统编版（2024）四年级上册（2024）花牛歌教学演示课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级上册（2024）花牛歌教学演示课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了花牛歌，第二课时，淘气可爱，无拘无束，小组合作，朗读指导，课文小结，课堂演练等内容，欢迎下载使用。
读完了这首诗歌，我们觉得这是一只 的花牛。
小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。
花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗
花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠
花牛甩动小尾巴在草地里散步
花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上
花牛、草地、太阳、青峰
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里做什么呢？
画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。
　 重读“坐、压扁”，体现出花牛的无拘无束；后半句可读得稍重些，慢些，表现花牛的沉重，以及作者对花牛压扁剪秋罗的些许惋惜。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
画面：花牛在草地里睡觉，身上的白花和白云融为一体。
白云“霸占”与白云“飘” 有什么不同？
飘：被动，白云随风走。
霸占：主动，白云主动布满半个天空。
　 读“霸占、半个天”时加快语速，表现出白云的调皮，以及蓝天白云下的美好。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
画面：花牛甩着尾巴走在草地里。
想一想：花牛走路时是什么样子的？
“滴溜溜”是什么意思？可以用来形容哪些事物？
　读得轻快俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
画面：夕阳西下，花牛在草地上睡觉。
梦里可以见到很多东西，使我们对花牛的梦产生了无限的想象。
“偷渡”运用拟人手法，写出了太阳慢慢落山的样子。
　 读出花牛睡觉做梦时的悠闲。
花牛在草地里还能做什么？用上拟人的修辞写一写吧！
花牛在草地里 ， 。
歌唱
读完这首诗，我们眼前出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，我们看到了：草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰。
朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！
《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖尽染的绚丽美景，而《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。
A．鸟巢（cá）　　 睡眠（mián） B．芦苇（wěi）　　 学霸（ bà ）C．罗列（ló ） 　 压扁（biǎn） D．占领（zàn）　 斜阳（xié）
一、标红的字读音正确的一组是（ ）。
二、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句诗描写了一幅怎样的画面？
这句诗写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。
三、“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”这句诗中的“偷渡”本来是什么意思?在诗中又是什么意思？运用了什么修辞手法？
“偷渡”本指偷偷通过封锁的水域或区域，在诗中运用了拟人的修辞手法，指太阳落山了。