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      2025--2026学年江苏省南通市如东县高二下册期中考试数学试题 [含解析]

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      2025--2026学年江苏省南通市如东县高二下册期中考试数学试题 [含解析]

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      这是一份2025--2026学年江苏省南通市如东县高二下册期中考试数学试题 [含解析],共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1. 若5名学生报名参加数学、计算机、航模兴趣小组,每人选报1项,则不同的报名方式有( )
      A. 5种B. 60种C. 120种D. 243种
      2. 已知甲,乙,丙,丁四组成对样本数据对应的线性相关系数分别为,且,,则线性相关程度最强的是( )
      A. 甲组B. 乙组C. 丙组D. 丁组
      3. 某足球联赛共有13支球队参加,每队都要与其余各队在主、客场分别比赛1次,则共要进行比赛的场次数量为( )
      A. B. C. D.
      4. 某厂用甲、乙两台机器生产同样的零件,它们的产量各占45%,55%.而各自的产品中废品率分别为3%,2%.则该厂这种零件的废品率是( )
      A. 1%B. 1.45%C. 2.45%D. 5%
      5. 设,则( )
      A. B. C. D.
      6. 已知随机变量分布,则其方差的最大值是( )
      A. B. C. D.
      7. 已知随机变量,且,则( )
      A. B. C. D.
      8. 将一个各面都涂了油漆的正方体切割为27个同样大小的小正方体,经过充分搅拌后,从中随机取出一个小正方体,记它的油漆面数为,则( )
      A. B. C. D.
      二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 已知x,y的取值如下表所示,由散点图分析可知y与x线性相关,且回归直线方程为,则( )
      A.
      B. 该经验回归直线必过
      C. 变量x,y呈正相关
      D. 可预测当时,y约为
      10. 已知随机事件,且,,,则( )
      A. B.
      C. D.
      11. “算两次”是指将一个量用两种方法分别算一次,由结果相等得到等式,这是一种非常有用的思想方法.如由等式知左右两侧含项的系数相等.则( )
      A. B.
      C. D.
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12. 展开式中含项的系数是______.
      13. 已知,,则___________.
      14. 某公司团建活动中,5人围成一圈进行击鼓传花游戏,规定先由甲将花传出,每次传花时传花者等可能地传给左右相邻的人,则经过10次传花后花在甲手中的概率是___________.
      四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      15. 为了鉴定新疫苗的效力,将60只豚鼠随机地分为两组,其中在一组接种疫苗后,两组都注射了病原菌,其结果列于下表.
      (1)求;
      (2)问:能否有90%的把握认为疫苗有效?
      附:,其中.
      16. 在的展开式中,前3项的系数成等差数列.
      (1)求展开式中的所有项的二项式系数和;
      (2)在展开式中所有项中任取2项,求这2项均为有理项(的指数为整数的项)的概率.
      17. 假设某射手每次射击命中目标的概率为.现有5发子弹,该射手射中目标2次就停止射击,否则就一直独立地射击到子弹用完.设耗用子弹数为.
      (1)求;
      (2)在的条件下,求该射手第2次射击射中目标的概率;
      (3)求的概率分布和期望.
      18. 为了估计某自然保护区中一种珍稀鸟类的种群数量,生态学家采用了标记重捕法.具体操作如下:假设该鸟类的种群数量为,首先,从保护区中随机捕捉20只该种鸟类,对它们进行标记后放回保护区.经过足够长的时间,使得标记鸟与未标记鸟在种群中充分混合.然后,再次从保护区中随机捕捉50只该种鸟类,记其中被标记的鸟的数量为.
      (1)若,求被捕捉的50只中至少1只被标记的概率(用组合数表示)和;
      (2)求使得最大的的值.
      19. 为了研究一种新型电子元件的稳定性,工程师对其进行压力测试.已知该元件在单次测试中正常工作的概率是,且每次测试的结果相互独立.
      (1)若,现对该元件进行3次测试,记正常工作的次数为,求的分布列;
      (2)一个测试序列由连续测试组成,直到元件首次出现故障为止.设为该序列中元件正常工作的次数,定义“稳定指数”为且,求的期望;
      (3)现对两个相同的元件同时进行测试,每轮对各进行一次测试.记为首次出现“恰好一个元件正常工作”总共进行的测试轮数,若,求.
      参考公式:若,则.
      数学
      一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1. 若5名学生报名参加数学、计算机、航模兴趣小组,每人选报1项,则不同的报名方式有( )
      A. 5种B. 60种C. 120种D. 243种
      答案:D
      解析:
      思路:根据给定条件,利用分步乘法计数原理列式计算即得.
      解答过程:5名学生报名参加数学、计算机、航模兴趣小组,每人选报1项,
      则每人有三种选择,则不同的报名方式有种.
      2. 已知甲,乙,丙,丁四组成对样本数据对应的线性相关系数分别为,且,,则线性相关程度最强的是( )
      A. 甲组B. 乙组C. 丙组D. 丁组
      答案:A
      解析:
      解答过程:由题意可知,
      所以,
      因为,所以,则,
      所以最大,根据相关系数概念可知,线性相关程度最强的是甲.
      3. 某足球联赛共有13支球队参加,每队都要与其余各队在主、客场分别比赛1次,则共要进行比赛的场次数量为( )
      A. B. C. D.
      答案:C
      解析:
      解答过程:由于任何两队间进行次主场比赛与次客场比赛,
      所以一场比赛相当于从个不同元素中任取个元素的一个排列.
      因此总共进行的比赛场次是.
      4. 某厂用甲、乙两台机器生产同样的零件,它们的产量各占45%,55%.而各自的产品中废品率分别为3%,2%.则该厂这种零件的废品率是( )
      A. 1%B. 1.45%C. 2.45%D. 5%
      答案:C
      解析:
      解答过程:记事件为零件为废品,事件为甲机器生产的产品,事件为乙机器生产的产品.
      则.
      5. 设,则( )
      A. B. C. D.
      答案:B
      解析:
      解答过程:令,得,
      令,得,
      所以

      6. 已知随机变量分布,则其方差的最大值是( )
      A. B. C. D.
      答案:A
      解析:
      解答过程:由随机变量分布,设,,
      则此分布列的期望,
      再由方差公式可得: ,
      根据二次函数的性质可知:当时​,取到最大值,
      即.
      7. 已知随机变量,且,则( )
      A. B. C. D.
      答案:B
      解析:
      思路:由正态分布的对称性即可求解.
      解答过程:由,可知其对称轴为:,
      又,由对称性可知:
      8. 将一个各面都涂了油漆的正方体切割为27个同样大小的小正方体,经过充分搅拌后,从中随机取出一个小正方体,记它的油漆面数为,则( )
      A. B. C. D.
      答案:C
      解析:
      思路:根据题意得出的所有可能取值为,根据涂3面油漆,2面油漆,1面油漆,0面油漆的小正方体的个数,计算取每个值时的概率,从而求出的值.
      解答过程:的所有可能取值为,
      涂3面油漆的小正方体有8个;涂2面油漆的小正方体有12个;
      涂1面油漆的小正方体有6个;涂0面油漆的小正方体有1个;
      则,,,,
      所以.
      二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 已知x,y的取值如下表所示,由散点图分析可知y与x线性相关,且回归直线方程为,则( )
      A.
      B. 该经验回归直线必过
      C. 变量x,y呈正相关
      D. 可预测当时,y约为
      答案:ACD
      解析:
      思路:根据回归直线必过样本中心点求解的值,结合回归直线方程的性质依次判断选项即可.
      解答过程:由题可得:,,所以,
      解得:,故A正确;
      回归直线必过样本中心点为,故B错误;
      由于,所以变量x,y呈正相关,故C正确;
      当时,,故D正确
      10. 已知随机事件,且,,,则( )
      A. B.
      C. D.
      答案:ABD
      解析:
      思路:利用条件概率公式先求出,再结合概率加法公式、对立事件概率公式逐一计算各选项的概率,判断正误.
      解答过程:对于A :根据条件概率公式 ,得​,A正确;
      对于B:根据概率加法公式 ,得:​,B正确;
      对于C:​,C错误;
      对于D: 根据对立事件概率,​,
      因此 ​,D正确.
      11. “算两次”是指将一个量用两种方法分别算一次,由结果相等得到等式,这是一种非常有用的思想方法.如由等式知左右两侧含项的系数相等.则( )
      A. B.
      C. D.
      答案:BCD
      解析:
      思路:对A,根据排列数的阶乘定义展开化简左边,整理后与右边对比,即可验证;对B,利用题目给出的算两次思想,对等式,比较两边的系数,即可验证;对C,对,比较两边的系数即可验证;对D,先利用组合数性质化简右侧求和式,再结合选项C结论对系数算两次,即可推导验证.
      解答过程:对于A: 左边​, 右边,显然不相等,A错误;
      对于B: 对等式,比较两边的系数:
      右边的系数为​;左边的系数为,由组合性质,
      因此系数可化为, 等式成立,B正确;
      对于C:对,比较两边的系数:
      右边系数为;左边系数为, 等式成立,C正确;
      对于D:利用组合恒等式​化简右侧求和: (令 j=i−1,得)由选项C公式,,代入得: 等式成立,故D 正确.
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12. 展开式中含项的系数是______.
      答案:240
      解析:
      思路:先对二项式因式分解,分别写出展开式的通项,令的指数为 1 ,求出参数的值,代入通项即可得解.
      解答过程:因为 ,
      的展开式通项为 ,
      的展开式通项为 ,其中 ,
      所以 的展开式通项为 ,
      由 ,可得 或 ,
      因此,展开式中含 x 项的系数为 .

      13. 已知,,则___________.
      答案:
      解析:
      思路:本题考查线性回归方程,代入公式即可求解.
      解答过程:由于,
      所以
      所以,

      所以 ,故.
      14. 某公司团建活动中,5人围成一圈进行击鼓传花游戏,规定先由甲将花传出,每次传花时传花者等可能地传给左右相邻的人,则经过10次传花后花在甲手中的概率是___________.
      答案:
      解析:
      思路:设经过次传花后花在甲手中的概率是,则由题意可得,结合,,逐项计算即可得;也可求出通项公式,结合因式分解等计算技巧计算即可得.
      解答过程:假设与甲左右相邻的人分别为乙、丙,不相邻的两人分别为丁、戊,
      设经过次传花后花在甲手中的概率是,
      经过次传花后花在乙或丙手中的概率是,
      则经过次传花后花在丁或戊手中的概率是,
      则有,,
      由,则,
      故,整理得,
      法一:由题意可得,,则,
      ,,
      ,,
      ,,
      ,,
      故经过10次传花后花在甲手中的概率是.
      法二:由,则,
      令,解得,,
      则可设,
      又,,则,
      解得,故,
      即,
      则,
      由,,则,,
      则,




      故,故经过10次传花后花在甲手中的概率是.
      四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      15. 为了鉴定新疫苗的效力,将60只豚鼠随机地分为两组,其中在一组接种疫苗后,两组都注射了病原菌,其结果列于下表.
      (1)求;
      (2)问:能否有90%的把握认为疫苗有效?
      附:,其中.
      答案:(1),;
      (2)有90%的把握.
      解析:
      思路:(1)根据列联表已知数据分析可得;
      (2)根据题设列联表求卡方值,将其与小概率对应的临界值比较,即可判断是否有的把握认为疫苗有效.
      (1),.
      (2)零假设:接种疫苗与发病相互独立,即接种疫苗对预防发病无效,
      由列联表知:,
      根据小概率的独立性检验,有充分证据推断出不成立,故有90%的把握认为疫苗有效.
      16. 在的展开式中,前3项的系数成等差数列.
      (1)求展开式中的所有项的二项式系数和;
      (2)在展开式中所有项中任取2项,求这2项均为有理项(的指数为整数的项)的概率.
      答案:(1)
      (2)解析:
      思路:(1)先利用二项式通项写出前三项系数,根据等差数列中项性质列方程求出的值,再由二项式系数和公式直接算出结果,完成第一问求解.
      (2)先根据写出通项,由有理项要求的指数为整数筛选出偶数得到有理项个数,再用组合数分别求出总取法数和有理项取两项的方法数,作比值即可得到概率.
      (1)展开式通项为:,其中.
      展开式前3项系数分别为:
      时,系数为;
      时,系数为;
      时,系数为.
      由前3项系数成等差数列,得,整理得.
      解得或(舍去),二项式系数和为.
      (2)时,通项为,.
      有理项要求为整数,即为偶数,故,共5项有理项;
      展开式总项数为项.
      从9项中任取2项的总组合数:;
      从5项有理项中任取2项的组合数:;
      所求概率.
      17. 假设某射手每次射击命中目标的概率为.现有5发子弹,该射手射中目标2次就停止射击,否则就一直独立地射击到子弹用完.设耗用子弹数为.
      (1)求;
      (2)在的条件下,求该射手第2次射击射中目标的概率;
      (3)求的概率分布和期望.
      答案:(1)
      (2) (3)分布列见解析,
      解析:
      思路:(1)利用独立事件乘法公式求概率即可;
      (2)利用条件概率公式求解即可;
      (3)利用分布列来求解期望.
      (1)前2次命中目标1次,第3次命中目标,则
      (2)前3次命中目标1次,第4次命中目标,则.
      记该射手第2次射击射中目标为事件,耗用子弹数为4为事件,
      则.
      所以.
      (3),,,

      所以.
      18. 为了估计某自然保护区中一种珍稀鸟类的种群数量,生态学家采用了标记重捕法.具体操作如下:假设该鸟类的种群数量为,首先,从保护区中随机捕捉20只该种鸟类,对它们进行标记后放回保护区.经过足够长的时间,使得标记鸟与未标记鸟在种群中充分混合.然后,再次从保护区中随机捕捉50只该种鸟类,记其中被标记的鸟的数量为.
      (1)若,求被捕捉的50只中至少1只被标记的概率(用组合数表示)和;
      (2)求使得最大的的值.
      答案:(1),
      (2)在时取得最大值.
      解析:
      思路:(1)根据超几何分布进行直接求解即可;
      (2)易知,再根据函数单调性解不等式可得当时,,当时,,所以在时取得最大值.
      (1)因为,所以服从超几何分布,
      其中,,.
      ,.
      (2)当时,.
      当时,.
      设,则.
      由,解得,
      即时,,
      即时,,
      所以在时取得最大值.
      19. 为了研究一种新型电子元件的稳定性,工程师对其进行压力测试.已知该元件在单次测试中正常工作的概率是,且每次测试的结果相互独立.
      (1)若,现对该元件进行3次测试,记正常工作的次数为,求的分布列;
      (2)一个测试序列由连续测试组成,直到元件首次出现故障为止.设为该序列中元件正常工作的次数,定义“稳定指数”为且,求的期望;
      (3)现对两个相同的元件同时进行测试,每轮对各进行一次测试.记为首次出现“恰好一个元件正常工作”总共进行的测试轮数,若,求.
      参考公式:若,则.
      答案:(1)
      (2) (3)
      解析:
      思路:(1)依据二项分布概率公式,代入组合数与对应概率,依次算出随机变量取不同值时的概率,列出分布列.
      (2)先依据题意列出随机变量期望的无穷项表达式,提取公因式转化为无穷等比数列,利用题干给出的参考公式化简求出期望.
      (3)先求出单次试验对应事件的概率,将随机变量判定为几何分布,分别用错位相减、拆项变形两种方法推导期望公式,再结合已知期望数值列方程,求解并根据题意舍去不合理的解.
      (1)由题意得服从二项分布,所以




      (2)因为,所以,
      所以,
      所以
      (3)记“恰好一个元件正常工作”为事件,则.
      设,则,
      所以.
      方法一:
      因为,
      所以,
      所以,所以.
      方法二:
      所以

      所以.
      因为,所以或(舍去)
      x
      0
      1
      3
      4
      y
      2.2
      4.3
      4.8
      m
      发病
      没发病
      合计
      接种
      a
      27
      30
      没接种
      17
      b
      30
      合计
      20
      40
      60
      0.1
      0.01
      0.001
      2.706
      6.635
      10.828
      x
      0
      1
      3
      4
      y
      2.2
      4.3
      4.8
      m
      发病
      没发病
      合计
      接种
      a
      27
      30
      没接种
      17
      b
      30
      合计
      20
      40
      60
      0.1
      0.01
      0.001
      2.706
      6.635
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