初中人教版（2024）秦统一中国课前预习ppt课件

这是一份初中人教版（2024）秦统一中国课前预习ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了公元前221年秦，秦的疆域等内容，欢迎下载使用。
识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
掌握秦始皇巩固统一的具体内容。
认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
完成统一，灭六国 —秦灭六国
喊赵薇去演戏韩赵魏楚燕齐
问题探讨:为什么秦王能够灭六国统一天下？
商鞅变法，实现了富国强兵。
正确的策略——远交近攻。
（四人小组讨论，时间3分钟）
秦的统一是历史发展的必然趋势，也是历史的主流。
日理万机，事务繁重，谁来分担？
疆域辽阔，如何牢牢掌握地方权力？
不喜欢“大王”这个称呼，不符合我的丰功伟绩。
巩固统一，颁措施
1、国家的最高统治者称为 。2、皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管 、军事 和 。3、废除西周以来实行的 ，建立由中央直接管辖的 。在郡下设 ，县以下又设乡、里、亭等基层组织。
我统一天下德盖三皇功过五帝
阅读材料结合教材45-48页，四人小组合作探究，完成下列问题：1、秦朝采取了哪些措施来解决奏折中的问题？2、这些措施对巩固秦朝的统治产生了怎样的影响？
奏折一：各地民众看不懂下发的诏书。奏折二：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。奏折三：诏书不能及时到达各地，交通非常不方便。奏折四：北方匈奴来犯，百越之地尚未归附，边境危机严重。
文化：统一文字——小篆
意义：有利于文化的交流与发展。
经济：统一货币——秦圆形方孔“半两”铜钱
意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
意义：便利了经济的发展。
交通：统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，车宽约为今天的1.4米。车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
前218—前214年开灵渠征岭南，设三郡
灵渠：沟通了湘水和漓江世界上现存最古老的人工运河之一
前215年蒙恬北击匈奴，筑长城
长城：临洮（西）——辽东（东）
统一疆域，定基础
世界四大古文明中，为什么只有中国文明能连绵不断？
专制主义的中央集权制度——大一统思想根植人心
1、“初并天下，自以为德兼三皇，功过无帝，乃更号曰“皇帝”。”后来“皇帝”成为了封建国家最高统治者的称谓。此称谓出现与谁有直接关系 （ ）A、秦始皇嬴政B、汉高祖刘邦C、隋文帝杨坚D、宋太祖赵匡胤
2、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。下列属于秦朝中央集权制度的内容有 （ ）①秦王嬴政自称“皇帝”②在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称为“三公”③在地方，推行郡县制④颁布“推恩令”A、②③④B、①③④C、②③D、①②③