







所属成套资源:2027届高三物理一轮复习课件全套(含答案)
2027届高三物理一轮复习课件:第十章 第53课时 专题强化:测量电阻的其他几种方法(含解析)
展开 这是一份2027届高三物理一轮复习课件:第十章 第53课时 专题强化:测量电阻的其他几种方法(含解析),共86页。PPT课件主要包含了第53课时,考点一替代法,课时精练,替代法,考点一,答案见解析图,考点二,差值法,CAB,×100等内容,欢迎下载使用。
专题强化:测量电阻的其他几种方法
1.掌握替代法、差值法、半偏法、电桥法等测电阻的方法。2.会利用电学实验知识探索创新实验方案。
如图所示,开关S先接1,让待测电阻串联后接到电动势恒定的电源上,调节R2,使电表指针指在适当位置读出电表示数;然后开关S接2,将电阻箱串联后接到同一电源上,保持R2阻值不变,调节电阻箱的阻值,使电表的读数仍为原来记录的读数,则电阻箱的读数等于待测电阻的阻值。
(2025·福建卷·13)某实验小组基于“等效替代法”设计了如图(a)所示的电路用于电阻测量。使用的器材有:电源E(电动势3 V),电流表A(量程30 mA),定值电阻R1、R2、R3(阻值均为100 Ω),定值电阻R4(阻值200 Ω),滑动变阻器R5(最大阻值200 Ω,额定电流1.5 A),带标尺的滑动变阻器R6(最大阻值100 Ω,额定电流1.5 A),选择开关S1,单刀开关S2,待测电阻Rx(阻值小于400 Ω),导线若干。(1)按照图(a),将图(b)中的实物连线补充完整。
(2)将鳄鱼夹a、b短接,滑动变阻器R6的滑片移至最右端0刻度处,S1打在位置1。接通S2,调节滑动变阻器R5,电流表指针指在图(c)所示的位置,记录电流表示数I= mA,此示数作为本次实验的电流定标值。
(3)断开S1、S2,用鳄鱼夹a、b夹住Rx两端。接通S2,将S1依次打在位置1、2,发现电流表示数均小于定标值I;S1打到位置3时,电流表示数大于定标值I,由此确定Rx的阻值范围为 Ω(填“0~100”“100~200”“200~300”或“300~400”)。
(4)将S1重新打在位置 (填“1”“2”或“3”),向左调节滑动变阻器R6的滑片,直到电流表指针重新回到定标值位置,此时R6的滑片处于55 Ω刻度处。基于“等效替代法”原理,可得Rx的阻值为 Ω。
(5)以下因素可能影响测量结果的有 。(多选,填正确答案标号) A.电源存在内阻B.电流表存在内阻C.滑动变阻器R6读数有偏差D.步骤(4)电流表指针未重新回到定标值位置
(2024·新课标卷·23)学生实验小组要测量量程为3 V的电压表V的内阻RV。可选用的器材有:多用电表,电源E(电动势5 V),电压表V1(量程5 V,内阻约3 kΩ),定值电阻R0(阻值为800 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值50 Ω),滑动变阻器R2(最大阻值5 kΩ),开关S,导线若干。完成下列填空:(1)利用多用电表粗测待测电压表的内阻。首先应 (把下列实验步骤前的字母按正确操作顺序排列)。A.将红、黑表笔短接B.调节欧姆调零旋钮,使指针指向零欧姆C.将多用电表选择开关置于电阻挡“×10”位置
再将多用电表的红、黑表笔分别与待测电压表的 (填“正极、负极”或“负极、正极”)相连,电阻表的指针位置如图(a)中虚线Ⅰ所示。为了减少测量误差,应将选择开关旋转到电阻挡 (填“×1”“×100”或“×1 k”)位置,重新调节后,测量得到指针位置如图(a)中实线Ⅱ所示,则实验小组粗测得到的该电压表内阻为 kΩ(结果保留1位小数)。
(2)为了提高测量精度,他们设计了如图(b)所示的电路,其中滑动变阻器应选 (填“R1”或“R2”),闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于 (填“a”或“b”)端。
(3)闭合开关S,滑动变阻器滑片滑到某一位置时,电压表V1、待测电压表的示数分别为U1、U,则待测电压表内阻RV= (用U1、U和R0表示)。
(4)测量得到U1=4.20 V,U=2.78 V,则待测电压表内阻RV= kΩ(结果保留3位有效数字)。
(2025·新课标卷·23)用伏安法可以研究电学元件的伏安特性。阻值不随电流、电压变化的元件称为线性电阻元件,否则称为非线性电阻元件。
(2)图(a)是某实验小组用电流表内接法测得的某元件的伏安特性曲线,由图可知,所测元件是 (选填“线性”或“非线性”)电阻元件。随着电流的增加,元件的电阻 (选填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)利用电流表A1(内阻r1)、电流表A2(内阻未知)以及一个用作保护电阻的定值电阻R0(阻值未知),测量电阻Rx的阻值。将图(b)中的器材符号的连线补充完整,完成实验电路原理图。按完整的实验电路测量Rx,某次测量中电流表A1和A2的示数分别为I1和I2,则Rx= (用I1、I2和r1表示)。
(2023·海南卷·15)用如图所示的电路测量一个量程为100 μA,内阻约为2 000 Ω的微安表头的内阻,所用电源的电动势约为12 V,有两个电阻箱可选,R1(0 ~9 999.9 Ω),R2(0 ~99 999.9 Ω)(1)RM应选 ,RN应选 ;
(2)根据电路图,请把实物连线补充完整;
(3)下列操作顺序合理排列是 ;①将变阻器滑动头P移至最左端,将RN调至最大值;②闭合开关S2,调节RM,使微安表半偏,并读出RM阻值;③断开S2,闭合S1,调节滑动头P至某位置再调节RN使表头满偏;④断开S1、S2,拆除导线,整理好器材。
(4)如图是RM调节后面板,则待测表头的内阻为 ,该测量值 (填“大于”“小于”或“等于”)真实值;
(5)将该微安表改装成量程为2 V的电压表后,某次测量指针指在图示位置,则待测电压为 V(保留3位有效数字);
(6)某次半偏法测量表头内阻的实验中,S2断开,电表满偏时读出RN值,在滑动头P不变,S2闭合后调节电阻箱RM,使电表半偏时读出RM,若认为OP间电压不变,则微安表内阻为 (用RM、RN表示)。
(2025·山东省百师联盟联考)某同学将一个量程为0~3 V、内阻未知的电压表V1改装成量程为0~4 V 的电压表。他先测量该电压表V1的内阻RV1,再进行改装。实验室准备的仪器有:电源E(电动势为6.0 V,内阻约1.0 Ω);滑动变阻器R1(最大阻值为1 000 Ω,允许通过的最大电流约为0.02 A);滑动变阻器R2(最大阻值为10 Ω,允许通过的最大电流约为1.0 A);电阻箱R(最大阻值为9 999.9 Ω,允许通过的最大电流约为0.2 A);标准电压表V(量程为0~5 V,内阻约为6 000 Ω);开关、导线若干。
(1)按如图甲所示的电路,测量电压表V1的内阻RV1,其步骤为:①图示电路中的滑动变阻器选择 (填“R1”或“R2”),闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片滑至 (填“A”或“B”)端,并使电阻箱电阻为0。闭合开关S后,调节滑动变阻器,使电压表 V1的指针指在满刻度Ug处;
(2)他根据所测出的电压表 V1内阻RV1的值进行计算后,在电压表V1上串联电阻箱,将电阻箱的电阻调为R',就可以将电压表V1改装成量程为0~4 V的电压表,如图乙所示,则 R'= Ω(结果保留一位小数)。
1.操作:如图甲所示,实验中调节电阻箱R3,使灵敏电流计G的示数为0。2.原理:当IG=0时,有UAB=0,则UR1=UR3,UR2=URx;电路可以等效为如图乙所示。
(2023·湖南卷·12)某探究小组利用半导体薄膜压力传感器等元件设计了一个测量微小压力的装置,其电路如图(a)所示,R1、R2、R3为电阻箱,RF为半导体薄膜压力传感器,C、D间连接电压传感器(内阻无穷大)。
(1)先用电阻表“×100”挡粗测RF的阻值,示数如图(b)所示,对应的读数是 Ω;
(2)适当调节R1、R2、R3,使电压传感器示数为0,此时,RF的阻值为 (用R1、R2、R3表示);
(3)依次将0.5 g的标准砝码加载到压力传感器上(压力传感器上所受压力大小等于砝码重力大小),读出电压传感器示数U,所测数据如下表所示:
根据表中数据在图(c)上描点,绘制U-m关系图线;
(4)完成前面三步的实验工作后,该测量微小压力的装置即可投入使用。在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力F0,电压传感器示数为200 mV,则F0大小是 N(重力加速度取9.8 m/s2,保留2位有效数字);
(5)若在步骤(4)中换用非理想毫伏表测量C、D间电压,在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力F1,此时非理想毫伏表读数为200 mV,则F1 F0(填“>”“=”或“”“
相关课件
这是一份第十章 第53课时 专题强化:测量电阻的其他几种方法-2027年高考物理一轮复习课件(含解析版讲义),共65页。PPT课件主要包含了替代法,考点一,答案见解析图,考点二,差值法,考点三,半偏法,不同意,见解析,考点四等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026高考物理大一轮复习-第十章-第54课时专题强化:测电阻的其他几种方法【课件】,共60页。PPT课件主要包含了第54课时,考点一差值法,课时精练,CAB,×100,答案见解析图,①③②④,9980Ω,7×10-2,调节R1等内容,欢迎下载使用。
这是一份第十章 第54课时 专题强化:测电阻的其他几种方法-2026年高考物理大一轮复习课件(含试题及答案),文件包含第十章第54课时专题强化测电阻的其他几种方法pptx、第十章第54课时专题强化测电阻的其他几种方法教师版docx、第十章第54课时专题强化测电阻的其他几种方法学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)






