小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）8.天气的影响课后复习题

这是一份小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）8.天气的影响课后复习题，共7页。
一、选择题
1.周末计划出游，我们首先需要关注的天气信息是（ ）。
A. 历史天气数据
B. 未来周末的天气预报
C. 其他城市的天气
2.下雨天气时，学生上学最合理的应对办法是（ ）。
A. 不带雨具，冒雨上学
B. 带好雨具，避免淋雨
C. 在家休息，不去上学
3.同样是下雪天，下列人群中最可能觉得下雪 “不方便” 的是（ ）。
A. 滑雪运动员
B. 堆雪人的小学生
C. 清扫积雪的环卫工人
4.农民在晴天最可能进行的生产活动是（ ）。
A. 收割后的谷子晾晒
B. 冒雨播种
C. 在家躲避暴雨
5.高温天气下，建筑工人为避免中暑，合理的做法是（ ）。
A. 正午时段坚持户外作业
B. 避开高温时段，选择早晚工作
C. 不采取防护措施，加快施工进度
6.关于 “好天气” 的判断，下列说法正确的是（ ）。
A. 所有人都认为晴天是好天气
B. 好天气的标准因人而异，取决于需求
C. 只有高温天气才是好天气
7.家乡出现暴雨这种恶劣天气时，可能带来的影响是（ ）。
A. 路面积水，影响出行
B. 有利于农作物快速生长，无需防护
C. 适合户外野餐
8.下列哪种活动在小雨天气下不太适合进行？（ ）
A. 在家阅读课外书
B. 户外踢足球
C. 室内绘画
9.刮风天气时，帆船运动员最可能的反应是（ ）。
A. 因风大而停止训练
B. 利用风力进行训练，感到兴奋
C. 抱怨刮风影响出行
10.天气对动植物的影响，下列描述正确的是（ ）。
A. 雨天对植物生长毫无帮助
B. 寒冷天气下，松鼠可能会提前储存食物
C. 下雪天所有动物都会出来活动
二、判断题
1.提前记录天气预报，有助于我们合理安排周末的活动。（ ）
2.下雨天气对所有人类活动都只有负面影响，没有好处。（ ）
3.同样的天气，不同人群的反应可能不同，因为大家的需求不一样。（ ）
4.农民认为的 “好天气” 一定和学生认为的 “好天气” 完全相同。（ ）
5.面对高温天气，我们可以通过多喝水、避开正午户外活动来预防中暑。（ ）
6.家乡常见的恶劣天气（如寒潮）不会对农作物造成损害。（ ）
7.小雨天气适合户外晒衣服，因为雨水能帮助清洁衣物。（ ）
8.下雪天，滑雪运动员会利用积雪开展训练，而环卫工人需要清扫积雪，体现了天气对不同人群的差异影响。（ ）
9.天气预报只能用于指导人类活动，对了解动植物的变化没有帮助。（ ）
10.遇到恶劣天气时，关注气象预警并采取防护措施，能减少天气带来的不利影响。（ ）
【能力提升】
三、综合探究
某市周五发布周末天气预报：周六晴，气温 15~22℃；周日中雨，气温 12~18℃。小明一家计划周末安排三项活动：帮爷爷晾晒刚收割的谷子、全家去公园放风筝、小明参加户外足球训练。请结合天气预报和天气对不同活动、人群的影响，回答下列问题：
1.小明一家周六最适合进行的活动是（ ）。
A. 仅帮爷爷晒谷子
B. 仅去公园放风筝
C. 帮爷爷晒谷子和去公园放风筝
2.针对周日的中雨天气，小明参加户外足球训练的合理应对方式是（ ）。
A. 正常户外训练，不用准备防护用品
B. 暂停户外训练，改为室内活动
C. 冒雨训练，锻炼意志力
3.爷爷认为周六的晴天是 “好天气”，主要原因是（ ）。
A. 适合放风筝，能放松心情
B. 适合晾晒谷子，避免粮食发霉
C. 适合踢足球，利于小明锻炼
4.若周日中雨转为暴雨，可能对小明家周边产生的影响是（ ）。
A. 路面积水，出行需穿防滑鞋
B. 适合户外晾晒衣物
C. 公园游客数量大幅增加
参考答案
一、选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.B
7.A
8.B
9.B
10.B
二、判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
三、综合探究
1.C
2.B
3.B
4.A