语文一年级上册（2024）两件宝精品作业ppt课件

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我们的身体上有两件宝贝，大家猜猜是什么？
活动一初读课文，认识生字
1.借助拼音朗读课文，读准字音，把句子读通顺。2.遇到不认识的字多读几遍。3.把要求会认的字圈出来，用“___”把要求会写的字画出来。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
liǎng jiàn bǎ
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。
shì qing zuò bù hǎ
造句：她会打篮球，也会打网球。
活动二寻找作用，了解两件宝
借助拼音朗读课文，找一找：“两件宝”指的是什么？圈出来。
朗读前两句话，思考：双手和大脑分别会干什么呢？
想一想，生活中你用双手做过什么事?
护士用双手给病人打针。
建筑工人用双手建房子。
农民伯伯用双手种粮食。
最近你们的脑袋里都在想什么呀？
我们在上课的时候经常思考问题；下课了我们也想着怎么玩才最有趣，平时我们也经常想解决问题的办法，我们无时无刻不在思考。
人有 两件宝，双手 和大脑。双手 会做工，大脑 会思考。
活动三倾听故事，用好两件宝
yòng nǎ bú yòng shǒu
yòng shǒu yòu yòng nǎ
shì qing zuò bù hǎ
shá yě bàn bú dà
cái néng yǒu chuàng zà
yòng shǒu bú yòng nǎ
不可以，只用手或只用脑，无法把事情办好。
双手和大脑大脑和双手可以分开使用吗？为什么？
小猴子捞月亮，只用手捞却不思考月亮在哪里，最后只能空手而归。
用手不用脑，事情做不好。
小马听了老牛和松鼠的建议，他用脑了，并没实践，不知道水有多深，所以没有过河。
用脑不用手，啥也办不到。
读一读最后一句，说一说两件宝应该怎么用？
用手又用脑，才能有创造。
yòng shǒu yòu yòng nǎ
cái néng yǒu chuàng zà
把以前没有的事物给产生出或者造出来。
双手可以干活，大脑可以想事情，只有把它们结合起来，我们才能创造出新的东西。
yòng nǎ bú yòng shǒu
shì qing zuò bù hǎ
yòng shǒu bú yòng nǎ
多种形式朗读儿歌第三、四、五句话，注意节奏。
yòng shǒu yòu yòng nǎ
cái néng yǒu chuàng zà
shá yě bàn bú dà