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      [精]1.4 二次函数与一元二次方程的关系(第2课时) - 初中数学九年级上册同步教学课件+提分练习(浙教版2024)

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      初中数学浙教版(2024)九年级上册(2024)1.4 二次函数与一元二次方程的关系一等奖教学课件ppt

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      这是一份初中数学浙教版(2024)九年级上册(2024)1.4 二次函数与一元二次方程的关系一等奖教学课件ppt,共10页。PPT课件主要包含了学习目标,旧知回顾,合作学习,典例分析,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
      依托一元二次方程根与系数的关系,能分步完成二次函数交点式y=a(x-x1)(x-x2)的代数推导理解式子每一步变形依据。
      熟记二次函数三类解析式(一般式、顶点式、交点式)的书写格式,分清每种形式各自适配的已知条件。
      可以依据抛物线和x轴交点坐标写出交点式,代入额外点求解参数a,完成基础解析式求值题目。
      前置知识2:抛物线与x轴交点(x1,0),(x2,0)的横坐标,是对应一元二次方程的两个实数根;
      前置知识3:已经学过二次函数一般式y=ax2+bx+c,顶点式y=a(x-m)2+k。
      借助方程两根,能不能推出全新的二次函数书写形式?
      任务1:跟着步骤做代数变形
      统一二次项系数,方便套用韦达定理替换
      因式分解得到交点式:y=a(x-x1)(x-x₂)
      任务2:三类解析式汇总梳理
      已知抛物线y=ax2+bx+c经过三点:(-1,-1),(0,-2),(1,1).(1)求这条抛物线所对应的二次函数的表达式
      已知抛物线y=ax2+bx+c经过三点:(-1,-1),(0,-2),(1,1).(2)写出它的开口方向、对称轴和顶点坐标.(3)这个函数有最大值还是最小值?这个值是多少?
      已知一个二次函数的图象经过(0,0),(-1,-11),(1,9)三点,求这个二次函数的表达式
      已知二次函数y=ax2+bx+c图象与y轴交于点A(0,-2),顶点为B(1,-3)。(1)求该二次函数解析式.(2)当0≤x≤6时,求y的取值范围.
      (1)解:顶点为B(1,-3),二次函数解析式为y=a(x-1)²-3,代入点A(0,-2)得,-2=a-3,解得a=1,该二次函数解析式为y=(x-1)²-3;
      (2)解:抛物线y=(x-1)²-3的开口向上,对称轴为直线 x=1,函数有最小值为-3,当 x=6时, y=(6-1)2-3=22, 当x=0时,y=(0-1)2-3=-2,∴当0≤x≤6时,y的取值范围是-3≤y≤22.
      在平面直角坐标系中,已知抛物线的顶点坐标为(2,4),且经过点(1,-7).(1)求该抛物线的解析式;(2)将(1)中的抛物线先向左平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度,直接写出平移后的抛物线的解析式
      (1)解:抛物线的顶点坐标为(2,-4),设抛物线的解析式为y=a(x-2)²-4,把点(1,-7)代入得:a(1-2)²-4=-7,解得:a=-3,抛物线的解析式为y=-3(x-2)²-4;
      (2)解:将(1)中的抛物线先向左平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度得到y=-3(x-2+2)2-4+5,即平移后的抛物线的解析式为y=-3x2+1.
      已知二次函数图象经过(-1,0)、(1,3)、(3,0)三点(1)求二次函数表达式;(2)结合图象直接写出y>0时,自变量x的取值范围是 。
      (2)解:由(1)函数解析式可得图象由函数图象可知:当y>0时,自变量x的取值范围是-1

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