沪科版（2024）八年级全册（2024）创作飞天科幻故事表格教案设计

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）创作飞天科幻故事表格教案设计，共3页。教案主要包含了活动环节一，教师活动，活动环节二，学生活动，活动环节三，活动环节四等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
物理
年级
八年级
学期
秋季
课题
第六章 熟悉而陌生的力 实践 创作飞天科幻故事
教学目标
1. 了解“嫦娥工程”在宇宙探索方面的成就及人类对未来太空生活的期盼。
2. 能够结合自己所掌握的物理学知识进行合理的想象，创作出符合科学逻辑的科幻故事。
3. 能从综合的视角认识活动中所涉及的物理学科知识和跨学科知识，不断发展自己收集处理信息、提出问题、综合解决问题和团队合作等能力。
4. 感受科技的魅力及物理学的重要性，初步形成探索宇宙奥秘的内在动力，和勤于思考、乐于实践、敢于探索、勇于创新的品质，以及科技强国、造福人类的责任感和使命感。
教学内容
教学重点：
结合物理学知识进行科学地科幻创作，激发学习热情、强化责任担当。
教学难点：
在科幻创作过程中，如何将科学性、思想性、创新性和故事性进行有机融合。
教学过程
【活动环节一】问题缘起
【教师活动】
提问：同学们知道有哪些神话故事呢？
夸父追日的故事、后羿射日的故事、嫦娥奔月的故事等。
【活动环节二】活动方案
在学习了力学基础知识后，布置课前预习任务，查阅资料，了解“嫦娥工程”在宇宙探索方面取得的成就及人类对未来太空生活的期盼。
【学生活动】
任务一：查阅资料。
展示自己所在小组的资料收集和整理情况，并说说涉及的物理知识。
任务二：创作科幻故事。
【教师活动】
提供构思提纲的指导，引导学生丰富完善科幻故事，以连环画、墙报、漫画或科幻小说的形式呈现，与其他同学讨论分享。
拟定提纲
故事提纲
方法指导
1.主题
传递能量，展现美好。有深度，透着对人类的敬畏，对人类未来命运的关怀。
2.场景素材
科幻作品中不只是外星人、太空旅行、怪兽，也可以通过讲一个故事来强调当下的社会问题。其主要着眼于当今社会的三个不同方面。
①人类：人口问题……
②环境：污染、气候变化……
③科技：AI技术、机器人、基因工程……
3.人物科幻元素
科学是科幻故事的驱动力，故事本身要注意寻找科技背后的人文与影响。
可以用“如果……会怎样”来想象未来，也可以思考如果牛顿还活着，会发生什么。
4.情节
小人物大事件，大人物小场景；
日常场景陌生化，特殊场景日常化。
【学生活动】
讨论，以科幻故事、科幻漫画等展示成果。
【活动环节三】交流评价
教师提问：能否以此为基础制定一个科幻故事评分表呢？
科幻故事评分表
评价指标
评价内容
得分
科学性
是否能正确体现物理知识，是否能依据合理的故事设定进行简单的逻辑推理和科学探究。
0～25
思想性
是否具有安全健康、节能环保的意识，以及推动可持续发展和造福人类的使命担当。
0～25
创新性
是否具有丰富的想象力和创造力。
0～25
故事性
是否主题鲜明、表达流畅、情节完整，是否具有感染力。
0～25
总分
对科幻故事进行学生评价和教师评价。
【活动环节四】拓展研究
视频展示：中国探月工程的下一步是什么？
作为学生，我们可以组建校园科普团队，制订系列科普活动方案，充分利用节假日进行科普活动，增强大家的科技强国的责任感与使命感。