统编版（2024）六年级上册（2024）3 丁香结教学设计

这是一份统编版（2024）六年级上册（2024）3 丁香结教学设计，共53页。教案主要包含了联系性阅读，我是小作家等内容，欢迎下载使用。
丁香结
教学目标
1.抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从颜色、形状、气味等方面加以感悟体会。
2.感悟丁香的美，并由“丁香结”引发人生思考，并结合实际，谈谈蕴含的道理。
教学重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，体会作者对丁香的喜爱之情。
教学难点：抓住结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理解，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”。
教学过程
图片导入
丁香
师：俗话说君子无不爱花，古今许多中外文人墨客对花朵的吟唱生生不息，今天老师就来考考大家，同学们认识这是什么花吗？很好，是丁香，今天让我们跟随宗璞一起走进《丁香结》。今天老师将从初读感知、邂逅丁香；掌握大意、欣赏丁香；细读课文、领悟丁香三个活动展开。
活动过程
活动一：初读感知 邂逅丁香
师：请同学们自由朗读课本第1—4自然段找出丁香在哪些地方与我们邂逅？在文中圈画出来。
生：……
师：很好我们在城内、城外、斗室外、雨中与丁香邂逅，这么美的丁香，同学们能够描绘它们的画面吗？
活动二：掌握大意 欣赏丁香
1.描绘画面
师：请大家自由阅读第一自然段，边读边想象这是一幅什么样的画面，请用地点+书写对象的方式进行总结，看谁描绘的最好。
师:非常好，第一自然段是城内丁香图。接下来请同学们自由阅读2-4自然段，找出你认为写得最美的自然段。
师：有同学认为第二自然段写得最美，你能描绘它的画面吗？请继续用地点+书写对象的方式进行总结吧。
师：大家回答的都很准确，城外丁香图。接下来呀，老师请同学们来挑战另外两个自然段，同桌互助阅读第3、4自然段边读边想象画面来描绘它们的美吧。
师：同学们总结的又快又好，另外两幅画面分别是斗室外丁香图、雨中丁香图。我们看到这么美的丁香图，作者是如何描述它们的呢？
请同学们小组合作来完成下面的表格，从1-4自然段中找出描写丁香外形的句子，思考作者从哪些角度来写丁香的？
2.丁香外形
画面
句子
描写角度
城内丁香图
城外丁香图
斗室外丁香图
雨中丁香图
师：我们看到这么美的丁香图，作者是如何描述它们的呢？请同学们小组合作来完成下面的表格，从1-4自然段中找出描写丁香外形的句子，思考作者从哪些角度来写丁香的？
学生1：城内丁香图描写丁香的句子是——“忽然呈出两片雪白。有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头。”雪白写出了丁香的颜色，而星星般点出了丁香的形状，小小的，细碎的。这两句是从颜色和形状描写丁香的。
学生2：在城外丁香图描写丁香的句子是——“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香”这句话不仅让我们看到它如梦如幻的颜色，还有嗅到它香甜的味道。这两句是从颜色和气味描写丁香的。
师：相信聪明的同学们通过前面的学习，能够很快找出第3、4自然段中描写丁香外形的句子。
画面
句子
描写角度
城内丁香图
忽然呈出两片雪白。
有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头。
形状、颜色
城外丁香图
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的优雅的甜香。
颜色、气味
斗室外丁香图
雪色映进窗来，香气直透毫端。
那十字小白花，那样小，却不显单薄。
颜色、形状、气味
雨中丁香图
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画。
颜色、形态
活动三：细读课文 领悟丁香
师：丁香的美不仅仅被我们所发现，从第四自然段中我们能看到，古人曾道：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。从诗句中我们看到“丁香结”、“丁香空结”这些词，那到底什么是丁香结呢？请同学们自由阅读第5、6自然段找出写丁香结的句子吧？
丁香结
师：我们通过阅读第5、6自然段能够找到写丁香结的句子。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然大悟果然是丁香结。
丁香结这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。
师：请同学们齐读第5、6自然段，思考作者为什么把丁香花比作丁香结呢？
2.丁香结象征意义
师：很好，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
师：请同学们自由阅读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？
师：作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。同学们从哪里能看出来的呢？
3.领悟人生
师：古人寄托在丁香结的情感是愁怨，这从李商隐的《代赠二首》“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”和李璟的《摊破浣溪沙》“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”就可以体会到。而作者赋予了丁香结全新的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开辟了一个“丁香结” 崭新的艺术境界。
师：请同学们齐读第六自然段，思考文章的最后作者为什么说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
师：是啊，生活中总是充满挫折和困难，并不会一帆风顺，我们要学会正视生命中的磨难，那些打不倒我们的都会使我们变得更坚强。
三、联系性阅读
雨巷（节选） 戴望舒
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
师：同学们齐读这首诗，体会作者的情感吧。
四、我是小作家
史密斯曾说过，文采是一枝魔杖，它可以点石成金。请同学们放学后选择一个你喜欢的植物，写出你对它的喜爱吧。