小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）2. 认识呼吸器官教课ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）2. 认识呼吸器官教课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了认识呼吸器官，探究与实践，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
我们已经知道鱼是用鳃呼吸的，蚕是用气门呼吸的。
我们身体里的哪些器官参与呼吸？呼吸是一个怎样的过程呢？
1. 深吸一口气，再慢慢呼出。重复几次，充分体验呼吸的过程。与同伴分享自己的发现，猜测身体里有哪些器官参与呼吸。
呼吸时胸腔好像有变化。
吸气时，含有氧气的空气会进入你的肺。把手放在你的肋骨上，感受胸的变化。
呼气时，手仍放在肋骨上，胸又有什么变化。
自己感受或同桌互相观察，呼吸时胸部和腹部的变化。
身体内的气管、肺等器官在参与呼吸。
2. 尝试模拟人体的呼吸，检验我们的猜测。
怎样是吸气？怎样是呼气?
我们呼吸时并没有外力把空气往气管里送，为什么空气能进入？
鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入 的空气有过滤、加温、加湿作用。
气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
膈肌是位于我们胸腔和腹腔之间的一层肌肉，受大脑的控制而主动地舒张或收缩。
1. 空气从鼻腔进去之后到哪里去了？参与呼吸的器官有哪些？
2. 呼吸器官模型的各部分分别模拟人体中哪个呼吸器官？
呼吸与空气有什么关系？吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
呼吸是动物与外界进行气体交换以维持生命的重要活动。动物的呼吸器官有鳃、肺等。查阅资料，了解更多动物的呼吸器官。
人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
氧气是维持生命所必须的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
比较我们吸进的空气和呼出的空气有什么不同
下面都是保护呼吸器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。
扫地前先洒水，以 免吸入粉尘
不挖鼻孔，经常用 棉签蘸淡盐水清洁 鼻腔
按住一侧的鼻孔，轻轻擤鼻涕
调查你的亲戚中是否有人吸烟。如果有，请他们看看下面两幅 图，你会对他们说些什么？
健康人的肺 长期吸烟人的肺
1.在人体呼吸过程中，血液中的二氧化碳进入（ ）后从气管排出。A.支气管 B.肺泡 C.鼻腔
2.下列不属于呼吸器官的是( )。A.食道 B.鼻 C.气管
3.通过呼吸，我们可以将（ ）运输到体内。A.营养物质 B.水 C.氧气
判断题1.我们常用鼻腔吸入和呼出气体，所以鼻腔是人体气体交换的重要场所。 2.空气中的氧气到达肺泡后进人血液,再由血液运输到全身各处。3.吸人的空气经过气管和支气管后到达肺部。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？