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      第十章 第53课时 专题强化:测量电阻的其他几种方法-2027年高考物理一轮复习课件(含解析版讲义)

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      第十章 第53课时 专题强化:测量电阻的其他几种方法-2027年高考物理一轮复习课件(含解析版讲义)

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      这是一份第十章 第53课时 专题强化:测量电阻的其他几种方法-2027年高考物理一轮复习课件(含解析版讲义),共65页。PPT课件主要包含了替代法,考点一,答案见解析图,考点二,差值法,考点三,半偏法,不同意,见解析,考点四等内容,欢迎下载使用。
      专题强化:测量电阻的其他几种方法
      1.掌握替代法、差值法、半偏法、电桥法等测电阻的方法。2.会利用电学实验知识探索创新实验方案。
      如图所示,开关S先接1,让待测电阻串联后接到电动势恒定的电源上,调节R2,使电表指针指在适当位置读出电表示数;然后开关S接2,将电阻箱串联后接到同一电源上,保持R2阻值不变,调节电阻箱的阻值,使电表的读数仍为原来记录的读数,则电阻箱的读数等于待测电阻的阻值。
         (2025·福建卷·13)某实验小组基于“等效替代法”设计了如图(a)所示的电路用于电阻测量。使用的器材有:电源E(电动势3 V),电流表A(量程30 mA),定值电阻R1、R2、R3(阻值均为100 Ω),定值电阻R4(阻值200 Ω),滑动变阻器R5(最大阻值200 Ω,额定电流1.5 A),带标尺的滑动变阻器R6(最大阻值100 Ω,额定电流1.5 A),选择开关S1,单刀开关S2,待测电阻Rx(阻值小于400 Ω),导线若干。
      (1)按照图(a),将图(b)中的实物连线补充完整。
      (2)将鳄鱼夹a、b短接,滑动变阻器R6的滑片移至最右端0刻度处,S1打在位置1。接通S2,调节滑动变阻器R5,电流表指针指在图(c)所示的位置,记录电流表示数I=    mA,此示数作为本次实验的电流定标值。
      (3)断开S1、S2,用鳄鱼夹a、b夹住Rx两端。接通S2,将S1依次打在位置1、2,发现电流表示数均小于定标值I;S1打到位置3时,电流表示数大于定标值I,由此确定Rx的阻值范围为    Ω(填“0~100”“100~200” “200~300”或“300~400”)。 
      (4)将S1重新打在位置  (填“1”“2”或“3”),向左调节滑动变阻器R6的滑片,直到电流表指针重新回到定标值位置,此时R6的滑片处于55 Ω刻度处。基于“等效替代法”原理,可得Rx的阻值为    Ω。 
      (5)以下因素可能影响测量结果的有   。(多选,填正确答案标号) A.电源存在内阻B.电流表存在内阻C.滑动变阻器R6读数有偏差D.步骤(4)电流表指针未重新回到定标值位置
      (2025·云南卷·12)基于铂电阻阻值随温度变化的特性,某兴趣小组用铂电阻做了测量温度的实验。可选用的器材如下:Pt1000型号铂电阻、电源E(电动势5 V,内阻不计)、电流表A1(量程100 μA,内阻4.5 kΩ)、电流表A2(量程500 μA,内阻约1 kΩ)、定值电阻R1(阻值15 kΩ)、定值电阻R2(阻值1.5 kΩ)、开关S和导线若干。
      查阅技术手册可知,Pt1000型号铂电阻测温时的工作电流在0.1~0.3 mA之间,在0~100 ℃范围内,铂电阻的阻值Rt随温度t的变化视为线性关系,如图(a)所示。
      完成下列填空:(1)由图(a)可知,在0~100 ℃范围内,温度每升高1 ℃,该铂电阻的阻值增加    Ω; 
      (2)兴趣小组设计了如图(b)所示的甲、乙两种测量铂电阻阻值的电路图,能准确测出铂电阻阻值的是   (填“甲”或“乙”),保护电阻R应选   (填“R1”或“R2”); 
      (3)用(2)问中能准确测出铂电阻阻值的电路测温时,某次测量读得A2示数为295 μA,A1示数如图(c)所示,该示数为    μA,则所测温度为   ℃(计算结果保留2位有效数字)。 
      (2024·新课标卷·23)学生实验小组要测量量程为3 V的电压表V的内阻RV。可选用的器材有:多用电表,电源E(电动势5 V),电压表V1(量程5 V,内阻约3 kΩ),定值电阻R0(阻值为800 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值50 Ω),滑动变阻器R2(最大阻值5 kΩ),开关S,导线若干。
      完成下列填空:(1)利用多用电表粗测待测电压表的内阻。首先应_______(把下列实验步骤前的字母按正确操作顺序排列)。 A.将红、黑表笔短接B.调节欧姆调零旋钮,使指针指向零欧姆C.将多用电表选择开关置于电阻挡“×10”位置再将多用电表的红、黑表笔分别与待测电压表的    (填“正极、负极”或“负极、正极”)相连,电阻表的指针位置如图(a)中虚线Ⅰ所示。为了减少测量误差,应将选择开关旋转到电阻挡   (填“×1”“×100”或“×1k”)位置,重新调节后,测量得到指针位置如图(a)中实线Ⅱ所示,则实验小组粗测得到的该电压表内阻为    kΩ(结果保留1位小数)。 
      (2)为了提高测量精度,他们设计了如图(b)所示的电路,其中滑动变阻器应选   (填“R1”或“R2”),闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于  (填“a”或“b”)端。 
      (3)闭合开关S,滑动变阻器滑片滑到某一位置时,电压表V1、待测电压表的示数分别为U1、U,则待测电压表内阻RV=    (用U1、U和R0表示)。 
      (4)测量得到U1=4.20 V,U=2.78 V,则待测电压表内阻RV=    kΩ (结果保留3位有效数字)。 
      (2025·江苏宿迁市、南通市、连云港市二模)某小组用图甲所示电路测量毫安表G的内阻Rg。毫安表G量程Ig=3 mA ,内阻Rg约60~90 Ω,可供选择的器材如下: A.滑动变阻器R1(最大阻值500 Ω); B.滑动变阻器R2(最大阻值5 kΩ); C.电阻箱R(0~999.9 Ω); D.电压表(量程0~300 mV); E.电源E(电动势约为6 V); F.开关、导线若干。
      (1)实验中,滑动变阻器应选用   (选填“R1”或“R2”),在图乙中用笔画线代替导线将实物电路图补充完整; 
      (2)实验前,应将图乙中滑动变阻器的滑片移到    (选填“左端”或“右端”); 
      (3)闭合开关S1,开关S2接a,调节滑动变阻器的滑片,电表示数如图丙所示,毫安表G内阻的测量值Rg1=     Ω(结果保留3位有效数字); 
      (4)闭合开关S1,断开开关S2,调节滑动变阻器的滑片,使毫安表G的指针满偏;保持滑动变阻器滑片的位置不变,将开关S2接b,调节电阻箱的阻值使毫安表G的指针指在1.50 mA处,记下电阻箱的阻值R=76.8 Ω。则毫安表G内阻的测量值Rg2=    Ω; 
      (5)该小组认为在(4)中测得毫安表G的内阻较为准确。你    (选填“同意”或“不同意”)该观点,理由是    。 
      某同学想用如图甲所示的电路测量一电压表的内阻,并将其改装成双量程电流表。实验室提供的器材有:待测电压表(量程3.0 V,内阻约为几千欧);电阻箱R(最大阻值为99 999.9 Ω);滑动变阻器R0(最大阻值为50.0 Ω);电源E(电动势约7.5 V,内阻很小);开关S和导线若干。
      主要实验步骤如下:(1)该同学根据如图甲所示电路图连接电路。请用笔画线代替导线将图乙中实验器材正确连接。
      (2)将电阻箱R的阻值调节为0,闭合开关S,调节滑动变阻器R0的滑片,使电压表的示数为3.0 V。
      (3)保持滑动变阻器R0的滑片位置不变,调节电阻箱R的阻值,使电压表的示数为1.5 V,此时电阻箱R的阻值如图丙所示,则电压表内阻的测量值为     Ω,用此种方法测量的电压表内阻的测量值   (选填“大于” “等于”或“小于”)电压表内阻的真实值。 
      (4)按照如图丁所示电路将该电压表改装成量程为0~0.6 A和0~3.0 A的双量程电流表,图丁中R2的阻值大小为    Ω(结果保留1位有效数字)。
      1.操作:如图甲所示,实验中调节电阻箱R3,使灵敏电流计G的示数为0。2.原理:当IG=0时,有UAB=0,则UR1=UR3,UR2=URx;电路可以等效为如图乙所示。
      (2023·湖南卷·12)某探究小组利用半导体薄膜压力传感器等元件设计了一个测量微小压力的装置,其电路如图(a)所示,R1、R2、R3为电阻箱,RF为半导体薄膜压力传感器,C、D间连接电压传感器(内阻无穷大)。
      (1)先用电阻表“×100”挡粗测RF的阻值,示数如图(b)所示,对应的读数是     Ω; 
      (2)适当调节R1、R2、R3,使电压传感器示数为0,此时,RF的阻值为   (用R1、R2、R3表示); 
      (3)依次将0.5 g的标准砝码加载到压力传感器上(压力传感器上所受压力大小等于砝码重力大小),读出电压传感器示数U,所测数据如下表所示:
      根据表中数据在图(c)上描点,绘制U-m关系图线;
      (4)完成前面三步的实验工作后,该测量微小压力的装置即可投入使用。在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力F0,电压传感器示数为200 mV,则F0大小是      N(重力加速度取9.8 m/s2,保留2位有效数字); 
      (5)若在步骤(4)中换用非理想毫伏表测量C、D间电压,在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力F1,此时非理想毫伏表读数为200 mV,则F1   F0(填“>”“=”或“

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