做1000瓦特的功C．机器每秒钟做1000焦的功D．机器每做1焦的功，所需的时间为1000秒
【解析】1000瓦的物理意义，是指这台机器每秒可以做功1000焦耳。
【典例2】如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tAB>tCD，运动距离SAB=SCD，比较两种情况下拉力所做的功和功率（　　）A．AB段做功较多B．CD段做功较多C．AB段与CD段做的功一样多D．AB段的功率比CD段的功率大
【解析】ABC．两个拉力的大小相等，运动距离SAB=SCD，由W=Fs可知：拉力所做的功相同，故AB不符合题意，C符合题意；D．运动时间tAB>tCD，由P=W/t可知AB段的功率和CD段的功率大小关系PAB